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關(guān)于責任的主題班會教案（通用10篇）

　　作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于責任的主題班會教案，歡迎大家分享。

關(guān)于責任的主題班會教案（通用10篇）

　　責任的主題班會教案篇1

　　活動設(shè)想：

　　1、通過本次班會培養(yǎng)學生的責任意識。

　　2、指導學生明確自己在社會中扮演的角色，履行各個角色承擔的責任。

　　活動目的：

　　1、通過此次活動，培養(yǎng)起始年級學生的集體榮譽感，增強班級的凝聚力。

　　2、增強學生文化底蘊培養(yǎng)學生的人文意識，立足于一生做人。

　　活動方式：

　　討論交流、情景劇表演

　　活動過程：

　　一、出示兩道數(shù)學題：

　　同學們，我們來做兩道數(shù)學題：日出+日落=？月亮+星星=？

　　分析：日出+日落=太陽的責任，為我們帶來光明

　　月亮+星星=黑夜的責任，讓天空不再變的暗淡無味

　　二、中隊長講話，宣布班會開始：

　　同學們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有集體的事，有他人委托的事，還有我們自己的事，做好這些事是我們每個人應(yīng)盡的責任。

　　三、討論交流：

　　1、小組討論小學生扮演的角色和相應(yīng)承擔的社會責任。

　　2、小組代表發(fā)言。

　　3、多媒體演示文稿放映：

　　我是家庭一員，要為家庭負責；

　　我是班級一員，要為社會負責；

　　我是社會一員，要為社會負責。

　　對己講自尊，對人講真誠，對事講責任，對社會講奉獻。

　　四、不負責任的危害：

　　情景劇表演：

　　主持人：一棵茁壯的小苗，從小要把根子扎正；一個懂事的孩子，從小要有美麗的心靈，我們應(yīng)該做一個有責任心的人，可在我們周圍經(jīng)常能看到不負責任的現(xiàn)象。

　　小明上：我叫小明，是五年級的學生，大家平時都說我做事不負責任，我可不覺得，這樣挺好��！

　　主持人：小明，你說你自己很好，大家可不這么認為，不信，大家可以看看他的表現(xiàn)。

　　場景一：人物：小明、媽媽

　　主持人：早上七點在小明家里。

　　媽媽（著急的）：小明，快起床，媽媽要上班了，走之前，把書包檢查一下，別又忘了帶東西，走時把門鎖好！聽見沒有�。�

　　小明（懶洋洋的）：哎呀，知道了。小明慢慢的爬起來，穿好衣服，洗漱完，翻出書包，打開門就跑。

　　主持人（著急的）：小明，你們家們還沒鎖呢！小明早跑了

　　場景二：人物：小明，問路人

　　一個人正在問路：勞駕，請問廣和東里12號樓怎么走��？

　　小明（自言自語）廣和路好像聽說過。

　　小明：叔叔，你就往左邊走，到頭再向右轉(zhuǎn)就行了。

　　問路人：謝謝你，小朋友。

　　小明：不用謝！繼續(xù)往前走（自言自語）：不對，應(yīng)該是往右走！哎，算了，反正他也走了。

　　場景三：人物：小明、值日組長

　　走到學校門口，遇到值日組長

　　值日組長：小明，我們組今天值日，你怎么現(xiàn)在才來��？

　　小明：哎呀，我給忘了！

　　組長：你幫我們把土倒一下好嗎？

　　小明爽快的答應(yīng)：好的！小明拿著簸箕往前走，（自言自語）：倒土的地方這么遠，反正也沒人看見，我從窗戶倒出去！小明打開窗戶把土倒了出去。

　　主持人：這個小明怎么能這樣呢！

　　主持人：這就是小明的一天，同學們，看到這些你有什么感受？（3—5人，自由答）

　　主持人：小明，大家的意見你同意嗎？

　　小明：不同意，我覺得自己很瀟灑，特別的帥！

　　校長和一人進來，小明問好。

　　校長：小明今天是你倒的土嗎？

　　小明：是啊，校長？！

　　另一人：原來是你啊，不講道德，把土從樓上倒下來，倒了我一身。

　　小明趕忙抱歉地說：啊，真對不起！

　　路人跑上：對，就是你，你不是說往左轉(zhuǎn)嗎，害得我找了一上午。

　　媽媽生氣的上來：小明，你怎么回事啊，連門都沒鎖，家里的東西都讓人偷走了！

　　小明（不解的）：怎么會這樣呢？

　　主持人：小明，你覺得自己瀟灑嗎？這樣好嗎？

　　小明：那我應(yīng)該怎么辦呀！我怎么改呀！

　　五、如何培養(yǎng)責任心：

　　主持人：同學們，小明知道自己錯了，可是他不知道應(yīng)該怎樣改正，你們愿意幫助他嗎？

　　請同學們分組為他出主意。（準備3分鐘）

　　第一組：我們組的組員每人為小明送上一句名言：“責任重于泰山”，意思是說一個人的責任比泰山都重，說明了負責任的重要性。

　　第二組：我們組想給小明講一個小故事，希望他能從中得到一些啟示。

　　《責任》

　　70年前，有位11歲的美國男孩踢足球，一不小心，踢碎了鄰居家的玻璃，人家要索賠13美元。當時，13美元可以買125只雞蛋。闖了大禍的美國男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過失負責。

　　兒子為難地說：“我沒有錢賠人家�！备赣H說：“這13美元借給你，一年后還我�！�

　　從此，這位美國男孩開始了艱苦的打工生涯。經(jīng)過半年的努力，這位男孩終于掙足了13美元，給了父親。這位男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。后來，他在回憶這件事時說：“通過自己的'勞動來承擔過失，使我懂得了什么叫責任�！�

