初二物理《神奇的眼睛》教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1. 知識目標(biāo)：了解顯微鏡、望遠鏡的簡單組成和用途;認(rèn)識科技對人類生活和社會發(fā)展的重要性，了解科技的持續(xù)發(fā)展將加深人類對自然的認(rèn)識。

　　2. 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息、交流合作的能力，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

　　3. 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性和主動性，使學(xué)生熱愛科學(xué)，愿意主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神，增強競爭意識。

　　教材分析

　　本節(jié)內(nèi)容可以分成兩部分：一部分是放大鏡、照相機、幻燈機等單鏡頭光學(xué)器件;另一部分為顯微鏡和望遠鏡。前者與實際生活聯(lián)系較緊密，相對也較簡單，因此，放大鏡、照相機、投影儀不僅要求了解其簡單組成和用途，而且還可以與凸透鏡成像原理相聯(lián)系作原理性介紹并開展一些活動。至于后者，學(xué)生相對較陌生，其成像原理、內(nèi)部構(gòu)造也較復(fù)雜，已不屬于本章知識內(nèi)容范圍;因此，這部分內(nèi)容只要求學(xué)生了解而不做原理結(jié)構(gòu)的分析，教學(xué)應(yīng)從可持續(xù)發(fā)展的角度，將重點放在它們的發(fā)展前沿，和在現(xiàn)代技術(shù)中應(yīng)用等相關(guān)信息的學(xué)生自主學(xué)習(xí)上。

　　教學(xué)方式

　　擂臺賽式活動課布置學(xué)生利用各種途徑查找資料，再讓他們用自己搜集的信息優(yōu)勢參與擂臺賽式的競賽。

　　教學(xué)策略

　　1. 部分學(xué)生可能對物理課的這種教學(xué)形式不適應(yīng)。比如，信息怎么查找?到哪里去查找?同學(xué)之間該怎樣交流?怎樣利用搜集到的信息進行比賽等。教師應(yīng)給予指導(dǎo)、鼓勵與培養(yǎng)。可向?qū)W生介紹一些相關(guān)網(wǎng)站，以及向?qū)W生開放學(xué)校圖書館讓學(xué)生查閱。

　　2. 由于信息來源非常廣，為了更好地、順利地引導(dǎo)比賽，教師最好事先通讀學(xué)生的信息資料，并對比賽中可能出現(xiàn)的情況盡可能進行預(yù)測并采取一些對策。

　　3. 剛開始進行類似的活動，學(xué)生在查找、收集、整理資料的過程中以及在比賽過程中，教師應(yīng)予以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，注重學(xué)生之間的合作互助，強弱互補，發(fā)揮能力較強學(xué)生的帶動和幫助作用。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1. 課前布置學(xué)生利用生活中和學(xué)校的實驗資源用顯微鏡和望遠鏡做一些觀察。

　　2. 布置學(xué)生利用各種途徑收集資料。

　　3. 教師將搜集的信息資料進行閱讀、批閱并標(biāo)注閃光信息。

　　4. 指導(dǎo)學(xué)生熟讀信息，并利用自己收集的信息優(yōu)勢參與競賽。

　　5. 分組，將全班同學(xué)分成四組，第一、三組為顯微鏡賽組;第二、四組為望遠鏡賽組，以便同學(xué)之間交流合作。

　　6. 黑板上用板畫設(shè)計好擂臺賽圖案，準(zhǔn)備為參賽組計分，營造氣氛。

　　教學(xué)過程

　　一、 賽前準(zhǔn)備

　　1. 主持人：物理老師，并幫助計分。

　　2. 主持人宣布比賽規(guī)則。

　　二、 擂臺賽開始

　　活動一：圍繞顯微鏡、望遠鏡的簡單構(gòu)造和用途展開競賽。

　　活動二：圍繞顯微鏡、望遠鏡的發(fā)明、發(fā)展史及相關(guān)杰出的科學(xué)家展開競賽。

　　活動三：圍繞我國科學(xué)家對顯微鏡、望遠鏡發(fā)展的貢獻展開競賽。

　　活動四：圍繞顯微鏡、望遠鏡在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用展開競賽。

　　1. 比賽按比賽規(guī)則進行。

　　2. 教師不失時機地進行競賽引導(dǎo)。一方面對參賽學(xué)生加以表揚，并對欲參賽而膽量不夠的同學(xué)進行暗示和鼓勵;另一方面，在科技發(fā)展方向方面，如果學(xué)生過多地介紹國外科學(xué)家的貢獻，忽略我國科學(xué)家的貢獻時，應(yīng)適時地引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生也提供一些我國科學(xué)家做出貢獻的例子，培養(yǎng)愛國主義情操。

