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教案

家用電器教案

時(shí)間:2024-10-24 17:55:39 教案 我要投稿

家用電器教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編精心整理的家用電器教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

家用電器教案

  家用電器教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、對(duì)幼兒進(jìn)行家用電器方便的安全教育。

  2、發(fā)展幼兒的探索能力和口語表達(dá)能力。

  3、引導(dǎo)幼兒了解幾種常用的家用電器,知道其名稱和基本功能。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、用紙箱做成冰箱、洗衣機(jī)等,各種衣服、食物小玩具若干。

  2、老師搜集各種家用電器的圖片。

  3、請(qǐng)家長(zhǎng)有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察冰箱和洗衣機(jī)。

  活動(dòng)過程:

  1、談話活動(dòng)。老師跟幼兒交流讓幼兒說出冰箱(洗衣機(jī))的用處,如果沒有冰箱(洗衣機(jī))會(huì)怎么樣,鼓勵(lì)幼兒說得越多越好。

  2、老師跟幼兒一起游戲《放放說說》。讓幼兒每人一件衣服或食物小玩具,分別放在“洗衣機(jī)”或“冰箱”里,同時(shí)教幼兒說出:我拿的xx,放進(jìn)洗衣機(jī)(冰箱)里。

  3、老師引導(dǎo)幼兒拿出搜集的各種電器圖片,分別介紹電器的名稱、用途。再將相同的家用電器圖片放在一起,鞏固練習(xí)。

  4、根據(jù)本班幼兒的情況,老師簡(jiǎn)單介紹一種電器的發(fā)展,讓幼兒感知科學(xué)的'發(fā)展給人們帶來的方便,同時(shí)老師對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。特別是一些用電的小常識(shí)。

  5、給幼兒發(fā)書,老師指導(dǎo)幼兒看書上的圖,以鞏固所學(xué)的知識(shí)。

  活動(dòng)反思:

  在討論安全使用家用電器時(shí),孩子們從好幾個(gè)方面展開。有的幼兒說家用電器的插頭不能碰;有的幼兒說了幾種我們小朋友不能使用的家用電器,如電熨斗、電飯煲、電水壺等;有的幼兒說出了一些我們小朋友可以使用的家用電器,如空調(diào)開關(guān)、電視機(jī)、電冰箱等一些可以不接觸電源的家用電器;還有的幼兒說出了一些危險(xiǎn)動(dòng)作如插頭上不可以碰到水,使用電水壺、電熨斗等家用電器時(shí)不可以離開……

  這堂課來源于生活,又跟生活緊密聯(lián)系,所以小朋友非常感興趣,不僅學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的使用方法,還增加了安全使用意識(shí),非常有意義。

  家用電器教案2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  了解常用家用電器的用途及使用方法。

  培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  家用電器的圖片,教師自制的家用電器。自制教具小房子。

  【活動(dòng)過程】

  一、故事導(dǎo)入:

  我們之前的好朋友Peter搬新家了,他們的家里剛剛裝修好,今天啊,他請(qǐng)我們到他家里去做客,那我們一起去看一下吧!打開自制教具小房子第一頁:我們快看,他們家里裝修的好漂亮啊,還買了好多的新家具,咦~還有好多新買的家用電器呢!

  這是什么呀?(老師指著電視機(jī)問)小朋友回答“電視機(jī)”。

  然后再翻開第二頁:我們來到了是廚房:哦,這個(gè)是什么東東呢?(老師指著電冰箱問)小朋友回答:冰箱。

  然后老師翻開第三頁:我們走進(jìn)臥室啦,這里有一張又大又舒適的床,唉~這個(gè)桌子上放的是什么呢?哪個(gè)小朋友知道呢?(老師指著電腦?)小朋友回答:電腦。

  接著老師翻開第四頁:小朋友看看這是他們家里的哪個(gè)房間?小朋友回答:“衛(wèi)生間。那衛(wèi)生間里掛在墻上的這個(gè)是什么呢?小朋友回答:熱水器。

  然后老師翻開第五頁:有Peter的照片,老師模仿Peter的'聲音說:非常感謝你們來到我們家做客。Byebye。

  師:剛才我們到Peter家里看到幾種家用電器?

  孩:四種。

  師:都哪四種?

  孩:電視機(jī),電冰箱,臺(tái)燈,熱水器(分別請(qǐng)不同的小朋友回憶)。

  小朋友說一個(gè)老師就出示一個(gè)圖片。

  二、活動(dòng)操練:

  1、小朋友那現(xiàn)在我們一起來玩一個(gè)游戲吧!

  你們可要仔細(xì)聽嘍!你們聽聽這是哪種家用電器發(fā)出的聲音好不好?老師播放聲音,讓小朋友舉手搶答!

  2、老師來描述功能讓小朋友猜是什么家用電器?

  例:老師今天買了三個(gè)冰淇淋,一個(gè)送給了爸爸,一個(gè)送給了媽媽,還有一個(gè)吃不了,我該把它放到哪里?電視機(jī)?(小朋友笑著說不不不)熱水器?(小朋友肯定也說不不不)這會(huì)請(qǐng)小朋友說正確的答案。

  例:哎呦,我的身上好癢癢啊,因?yàn)槲液脦滋於紱]洗澡了,我應(yīng)該用哪種家用電器?小朋友回答。

  例:現(xiàn)在六點(diǎn)十分了,這會(huì)正好有奧特曼動(dòng)畫片,我要~~~小朋友回答。

  例:昨天的電視劇,我沒看,剛剛幫媽媽做完家務(wù),我現(xiàn)在怎么才能看到呢?小朋友回答。

  活動(dòng)總結(jié):

  老師要給答對(duì)的小朋友給予表揚(yáng),并且總結(jié)一下家用電器的正確使用方法。

  教學(xué)反思:

  整個(gè)活動(dòng)過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。

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