　　第三組：我們組也想為小明講一個故事

　　《一個小數(shù)點釀成的悲劇》

　　1967年8月23日，前蘇聯(lián)宇航員科馬洛夫獨自一人駕駛“聯(lián)盟1號”宇宙飛船完成任務(wù)準備返航時，發(fā)現(xiàn)降落傘失靈，無法打開，減速無望，飛船爆炸，宇航員犧牲。造成事故的原因是地面檢查人員責任心不強，忽略了一個小數(shù)點。一個小數(shù)點的失誤，導致人類征服宇宙事業(yè)的重大損失。在生產(chǎn)逐步社會化，科學技術(shù)迅速發(fā)展的今天，要求人們對工作更要有責任心。

　　主持人：同學們幫小明想了這么多辦法，你們想知道小明現(xiàn)在什么樣嗎？

　　已經(jīng)放學了，小明怎么還在教室里？

　　小明一會蹲下來擦一擦，一會又踮起腳來向上看。

　　主持人：小明這是干什么呢？

　　小明自言自語：明天有領(lǐng)導來學校視察，今天我值日，我還要把教室里再仔細檢查一遍。邊說邊掏，哇，有這么多廢紙啊！幸虧我檢查了，要不明天就該給我們班扣分了。我還得再好好查一查！

　　主持人：沒想到幾天不見，小明的變化可不小��！

　　小明：其實這都要謝謝同學們對我的幫助，我知道自己不負責任是錯的了，以后我要做一個認真負責的人。希望同學們都能做一個負責任的人。

　　六、聯(lián)系實際，升華主題：

　　同學們，作為學生，我們就應(yīng)該對學習負責，對自己的工作負責，對集體負責，我們班其實就有這樣負責任的同學，請同學們說一說他們的事跡。

　　七、結(jié)束語：

　　讓我們攜手一起努力，從自己做起，從小事做起，做一個有責任心人的吧！這樣我們才能收獲一個精彩和亮麗的人生。

　　八、班主任講話：

　　讓我們做一個有責任心的人，讓我們建設(shè)一個有責任心的班級！

　　責任的主題班會教案篇2

　　一、活動對象：

　　二年級學生

　　二、活動時間：

　　40 分鐘

　　三、活動背景：

　　現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環(huán)保知識。當他們邁進校門之后，常常表現(xiàn)出某些不好的行為習慣，隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑，造成了學校環(huán)境的惡劣。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。

　　四、活動目標：

　　通過本次主題班會，使學生了解保護環(huán)境的重要性，學習、了解基本的保護環(huán)境的常識。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的環(huán)保意識，做一個保護環(huán)境的小小衛(wèi)士。

　　五、活動形式：

　　朗誦兒歌、課本劇、唱歌、知識問答、游戲。

　　六、活動準備和分工：

　　1、搜集歌曲《我們從小講禮貌》(修改歌詞)。

　　2、布置教室

　　七、活動過程：

　　(一)主持人宣布班會開始

　　師：親愛的同學們，當我們背著書包走進校門，我們就成了酒師附小的一員。你們認為誰是學校的.主人呢?

　　學生交流。

　　師：在這里，我們應(yīng)該怎么做?

　　學生自由發(fā)言。

　　師小結(jié)：在學校這個美麗的大家庭里，我們要團結(jié)友愛，要尊重老師，要關(guān)心同學，要做一個保護環(huán)境的小小衛(wèi)士。

　　主持人、老師合：讓我們從小保護環(huán)境�！侗Ｗo環(huán)境，我的責任》主題班會現(xiàn)在開始。

　　(二)安排活動

　　1、朗誦兒歌

　　屈昱諾：同學們，我們朗誦兒歌，

　　保護環(huán)境童謠

　　伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生要搞好。

　　廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。

　　垃圾桶，對你笑，趕快讓它吃個飽。

　　廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責任。

　　節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢。

　　清清水，歡樂流，隨手關(guān)掉水龍頭。

　　校園越來越美好，你歡笑來我歡跳。

　　師：同學們朗誦得真好，你們平時是這樣做的嗎?做到的同學自己夸夸自己(學生拍拍自己的前額三下)，沒有做到批評一下自己。(學生刮三下自己的鼻子)

　　主持人A：咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己。

　　小記者出場：同學們，大家好，我是《環(huán)保日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家，你們有信心嗎?

　　2、環(huán)保知識知識問答。

　　保護環(huán)境知識問答。對的打“√”，錯的打“×”。錯的說說為什么錯了。

　　(1)牛奶不是零食，可以帶進學校。(錯)

　　(2)學校規(guī)定不讓帶零食進學校，我在校門口吃完再進來。(錯)

　　(3)我看見水龍頭開了，趕緊跑過去關(guān)好。(對)

　　(4)我發(fā)現(xiàn)同學要下草坪捉蝸牛，我馬上制止他。(對)

　　(5)小華的小便實在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。(錯)

　　(6)保護校園和教室干凈整潔是我的責任。(對)

　　(7)秋天來了，我們喜歡的樹葉掉下來了，我把它們都撿起來放在課桌里。(錯)

　　(8)洗手池里有一張紙，看來快要堵住洗手池了，我還小，這可不關(guān)我的事。(錯)

　　(9)冬天也要適當?shù)耐L換氣。(對)

　　(10)樓道的窗戶不要輕易打開。(對)

　　(11)今天小紅不想做衛(wèi)生，趕緊找個人來替她做。(錯)

　　(12) 我愿意幫助值日生做衛(wèi)生。(對)

　　(13)同學們都還小，走路的時候可以摸著墻壁走。(錯)

　　(14)不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。(對)

　　(15)小剛坐在窗戶邊，他常常向外扔東西。(錯)

　　小記者：同學們環(huán)保知識回答得真好，再見!