　　3. 若相同的信息，由于信息來源不同，出現(xiàn)相矛盾或有出入，可暫根據(jù)信息源的可信度來評判。如相同的信息一個來自網(wǎng)站，一個來自各類大百科全書，我們可暫以大百科全書提供的信息為準(zhǔn)，同時提醒學(xué)生再進一步考證。

　　三、 比賽結(jié)果

　　根據(jù)得分情況，評出擂主。

　　課堂實錄

　　一、 主持人為物理老師，并幫助計分

　　二、 主持人宣布比賽規(guī)則

　　1. 顯微鏡和望遠鏡兩大賽組輪流進行。

　　2. 各賽組可介紹自己的信息資料或向別的賽組提出疑問(問題的內(nèi)容盡可能合理、科學(xué))，被質(zhì)問方應(yīng)盡可能較完整、科學(xué)地回答問題。信息資料只要有意義、有價值均可得分(最高得分10分);提問方的問題內(nèi)容科學(xué)、有意義、水平較高也可加10分。答辯方的回答，根據(jù)回答內(nèi)容的準(zhǔn)確性、水平的高低，同時根據(jù)答辯方的反應(yīng)快慢，由主持人和別的賽組共同商定，給答辨組評分。

　　三、 擂臺賽開始

　　第一參賽選手是顯微鏡組的謝靜同學(xué)，內(nèi)容是電子顯微鏡和掃描隧道顯微鏡的發(fā)明使科學(xué)家有一雙能看見原子的眼睛，為人類探索微觀世界做出了巨大貢獻。1986年諾貝爾物理學(xué)獎授予了電子顯微鏡的發(fā)明者盧斯卡和掃描隧道顯微鏡的發(fā)明者賓尼格和羅勒。

　　(這時，每位同學(xué)露出喜悅之色，啊!原來，課本上介紹的電子顯微鏡和掃描隧道顯微鏡是這幾位科學(xué)家發(fā)明的，并獲得了諾貝爾獎，抓住時機，主持人將謝靜同學(xué)信息中的閃光點總結(jié)，并建議應(yīng)加分，同學(xué)們一致同意加5分)

　　第二組的選手(程思遙)舉手示意站起來發(fā)言：電子顯微鏡和掃描隧道顯微鏡固然了不起，但是我搜集到的信息，又有放大倍數(shù)比它們還大的顯微鏡問世。據(jù)消息，日本奈良尖端科技研究生院的大門寬教授應(yīng)用圓偏振光電子衍射原理開發(fā)成功立體顯微鏡，能夠把原子的排列結(jié)構(gòu)擴大100億倍，從而使人得以對微觀世界的物質(zhì)進行立體性的觀測和攝影。

　　(主持人抓住時機，肯定第二組選手的新聞內(nèi)容的價值性，提議同樣可以得5分)

　　(望遠鏡組的同學(xué)沉不住氣了，一個個躍躍欲試)

　　主持人提醒同學(xué)，顯微鏡組競賽暫停并準(zhǔn)備下輪比賽，望遠鏡組同學(xué)比賽開始。

　　第一位選手(韋潔)：簡單明了介紹了望遠鏡的主要構(gòu)成和作用，受到同學(xué)們的好評(得5分)。

　　望遠鏡第二組的選手(武毅)：信息來源《少年百科知識》，17世紀(jì)初，歐洲風(fēng)行一時的顯微鏡給意大利科學(xué)家、天文學(xué)家伽利略以很大啟發(fā)。由此，伽利略終于在1609年成功制作了世界上第一架望遠鏡。根據(jù)計算，它的放大倍數(shù)只有8倍，這只小小的管子引起了人們極大的興趣，人們稱它為伽利略望遠鏡。后來，為了觀測天上的星星，他把望遠鏡的放大倍數(shù)提高到32倍，并且第一個把望遠鏡指向天空。他觀察太陽，看到黑子的運動，并作出了太陽正在轉(zhuǎn)動的結(jié)論，從而用實驗證實和發(fā)展了哥白尼的日心說，他和他的望遠鏡完成了天文學(xué)史上第一次革命。

