人教版七年級生物上冊《致同學(xué)們》教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、了解生物學(xué)的概念以及在生活和社會中的應(yīng)用。

　　2、了解生物科學(xué)的最新進(jìn)展，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

　　重點和難點

　　重點：生物科學(xué)在生活和社會中的廣泛應(yīng)用。

　　難點：在學(xué)習(xí)方法上的引導(dǎo)。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、情境引入：

　　出示一些水果、蔬菜、雜草、石塊，請學(xué)生分辨哪些可以食用，從而引出生物學(xué)。學(xué)生舉例一些生物的食用、藥用或其他價值。

　�。ń處熜〗Y(jié)：從古到今，人們不斷觀察、嘗試、探索生物知識，形成了現(xiàn)在的生物科學(xué)。）

　　二、自主探究，合作交流

　　學(xué)習(xí)任務(wù)一：聯(lián)系生活經(jīng)驗，了解生物學(xué)概念。

　　1、學(xué)生自學(xué)教材，找出生物學(xué)的概念。

　　2、學(xué)生舉例：舉出常見的生命現(xiàn)象的例子。（如蜘蛛織網(wǎng)捕蟲、樹葉變黃飄落等。方法指示：學(xué)會觀察。）

　　3、拓展反思：生物學(xué)不僅是對表面現(xiàn)象的觀察，更深入到對生命活動規(guī)律的研究。如對青蛙的眼睛研究、蜻蜓飛行技巧的研究，從而出現(xiàn)了仿生學(xué)，誰能舉出一起關(guān)于仿生學(xué)的例子？

　　學(xué)習(xí)任務(wù)二：學(xué)生自學(xué)教材，體會生物學(xué)的重要性。

　　1、全面瀏覽教材的前言部分，分析教材從哪些方面總結(jié)了生物學(xué)的重要性。并有感情的朗讀教材中的段落，體會大自然之和諧。

　　2、小組內(nèi)探討：根據(jù)教材內(nèi)容和生活經(jīng)驗，嘗試總結(jié)交流生物學(xué)的應(yīng)用（重要性）。

　　3、師生交流：有關(guān)對一些生物現(xiàn)象和生物科學(xué)的疑問。

　　拓展反思：怎樣認(rèn)識封山育林、封海休魚？

　　三、系統(tǒng)總結(jié)：（引導(dǎo)學(xué)生從農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)學(xué)等方面總結(jié)生物科學(xué)的重要性。）

　　四：診斷評價

　　1、生物學(xué)是研究和的科學(xué)。

　　2、談一談你對生物學(xué)的認(rèn)識和怎樣學(xué)習(xí)生物學(xué)？

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