　　主持人C小結(jié)：校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀，同時也關(guān)系到我們的健康。為了我們的健康和衛(wèi)生，我們應(yīng)該時時刻刻保持學校的清潔與衛(wèi)生。我們每個人都要牢記，保持校園的整潔，是我的責任。

　　全班集體朗誦：保持校園的整潔，是我(用手指自己)的責任。

　　3、詩朗誦

　　給未來一片綠色

　　輕輕地打開地球畫冊，

　　山山水水都會在問我：

　　小朋友，跨世紀的小朋友，

　　你想給未來的地球留下什么?

　　是留下一棵樹，

　　還是留下一朵花?

　　是留下一個生命的春天，

　　還是留下一片永恒的綠溝?

　　啊，你說，我說，他說：

　　給未來留下一個更美的地球，

　　和一首綠色和平的歌!

　　深情的揮動七彩畫筆，

　　藍天大海都會歡迎我;

　　小天使，大自然的小天使，

　　你想給未來的世界畫些什么?

　　是畫出青山常青，

　　還是畫出綠遍沙漠?

　　是畫出場開不敗的花季，

　　還是畫出永不消失的春色?

　　啊，有你，有他，有我，

　　給世界畫出一個更美的未來，

　　和一首愛護地球的歌!

　　4、結(jié)合實際，探討環(huán)境問題給人類生活帶來的變化。

　　展示圖片表述對環(huán)境、生態(tài)、自然等各方面的感受。對于危害性的看法。

　　5、活動總結(jié) 共同宣言

　　倡議：親愛的同學們，環(huán)境保護是一項長期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環(huán)境家園吧!讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日!

　　5、齊唱歌曲《我們從小保護環(huán)境》(修改歌詞)

　　師：看到同學們這樣有責任心，我為你們驕傲，自豪!

　　主持人一起合：保護環(huán)境之歌處處飛。讓我們一起合唱一首《我們從小保護環(huán)境》。(《我們從小講禮貌》改編)。

　　晨風吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。見了紙屑撿起來，撿起來，花草樹木對我笑，對我笑。紙屑撿起來，垃圾不見了，我們從小。講衛(wèi)生，我們從小保護環(huán)境。

　　好兒童，志氣高，講衛(wèi)生，護環(huán)境，小朋友啊，我們一定要記牢。保護環(huán)境，講衛(wèi)生，講衛(wèi)生，果皮紙屑不亂拋，不亂拋。衛(wèi)生要做到，環(huán)境要保護，我們從小講衛(wèi)生，我們從小保護環(huán)境。

　　教師指揮，學生打節(jié)拍。

　　(三)班主任總結(jié)

　　師：同學們，保護環(huán)境，是我的責任，是大家的責任。我們每一個同學要時時刻刻牢記這個責任，

　　(四)宣布班會結(jié)束

　　師：現(xiàn)在我宣布，“保護環(huán)境我的責任”主題班會結(jié)束!

　　責任的主題班會教案篇3

　　一、活動目標

　　1、通過活動，培養(yǎng)學生對責任感的正確認知；

　　2、通過活動，讓學生理解中學生所應(yīng)肩負的責任；

　　3、通過活動，促成學生責任行為的`形成。

　　二、活動過程

　　【環(huán)節(jié)一】圖片引入：你們說“天下興亡”的下一句是什么？

　　生：思考，引出班會課主題，責任與青春同行

　　【環(huán)節(jié)二】提出什么是責任展示負責和不負責的事例，指出不同的崗位上有不同的責任觀看，集體發(fā)言指出不管是什么崗位，責任就是做好自己應(yīng)做之事

　　【環(huán)節(jié)三】1、照鏡子：反思自己日常生活中的行為；

　　2、小組討論：我們是兒女、是學生、是中國公民，我們有哪些責任？引導學生從自己不同身份思考自己有哪些責任？小組討論，派代表發(fā)言過渡到自己日常生活中的行為，明白自己身上主要肩負了哪些責任

　　【環(huán)節(jié)四】1、展示緊急疏散演練圖片

　　2、展示上課狀態(tài)圖片

　　3、思考作為班集體的一員，我們應(yīng)該為班級做哪些事情？

　　主持人：介紹圖片：學校組織緊急疏散演練是我們生命負責，可是我們卻沒有認真對待

　　主持人：提問：父母對我們的無私付出，我們是怎么回報的？

　　【環(huán)節(jié)五】播放視頻《有愛就有責任》

　　【環(huán)節(jié)六】朗誦《有一種責任叫做長大》

　　【環(huán)節(jié)七】 1、班主任總結(jié) 2、全體同學宣誓 3、寫下感悟，認真踐行

　　責任的主題班會教案篇4

　　教學目的：

　　1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。

　　2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推諉。

　　3、通過活動讓學生知道做不負責任，會對他人、集體都好。

　　教學過程：

　　一、講故事明理。

　　1、聽故事《什么是責任》

　　2、說一說聽了故事你知道了什么？

　　3、小結(jié)：責任——就是要做好分內(nèi)應(yīng)做的事。

　　二、討論；人為什么要承擔責任。

　　1、聽故事：《公車駕駛員的`最后一分鐘》

　　《救災小英雄》

　　2、討論：從這兩位人物身上你懂得了什么？

　　3、小結(jié)：做好自己份內(nèi)的事情。

　　4、故事：《責任》

　　5、從這個故事里你明白了什么？

　　6、小結(jié)：責任就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。

　　三、明確學生的責任

　　1、討論學生的責任是什么？這樣在學習上盡到自己的責任？

　　2、作為班級中的一員，你該承擔哪些責任？

　　四、行為辨析

　　1、作業(yè)忘在家里了，老師問原因，回答是……

　　2、上課時，嘰嘰咕咕不停地說話。

　　3、課間，發(fā)現(xiàn)班級管理的公共衛(wèi)生區(qū)域有垃圾，是撿起扔垃圾桶還是不管不顧呢？

　　4、放學了，小明是值日生，可是他還有一些課堂作業(yè)沒有完成呢，到底是先做作業(yè)還是先做值日呢？

　　五、討論：

　　聯(lián)系實際列舉我們班級中一些不負責任的例子。

　　六、總結(jié)：

　　一個成功的集體，必定是有著良好風氣的集體。

　　責任的主題班會教案篇5

　　【活動構(gòu)想】

　　今天的少年兒童是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是國家的未來。但現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，他們在家庭、學校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，不能主動承擔任。