　　(主持人趁熱打鐵：選手的闡述有根有據(jù)，同學(xué)們同意加5分)

　　(顯微鏡組第二輪比賽開始)

　　顯微鏡第一組同學(xué)向第二組選手挑戰(zhàn)：你們剛才提到的日本科學(xué)家成功開發(fā)的立體顯微鏡中的圓偏振光電子衍射原理，你知道究竟是什么原理嗎?

　　第二組選手不甘示弱：圓偏振光電子衍射原理，由于我現(xiàn)在的知識水平有限，不能給予滿意的答復(fù)，但我想在將來的學(xué)習(xí)中，我們一定會學(xué)習(xí)到的(同學(xué)們鼓掌)。

　　(主持人肯定了第二組選手反應(yīng)敏捷，回答得合情合理，應(yīng)得5分)

　　顯微鏡第一組又一位選手：你們知道世界上第一臺顯微鏡是什么時候、誰發(fā)明的嗎?又是誰第一個將它應(yīng)用于科學(xué)研究上?最早、最出色的顯微鏡是誰制造的?回答同學(xué)們被他的問題和答案深深吸引，個個心悅誠服(加5分)。

　　(望遠鏡組又一輪比賽)

　　汪亮同學(xué)手拿搜集來的資料，在介紹一架望遠鏡的構(gòu)造參數(shù)，讀得有些吃力，還沒等他讀完，望遠鏡第二組的何麒同學(xué)站起來向他發(fā)出炮火，你讀的這些數(shù)據(jù)，能解釋一下是什么意思嗎?汪亮無奈一笑(未得分)。

　　有選手開始介紹鮮為人知的信息：一萬多年前就有天文望遠鏡，而且有史料記載。并且指出，人們認(rèn)為的人類第一架天文望遠鏡是伽俐略發(fā)明的(至今不過300年)值得探討。(問題中處處閃現(xiàn)了智慧的火花和創(chuàng)新意識)

　　(有人提醒該輪到顯微鏡組比賽了)

　　顯微鏡第一組選手：電子顯微鏡雖然是外國科學(xué)家發(fā)明的，但1958年我國也成功地研制了第一臺電子顯微鏡(反映愛國主義精神的信息);1982年，賓尼格和羅勒發(fā)明了掃描隧道顯微鏡，但1988年中國科學(xué)家白春禮和姚俊恩也研制出了我國的第一臺掃描隧道顯微鏡(得5分)。

　　顯微鏡第二組選手：顯微鏡的應(yīng)用：1. 文檢專業(yè)(內(nèi)容略);2. 痕跡專業(yè)(內(nèi)容略);3. 法醫(yī)專業(yè)(內(nèi)容略);4. 毒化專業(yè)(內(nèi)容略)。

　　(內(nèi)容詳細，同學(xué)們基本能聽懂，加5分。)

　　又是一場惡戰(zhàn)，又有選手：還有超聲顯微鏡，它是利用超聲顯示物體微細結(jié)構(gòu)的裝置，又稱超聲學(xué)顯微鏡(加5分)。

　　(又輪到望遠鏡組比賽了)

　　望遠鏡第一組有新招：中國科學(xué)家計劃發(fā)射太陽空間望遠鏡(內(nèi)容詳細，易懂加5分)。

　　望遠鏡第二組的李旭明來一個大滿貫：他拿著下載的打印出的6頁16開紙的內(nèi)容在選讀，介紹望遠鏡的發(fā)展簡史：折射式望遠鏡、反射式望遠鏡、哈勃望遠鏡、空間紅外望遠鏡、新哈勃望遠鏡、空間干涉望遠鏡、地外行星搜索者(同學(xué)們鼓掌，加10分)。

　　比賽結(jié)果：顯微鏡組兩組各得40分，打了一個平手;望遠鏡組第一組40分，第二組45分，望遠鏡第二組是本次擂臺賽的冠軍。比賽結(jié)束后，將學(xué)生收集的信息資料進行整理并裝訂成冊，供學(xué)生傳閱，以便進一步交流。

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