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大班體育消防兵訓(xùn)練營教案設(shè)計

時間:2024-07-22 00:36:11 教案 我要投稿
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大班體育消防兵訓(xùn)練營教案設(shè)計

  活動目標(biāo):

大班體育消防兵訓(xùn)練營教案設(shè)計

  1.學(xué)會快速的跑、爬、鉆,提高身體的平衡性及協(xié)調(diào)性。

  2.有團(tuán)結(jié)合作精神以及勇于挑戰(zhàn)的個性品質(zhì)。

  3.體驗運動樂趣,樂于參與戶外運動。

  活動準(zhǔn)備:

  梯子,墊子,柜子等,錄音機及相關(guān)音樂。

  活動過程:

  熱身運動——自由探索——基本活動——集體游戲——放松活動

  一、熱身運動

  音樂伴奏,幼兒跟隨老師進(jìn)行熱身運動。

  師:小朋友們今天我們要去消防員訓(xùn)練營了,首先讓我們鍛煉一下身體吧。

  二、基本部分

  游戲一:自由闖難關(guān)

  1. 師:我們利用消防員叔叔的這些器械,用你們能想到的方法自由練習(xí)。

  2. 幼兒探索各種不同的方法,教師巡視指導(dǎo),幫助和保護(hù)。

  游戲二:速度搶險

  1. 師:想一下,消防員叔叔救人最重要的是什么?

  幼:要跑得快,要滅火,要很勇敢。

  2. 師:現(xiàn)在我們的面前有兩個大梯子,我們就來嘗試一下用擺臂跑的方法很快的通過平放在地面的梯子吧。(教師示范手臂擺動腳尖踮起迅速通過梯子)

  幼:哇,好快呀。我也可以。

  師:怎么樣,覺得有沒有難度?

  幼:還好,難不倒我們。

  師:那老師要想辦法考考你們,增加難度換成開合跳通過竹梯。(教師示范并講清要點)

  幼:這個看著好簡單啊。

  師:小朋友們感覺怎么樣?

  幼:我的身體一下就跳到前面去了。

  3. 教師可以利用加快速度增加難度。

  4. 小結(jié):小朋友們真厲害,1.2.1速度真快。

  游戲三:平衡合作救人

  1. 師:順利通過第二關(guān)后,現(xiàn)在我們前方出現(xiàn)了搖擺橋,大家現(xiàn)在要不要來嘗試一下怎么過搖擺橋?

  2. 幼:想,我要來試一下。

  3. (教師示范:雙腳夾住豎起平放的梯子,一個接一個得夾住梯子不讓其倒下。)

  師:為什么梯子沒倒,老師腳放了會怎么樣?

  幼:老師的腳夾住了梯子,放了梯子就倒了。

  4. 兩組比賽(可請教師一起參與)

  幼:我們要打敗老師們。

  5. 教師小結(jié):你們真是太勇敢了,齊心協(xié)力通過了搖擺橋。

  游戲四:蜘蛛俠

  1. 師:消防員叔叔除了跑得快、身體很靈活,還需要什么本領(lǐng)呢?

  幼:還要爬。

  師:對,攀爬能力。

  2. 教師示范,幼兒進(jìn)行練習(xí)。

  游戲五:縫隙求生

  1. 師:當(dāng)遇到地震時,消防員叔叔是怎么營救的呢?

  2. 幼:我知道,我看到電視上消防員叔叔抬走倒塌的墻壁,抬不走的就鉆到里面去救人。

  3. 師:那我們就來嘗試一下,看消防員叔叔救人的時候多辛苦 (教師示范:用側(cè)身爬的方式通過縫隙。)

  4. 增加難度,幼兒自由選擇自己喜歡的難度挑戰(zhàn)。

  5. 教師小結(jié):大家真是太厲害了,今天我們靠自己的能力來完成了所有的訓(xùn)練。

  游戲六:火場救人

  所有環(huán)節(jié)串聯(lián)起來,模擬演練消防員火場救人。

  三、放松運動

  傾聽音樂,與老師一起放松身體。

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