　　【活動目的】

　　1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。

　　2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推委。

　　3、通過活動讓學生懂得做事不負責任會對他人、集體、社會造成不好的影響。

　　【活動準備】

　　1、拍攝校園短片。

　　2、學生排練節(jié)目。

　　3、準備形狀各異的小卡片。

　　【活動內(nèi)容】

　　活動分三大篇章：

　　1、學校里；

　　2、家庭中；

　　3、社會上；

　　4、寫目標，表決心

　　【活動過程】

　�。ㄒ唬┒唐瑢�

　　1、開學以來，學校以及政教處、大隊部一直在對同學們進行《遵守學校各項規(guī)章制度》的教育，上個星期五的課間操、中午午休、大課間時，老師拿著攝象機在校園里走了走，看了看，拍了拍，現(xiàn)在就請大家看看李老師都拍到了些什么？

　　2、播放短片

　　3、看短片的時候，許多同學都笑了，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么？（自由分小組討論）指名說。

　　小結(jié)：這些不文明的行為從另一個側(cè)面來看就是沒有責任心的表現(xiàn)，今天這節(jié)主題班會課的主題就是《責任伴我成長》，出示課件，齊讀。

　�。ǘ⿲W校里

　　1、同學們在學校里是小學生，在家里是好孩子，在社會中是小公民，我們先來談?wù)勛鳛橐幻W生、集體中的一份子，你們應(yīng)該盡到哪些責任呢？（指名說）

　　2、是啊，如果我們每個同學都能這樣認真負責地做好每一件事，我們的學習環(huán)境該是多么溫馨，學習生活該是多么愉快��！接下來，請欣賞同學們自編的快板《牢記責任心》吧！

　　3、生表演快板《牢記責任心》。

　�。ㄈ┘彝ブ�

　　1、家是溫暖的港灣，家是幸福的愛巢，作為家庭中的一員，你又該承擔怎樣的責任呢？先請同學們看一個小品《燒魚》。

　　2、生表演小品《燒魚》。

　　3、姜祥：那你們能說說在家中，你應(yīng)該承擔什么責任呢？（指名說）

　　4、師小結(jié)：同學們說得真好，愛自己的家，愛身邊的每一個人，少讓家人擔心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對家庭應(yīng)盡的責任。

　�。ㄋ模┥鐣�

　　1、同學們都有溫暖的小家庭，我們也擁有一個溫馨的.大家庭，這就是社會。同學們，我們生活在社會這個大家庭中，做一名合格小公民，是我們每位少先隊員應(yīng)盡的責任。上個星期天，咱班的段璐平、閆靚兩位同學去球場看球，我們一起來聽聽他們是怎么看球的。

　　相聲：《看球》

　　2、師：責任聽起來很大，實際上只要你做好自己應(yīng)做的每一件事，就是盡到了自己的責任，作為社會中的一份子，你今后打算怎么做呢？（指名說）

　�。ㄎ澹┞牴适�

　　1、看來同學們已經(jīng)知道了該怎樣盡到自己的責任，現(xiàn)在我們來了解一下前美國總統(tǒng)里根是怎樣對自己負責的，（師說故事）

　　2、小結(jié)：正是因為里根富有責任心，才使他擁有了至高無上堅不可催的力量。關(guān)于責任心，自古就有許多人加以傳授，老師收集了幾條關(guān)于責任的名人名言，送給大家。（出示，齊讀）

　　（六）寫目標，表決心

　　這節(jié)班會課，同學們知道了什么叫責任，也了解了該怎樣對自己負責，那你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負責的精神呢？現(xiàn)在就請你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧�。ㄕ故荆�

　　（七）班主任講話

　　同學們，你們是祖國的春天，你們的人生剛剛?cè)计鸹鹧妫辛素熑�，才能有進步，才能有發(fā)展。愿你們珍愛輝煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起點燃。這節(jié)《責任伴我成長》主題班會到此結(jié)束。

　　責任的主題班會教案篇6

　　活動目的：

　　1、讓學生懂得一個人做事要認真，要有責任心，學會負責，勇于承擔責任。

　　2、通過活動讓學生體會生活的含義，珍愛親情，承擔責任，學會堅強。

　　活動準備：

　　1、學生收集汶川地震中的感人事例；

　　2、學生書寫感動話語。

　　活動過程：

　　一、隊會儀式

　　二、宣布活動開始

　　1、主持人：

　�。校┰阢氪ǖ卣馂暮Πl(fā)生后，自然災害的破壞力讓我們觸目驚心，每天數(shù)以萬記的死亡人數(shù)讓我們不敢相信這是真的，而希望這只是一部驚悚、科幻的電影，只是一個惡夢！

　�。ㄅ┑沁@是真的，它不是娛樂的電影，也不是虛無的夢，而是一個無情的殘酷事實，狠狠地砸落到我們民族的身上！所幸，地震可以壓垮我們的房屋、我們的建筑，卻壓不斷我們民族的脊梁！地震可以殘殺我們同胞的生命，卻無法惡殺我們中華民族永不屈服的硬漢精神。

　　（男）在地震后有關(guān)賑災救援的系列報道中，我們經(jīng)常被一些人、一些事感動得淚留滿面。

　�。ê希┦撬麄冇米约旱膼坌�，是他們扛起了責任，挽救了一個又一個同胞。

　　故事（一）《無情的陸葦》

　　有這樣一些“無情”的人，他們完全可以去扒救自己正被埋在廢墟中的親人，但是，腳下廢墟里奄奄一息、等待救援的人卻讓他們不忍心挪開腳步。當面對那些因為自己“見死不救”而永遠離自己而去的親人時，當耳邊響著幸存的親友“你為什么不救自己的親人！”的責備時，他們能做的只有沉默，這沉默中有一份含著疚的痛！當看到這種報道時，我們能做的似乎也只有沉默地痛著，但這份痛里是一份尊敬，是一份令人心碎的感動！

