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小學(xué)語文《鄭成功》教案設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容
2、鄭成功
擬 2 課時
第 2 課時
教學(xué)目標
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，簡要復(fù)述課文。
2、憑借課文的具體語言材料讀懂課文內(nèi)容，了解鄭成功收復(fù)建設(shè)臺灣的歷史功績，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。
重點難點
1、 感知鄭成功的歷史功績。
2、 引導(dǎo)學(xué)生簡要地復(fù)述課文。
突破重、難點的過程
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、通過上節(jié)課朗讀，大家能說說介紹了鄭成功的哪些功績嗎？
2、根據(jù)學(xué)生的回答進行板書：
�。ㄈ纾菏諒�(fù)臺灣、建設(shè)臺灣。）
3、由上導(dǎo)入新課。
二、精讀感知
�、濉⒏兄諒�(fù)臺灣部分（46節(jié)）。
1、他在收復(fù)前做了哪此必要的準備呢？
2、邊讀邊劃出主要的詞語。
3、指導(dǎo)學(xué)生讀這部分。
對這支前進中的龐大艦隊部分引導(dǎo)學(xué)生重點加以感知。
4、能大體地說說這節(jié)的描寫呢嗎？
�。ㄗ寣W(xué)生說說即可，要求不必太高。）
5、鄭成功是怎樣收復(fù)臺灣呢？認真地讀一下，讀出文中所描寫的情景。
6、聽錄音讀，讓學(xué)生做出評價，再讀學(xué)生照著自己的評價再去讀課文。
7、指名讀，集體再評議。
8、指導(dǎo)初步復(fù)述
這段的描寫是一邊寫敵軍的反映，一邊寫鄭軍的攻擊，讓學(xué)生邊說邊想著當時的情景。
9、再聽錄音再感受這一小節(jié)。
㈡、感知建設(shè)臺灣
1、他是怎樣去建設(shè)臺灣呢？
�。ù笾抡f說即可。）
2、指導(dǎo)初步復(fù)述。
按歡迎、發(fā)展生產(chǎn)、辦學(xué)來理解課文。
先自我復(fù)述再指導(dǎo)名復(fù)述。
搜集信息
1、分析今天的臺灣形式，讓學(xué)生來討論。
2、你打算怎樣去收復(fù)臺灣。
作業(yè)設(shè)計
實踐活動
1、小練筆
描繪一個你在電視等中看到的戰(zhàn)斗場面。
2、初步完成練習(xí)冊。
3、指導(dǎo)描繪一個戰(zhàn)斗的場面
要求學(xué)生在寫時要突出雙方的一來一回戰(zhàn)斗經(jīng)過，寫清過程，同時要注意其中的生動性。
4、導(dǎo)完成練習(xí)冊上的有關(guān)題目。
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