　　“你為什么不救自己的親人？�。∧阏f�。∧銥槭裁磳ψ约旱挠H人見死不救！”表妹哭得聲嘶力竭，拼命用拳手捶打著他。面對這份無法回答的責難，武警戰(zhàn)士陸葦只是默默地站立著，但這沉默卻控制不住他眼角溢出的淚水。男兒有淚不輕彈，但我可以肯定地說這個正在流淚的人是頂天立地的大男人！真正的.男人�。�！

　　陸葦?shù)募揖驮谝呀?jīng)邊成廢墟的北川縣城車站附近，而他也跟隨所在武警部隊在地震后四個小時率先趕到北川縣城，這時他有8個親人正被埋在廢墟下！但是，作為所在部隊唯一的通訊員，他不想因為打亂部隊的救援部署而使上千百的人失去被救機會，硬是忍著沒告訴部隊領(lǐng)導縣城廢墟下面還埋著他的8個親人！

　　現(xiàn)在，他的8個親人已經(jīng)離他而去，他今生今世都無法再見到他們，他今生今世都將背負著自己對于親人的愧疚……�！巴砩�，一閉上眼我就看到他們，外公、外婆、大姑爺他們……”，這位救援活動中的硬漢泣不成聲地說。看到這，我也無法安眠，我一直在翻來覆去的想：如何才能讓這位“無情”地讓我們敬佩的人睡一個安穩(wěn)覺呢？他太累了，這幾天一直在廢墟上用磨出血泡的雙手扒救遇難者，天若有情，請讓他安穩(wěn)的睡一覺，請讓他的明天不要那么沉重！

　　2、主持人

　�。ㄅ┴熑涡氖墙�。一個人有了責任心，他的生命就會閃光。

　�。校┴熑涡氖敲�。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，其實心靈美才是真正的美。

　�。ㄅ┮粋€人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。

　�。校┮粋€人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。

　�。ê希┮粋€人有了責任心世界才更精彩、更迷人！

　　故事（二）〈民之父母〉

　　王洪發(fā)，北川縣民政局局長，正開著會被倒塌的樓埋在廢墟中，從廢墟中剛爬出來就接到負責縣中心醫(yī)院來進行醫(yī)療救援的任命，但是縣中心醫(yī)院已經(jīng)變成一片廢墟，不復存在。他的任務(wù)變成從廢墟里救人，他機械性地奔跑著，見人就救，總共從廢墟里救出10條生命。

　　責任的主題班會教案篇7

　　一、背景分析

　　現(xiàn)在的中學生由于受社會不良習氣的影響，有部分同學變得懶惰、自私、冷漠，缺乏對國家、社會的責任感，盲目信奉“人人為我”的處世哲學，在學校的主要表現(xiàn)為：做事缺乏責任心，對他人、集體漠不關(guān)心，認為他人為自己所做的一切都是理所當然的。

　　因此，通過責任教育，培養(yǎng)學生對責任感的正確認知，促成學生責任行為的形成，增強學生的責任意志，具有現(xiàn)實意義。

　　二、活動目的

　　1、通過活動，培養(yǎng)學生對責任感的正確認知；

　　2、通過活動，讓學生理解中學生所應(yīng)肩負的責任；

　　3、通過活動，促成學生責任行為的形成。

　　三、活動準備

　　1、發(fā)動全班同學搜集有關(guān)責任心方面的資料；

　　2、學生注意觀察身邊同學做事負責與不負責的事例，排演成小品；

　　3、分工準備：主持、表演小品、講故事等。

　　四、活動流程

　　1、播放電影

　　《把時間獻給孩子：叢飛》、《帶著妹妹上大學：洪戰(zhàn)輝》

　　2、主持人開場白：引入正題。

　　主持人：熱心于公益事業(yè)的叢飛，12年如一日為社會公益演出400多場，無私捐助失學兒童和殘疾人達146人，認養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過300萬元。在他生命的最后歷程里，他曾經(jīng)說過：“我活一天有一天的意義，哪怕多活一個小時都很有意義的，因為我有責任為這些失學兒童貢獻自己的力量。”

　　13歲單薄的肩膀擔起整個家庭的重擔，洪戰(zhàn)輝帶著妹妹走進大學校園的事跡，已經(jīng)廣為傳頌，在他看來這是他的責任。在面對很多關(guān)心他的人們時，他曾動情地說：“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的�！�

　　3、播放主題班會：《讓青春與責任同行》

　　主持人：“天下興亡，匹夫有責”道出明末清初思想家顧炎武的強烈愛國思想和高度的社會責任感。我們經(jīng)常說“負責任”，到底什么是責任心？所謂責任心，是指一個人對其所屬群體的共同活動、行為規(guī)范以及他所承擔的任務(wù)的自覺和負責的態(tài)度。它主要包括責任認識、責任感和負責行為三個方面。責任心，是一個人日后能夠立足于社會、獲得事業(yè)成功與家庭幸福至關(guān)重要的人格品質(zhì)。今天正在讀書的我們，在享受著前所未有的.物質(zhì)文明等一切有利條件的同時，是否意識到自身的責任呢？

　　4、表演小品：《值日》

　　該小品圍繞值日生小明的一天值日而展開情節(jié)，有四個角色。其特點分別是：主人翁小明對自己履行的義務(wù)不負責任，是一個紀律觀念和勞動觀念都不強的人。勞動委員小紅是一個以身作則、工作責任心較強的同學。體育委員小軍則是一個無原則、缺乏正氣的人。而值日生小剛則是一個對自己的工作盡職盡責、對他人漠不關(guān)心的人。

　　全班討論：

　　從同學們討論的情況看，對小明、小紅和小軍這三個角色的態(tài)度較鮮明，而對小剛則引發(fā)爭論：

　�。�1）作為普通學生，是否也有責任提醒同學、幫助同學的義務(wù)。

　�。�2）促使學生深刻理解肩負的責任，立足在平時學習、生活中努力實踐責任、履行責任，形成強大的學習上進動力，進一步促進班風學風良性發(fā)展。

　�。�3）深化學生的責任意識，讓學生樹立對自己所涉及的每一件事、所說的每一句話負責任的觀念，努力學習，為自己一生的幸福奠基并造福于人類社會。

　　五、課堂活動：

　　xxxxxx

　　六、課堂實錄：

　　（另文整理）

　　七、反思與對策：

　　請先讓我談?wù)勥@節(jié)主題班會的設(shè)計意圖：

　　（詳見上面的“班會背景分析”及“班會目的”）

　　再讓我談?wù)勚黝}班會的兩個主要設(shè)計原則：

　　1、“師生、生生”互動原則

　　新課程理念告訴我們：應(yīng)堅信每個學生都是可以積極成長的，都是追求進步和完善的，都是可以獲得成功的；另一方面，學生是處于發(fā)展過程中的人，是一個尚不成熟的人，是一個正在成長的人。這意味著學生應(yīng)在教育過程中發(fā)展起來的，應(yīng)在教師指導下成長起來的。因此，班會的方案設(shè)計、籌備、實施過程都是一個動態(tài)生成的復雜過程，應(yīng)始終由師生雙方共同參與，既體現(xiàn)班主任的引導作用，又發(fā)揮學生的主體作用和協(xié)作作用，兩種作用緊密結(jié)合方能使主題班會取得最良好的教育效果。因而班主任應(yīng)把握班會的主題和意圖，努力激發(fā)學生的興趣，使之成為積極參與者，積極參與班會的設(shè)計和實施。本次主題班會的準備過程中，班主任提出設(shè)想和大體思路后，同學們能自主選擇自己喜歡的角度，選擇自己愿意做的方式，選擇備受大家歡迎的節(jié)目形式，扣緊主題，自已創(chuàng)作、修改與完善劇本，自已編導與排練。就連主持人的臺詞也是由兩位同學自己獨立完成，真實地展示學生自我的能力、才華和風彩，從而使班會的主題廣泛地延伸到課前，深入到同學們的心中，產(chǎn)生強大的班級凝聚力，促進了班級學生團結(jié)協(xié)作，提高同學的自我意識、獨立能力與實踐能力，培養(yǎng)了同學的協(xié)作探索與創(chuàng)新精神。

　　2、教育性、創(chuàng)造性和趣味性結(jié)合的原則

　　教育性是主題班會的前提，是靈魂。但僅有這一點是不夠的。如果形式呆板，挖掘不深，則無法吸引學生，無法真正達到教育目的。本次主題班會的內(nèi)容豐富，形式多樣，生動有趣，注意采用同學喜聞樂見的形式，取材來自于同學熟悉的生活實際，符合同學的思維方式，能觸及同學的靈魂，富有吸引力和感召力。從而使主題班會活動充滿生機和活力，促使教育性、趣味性和思想性相結(jié)合，使同學在不知不覺中受到感染和教育，獲得了南安市班級建設(shè)經(jīng)驗交流研討會上校長們的一致肯定。

　　總之，主題班會最重要的是活動的潛在價值和活動意義的延伸。因為主題班會的表演形式只是一個中轉(zhuǎn)站，主題班會的實質(zhì)是“點化生命”，關(guān)注學生課前課中課后整體和諧的發(fā)展，讓學生的生命充滿活力，使學生體會自己生命的力量和價值。進而使學生的每一個活動成為構(gòu)成他們生命整體的一部分，使班會以外的收獲不斷拓寬，促使同學們的創(chuàng)造能力、組織能力、活動能力都能得到最大限度的自主發(fā)揮，促使同學們能有效地進行自我對比和學習、自我教育與反思、自我要求與完善、自我提高與發(fā)展。

　　責任的主題班會教案篇8

　　一、問題的提出：

　　在日常的學習休息中，我們發(fā)現(xiàn)部分學生的環(huán)境意識淡泊，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象在一定范圍內(nèi)還存在，隨身帶零食到教室的現(xiàn)象也在一定程度上存在，亂踩草坪也大有人在。這種不良的衛(wèi)生習慣和破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的狀況，對凈化、美化、綠化校園造成一定的影響，如何喚起全體學生對環(huán)境教育重要性的認識，培養(yǎng)學生對美好環(huán)境認真負責的精神，增強環(huán)境保護意識，并化為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自覺行為，這個問題引發(fā)我們的深入思考，并作為學校德育工作一項重要任務(wù)來抓。

　　二、班會時間：

　　20xx年9月

　　三、班會目的：

　　著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”�！皟蓚€意識”就是公德意識和環(huán)保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習慣

　　四、班會過程：

　　1、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福（多媒體展示學生捕捉到的校園風景）

　　花園式校園

　　書香校園

　　2、談?wù)勀銓π@環(huán)境及校園文化的評價

　　各抒己見，發(fā)表自己的看法

　　3、我校正在積極創(chuàng)建“綠色校園”、打造“書香校園”，在這創(chuàng)建活動中，學校做了不少工作，例如：

　�。�1）要求學生認真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

　�。�2）開展環(huán)保知識講座，增強學生的環(huán)保意識。

　�。�3）辦好以“環(huán)�！睘橹黝}的黑板報比賽，讓同學們認識環(huán)保的重要意義。

　�。�4）各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護的班會課，讓每個學生都來保護環(huán)境，讓我們的校園更美。

　　我校在努力營造優(yōu)美的.環(huán)境，構(gòu)建綠色學習環(huán)境，要知道，美麗的花草，需要我們大家的呵護，清潔、美麗的校園靠我們一起來建設(shè)。因為，我們是學校的主人！我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。

　　4、反思不文明行為，確定校園環(huán)保新舉措

　　學生發(fā)言，反思自己在日常中的不良行為

　　例如：在校園內(nèi)大聲喧嘩、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失……

　　5、我們應(yīng)該如何來面對這些問題，再請大家討論一下，對校園的環(huán)保工作，我們該如何去做？（在同學們討論后，教師出示大屏幕，明確校園環(huán)保的各種舉措）

　�。�1）提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

　�。�2）在同學中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環(huán)保知識

　　（3）組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。

　�。�4）可成立綠色小分隊，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹木。關(guān)注它們的成長，給它們澆水，施肥。

　�。�5）實行垃圾分類，變廢為寶……

　　6、現(xiàn)在讓我們來看一個校園環(huán)保公益片

　　通過播放校園環(huán)保公益片，讓學生感受不文明行為可恥，從自己做起，愛護校園環(huán)境

　　7、看了這個環(huán)保公益片，下面請同學們對片中幾位同學的行為談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　8、要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，那大家收集了哪些環(huán)保宣傳標語，請大家來說一說。（將同學們收集到的各種標語出示在大屏幕上）

　　春天來了，別讓正在生長的小草消失、植樹節(jié)，為大自然，為樹木增加成員、小草正在成長，請別打擾、悄悄地來，悄悄地走、保護環(huán)境，人人有責、保護環(huán)境就等于保護自己、每人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里、美化大自然，從美化校園做起、沒有綠色，就沒有生命、少了一份綠色，就少了一份新鮮的空氣、保護大自然，從節(jié)約一滴水開始、保護環(huán)境，就是保護我們的家園……

　　9、我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環(huán)境中學習生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此，我們向全體同學和教職員工發(fā)出如下倡議：

　　一、不使用一次性筷子，一次性快餐盒，防止白色污染的產(chǎn)生。

　　二、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品�！笆澜缟媳緛頉]有垃圾，只有放錯了地方的財富�！被厥諒U紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來制作工藝品，裝點我們的生活環(huán)境。建議在各班教室和老師辦公室設(shè)立一個廢紙回收箱，在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱，學校進行不定期檢查。

　　三、在校園內(nèi)不亂吐口香糖，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢。

　　四、不踐蹋草坪，不摘花搖樹�！靶〔菀灿猩�，需要你我的共同呵護”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”。

　　五、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。

　　同學們，老師們，讓我們?nèi)巳藙邮郑瑸閯?chuàng)造一個現(xiàn)代化的，美好的學習生活和工作環(huán)境而共同努力吧！

　　五、班會反思：

　　提升班會的時效性，希望它能起到一定的作用。曉之以理，動之以情。

　　責任的主題班會教案篇9

　　一、班會背景：

　　今天的少年兒童是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨生子女家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展，學生在家庭、學校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省，不能主動承擔責任。

　　二、班會目的：

　　1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。

　　2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任，不推諉。

　　三、班會準備：

　　1、學生注意觀察我們班的同學做事負責與不負責的事例；

　　2、教室布置：

　�。�1）學生坐整齊；

　�。�2）教室前的黑板寫上主題。

　　四、班會過程

　　（一）程序

　　1、學生導語。

　　2、講故事《成長與責任》，學生談感受；

　　3、學生列舉班級“責任心”強的事例；

　　4、讀名人名言；

　　5、輔導員總結(jié)；

　�。ǘ┗顒蛹o實。

　　1、隊會儀式

　　2、宣布活動開始

　　班長：責任心是金。俗話說：“是金子總會發(fā)光的！”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。一個人有了責任心世界才更精彩、更迷人！

　　五（1）班“做一個有責任心的人”主題班會現(xiàn)在開始！

　　3、講故事

　　班長：同學們，我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應(yīng)盡的責任。

　　輔導員講故事：烏鴉兄弟倆同住在一個窠里，有一天，窠破了一個洞，大烏鴉想老二會修的，小烏鴉想老大會修的.，結(jié)果誰也沒有去修。后來洞越來越大了，大烏鴉想：“這下老二一定會去修了，難道窠這樣破了，它還能住嗎？”小烏鴉想：“這下老大一定會修了，難道窠這樣破了，它還能住嗎？”結(jié)果又是誰也沒有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窠里，哆嗦地叫著：“冷��！冷啊！”大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會去修。小烏鴉想：“這樣的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會去修了�！比绱死涞奶鞖饪蛇€是誰也沒有動手，只是把身子蜷縮得更緊些。風越刮越兇，雪越下越大。結(jié)果，窠被大風吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。

　　學生感受：只要烏鴉兄弟中的其中一個能負責任，它們就不會有這樣悲慘的下場了�？磥�，責任心太重要了。責任心的范圍很廣，自信心、進取心、孝心等等，它們的核心就是責任心。

　　讀名人名言：高尚、偉大的代價就是責任。

　　——丘吉爾【英】

　　盡管責任有時使人厭煩,但不履行責任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。 ——劉易斯【美】

　　每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。

　　——林肯【美】

　　人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣。

　　——梁啟超【中國】一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責任心。

　　——列夫·托爾斯泰【俄】

　　要使一個人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔一種責任是最有效的辦法。

　　——毛姆

　　輔導員總結(jié)：同學們唯有樹立責任意識,你們才能取得更大的進步,才能擁有更好的發(fā)展。責任對于人就像水有了岸一樣。責任是承擔憂患的力量;是緩解糾紛的機智;是寬容別人的度量;是克服斤斤計較能屈能伸的一種大氣。責任不僅能給予他人以滿意和快樂,而且還會使自己更美麗、更高尚。就讓我們從撿起自己腳下的紙屑開始,從每天的清晨開始,做一個有責任感的人!腳踏實地,拼搏奮斗,你們一定可以成為祖國有用的棟梁!

　　責任的主題班會教案篇10

　　【活動主題】

　　愛與責任

　　【活動對象】

　　高二年級學生

　　【活動背景】

　　今天的青少年是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨生子女家庭為主要結(jié)構(gòu)的發(fā)展，學生在家庭、學校都表現(xiàn)出一些不懂責任不負責任行為，對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省，不能主動承擔責任。

　　【活動目的】

　　為了讓學生體會生活的含義，珍愛親情，承擔責任。我組織了這次：“愛與責任在我心中”的主題班會。

　　【活動準備】

　　1、準備一些與愛與責任相關(guān)的經(jīng)典視頻與文字材料；

　　2、提前在班內(nèi)做好關(guān)于“你與父母在溝通中常出現(xiàn)的問題”的問卷調(diào)查，并進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計

　　3、教室布置：

　�。�1）以“責任心”為主題在教室后面的黑板出一期墻報；

　�。�2）學生圍成U字型；

　　（3）教室前的黑板寫上主題并適當點綴，另附多媒體幻燈片。

　　【參加人員】

　　全體學生與家長及班主任

　　【活動過程】

　　一、班主任開場白

　　愛與責任對于你們來說，是個既神圣又沉重的話題。你們還是學生，所以，你們享受著很多人對你們的關(guān)愛——長輩的愛，老師的愛，同學的愛，朋友的愛……但是，你們即將成人，也應(yīng)擔負起許多責任——學習的責任，成長的責任，對待父母、老師的責任，還有對自己的責任。只要是一個人，活在世界上，在享受愛的同時，就必須承擔一定的責任，這是做人的原則。歌德曾說過，責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。在愛的沐浴下，你擔起那份責任了嗎？

　　二、孩子我想對你說：

　　1、播放蘇芮的MTV “酒干倘賣無”（電影原版《搭錯車》），蘇芮深情的演唱，和上動人的電影畫面，令在場的家長、同學及老師潸然淚下。由此引出班會主題。

　　2、聽父母講那過去的事情：以此深化班會主題。

　　用多媒體ppt以照片的形式展示同學們成長的足跡，父母講述照片背后的故事，老師與學生一起傾聽和追憶父母的養(yǎng)育之恩。（背景音樂——聽媽媽將那過去的事情）。

　　3、班主任講述經(jīng)典實例：借此升華班會主題。

　�。�1）母親的愛：在蘇聯(lián)的一次在地震中，母子兩人被壓于斷墻殘瓦之下，在無糧無水的情況下，母親毅然咬破自己的手指，讓幼小的孩子吮著她的血。當救援人員挖出他們的時候，母親已死，孩子仍存；在汶川地震中，一位偉大的母親雙膝跪地，用身體和生命拯救了懷中的嬰兒，在生命的最后時刻，她用短信傾訴了自己的愛：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記得我愛你”。（ ppt展示圖片/背景音樂——黃河絕戀插曲）

　�。�2）父親的愛：朗誦朱自清散文《背影》的經(jīng)典段落。（ppt展示圖片/背景音樂——滿文軍《背影》）

　　4、總結(jié)：創(chuàng)造一個生命并不難，但養(yǎng)育一個生命卻非常的艱難。父母的偉大，就在于竭盡全力把你培養(yǎng)成一個身心健康的人，有益于社會的人。小時候，你又頑皮又淘氣，根本不知道哪些該做哪些不該做，是母親苦口婆心，甚至可以說是操碎了心，才使你現(xiàn)在的行為能符合我們社會的'規(guī)范。母親這樣做，完全是出自于一種愛，一種責任。請同學們上前緊緊的擁抱住你的爸爸媽媽，告訴他們：“爸/媽，我愛您！”（很多家長和孩子相擁而泣）

　　三、爸媽請您聽我說

　　1、爸爸媽媽你們知道嗎？

　　ppt展示事先針對“你與父母在溝通中常出現(xiàn)哪些問題”而在班內(nèi)所做的問卷調(diào)查的結(jié)果。情況大致如此：有73%的同學表示與母親難以溝通，80%的同學表示在困惑和苦惱時不愿向母親傾訴。

　　原因：63%的同學認為是“觀念”問題，部分認為是“溝通方式”的問題。主要表現(xiàn)在：當做錯或成績不佳時，母親的態(tài)度是：緊張、不高興，沒完沒了地嘮叨。父親的態(tài)度則更加強硬，甚至動武。

　　2、體驗式家庭教育活動展示：爸爸媽媽假如您是我，那將會怎樣？

　　（1）場景一：期中考試成績公布以后，您的孩子成績不理想……

　　（2）場景二：老師來電話說：“您家孩子早戀了”……

　　家長圍坐在教室中間，閉目而坐，飾演孩子的角色，而教師們在一邊飾演家長角色，模仿家長訓斥孩子的種種話語，通過語言以及拍桌打板凳等聲音進行雙重刺激。體驗結(jié)束請家長談?wù)勑睦砀惺�，促使家長換位思考，反思家庭教育方式中的不足，轉(zhuǎn)變觀念，承擔起新時期家庭教育的責任。

　　3、寶貝，對不起，我愛你！

　　小游戲：猜猜我是誰——用ppt展示謎語：xx同學的特點及優(yōu)點，讓家長猜一猜哪一個描述的是自己的孩子，猜錯要接受懲罰：緊緊擁抱自己的孩子，對他/她說：寶貝，對不起，我愛你！

　　4、ppt展示班級日常生活和集體活動的照片及錄像資料，并播放錄像“爸爸媽媽我想對您說”，即播放同學們每人對家長要說的一段話。父母傾聽同學們的心里話。

　　四、《愛與責任在我心中》全班簽名活動（高潮）。