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《罐子叮當響》幼兒園托班的數(shù)學(xué)教案推薦度：
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托班數(shù)學(xué)教案范文五篇

　　作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的托班數(shù)學(xué)教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

托班數(shù)學(xué)教案范文五篇

托班數(shù)學(xué)教案篇1

　　一、活動目標

　　1、引導(dǎo)幼兒感知正方形的名稱、正方形的主要特征。

　　2、引導(dǎo)幼兒通過觀察，引導(dǎo)幼兒找出生活中的正方形的物品。

　　二、活動準備

　　1、正方形泡棉

　　2、正方形相關(guān)物品圖片

　　3、幼兒用書

　　三、活動過程

　　1、教室情景導(dǎo)入：小熊請朋友來家里做客，并為朋友們準備了兩種形狀的餅干。

　　小朋友請看一看，你認識這些形狀嗎？

　　2、交流探索：引導(dǎo)幼兒正確的.辨認正方形，并大聲說出正方形的名稱。

　�。�1）教師操作圖片，讓幼兒形成初步認知，認識正方形。

　�。�2）小朋友，我們生活常見到的模仿和小凳子還有坐墊是什么形狀的？

　�。ㄏ乱豁摚簩嵺`操作與活動總結(jié)）

　　3、引導(dǎo)幼兒認識正方形的主要特征。

　�。�1）教師出示正方形圖片，引導(dǎo)幼兒認識正方形的邊角特征。

　�。�2）教師拿出正方形泡棉教學(xué)用具，引導(dǎo)幼兒說出正方形的特征。

　�。�3）小朋友請仔細觀察，說一說正方形是什么樣子的？

　　四、實踐操作

　　1、知道幼兒操作、練習習題。

　　2、教師結(jié)合游戲環(huán)節(jié)操作習題，鞏固幼兒對正方形的認識。

　　五、活動總結(jié)

　　幼兒們知道正方形有四條邊，四條邊的長度是一樣長的，正方形有四個角，四個角都是一樣的。生活中我們經(jīng)常都會用到正方形的物品，如禮品盒、椅墊，抽屜等。

　　通過幼兒自主操作習題，再次引導(dǎo)幼兒復(fù)習顏色，鞏固正方形的認識。做完習題后會自己收拾、整理卡片和泡棉，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習慣！

托班數(shù)學(xué)教案篇2

　　教學(xué)準備

　　水果物品(蘋果1個、桔子2個、梨子3個)，

　　獨自的小動物圖片(每種小動物數(shù)目各自是1、2、3)，

　　1—3的數(shù)字點卡，盤子3個，大歸類籮筐1個。

　　教學(xué)目標

　　加強按物品的數(shù)目相配對應(yīng)的數(shù)字點卡。

　　能給3之內(nèi)數(shù)目的物品排列，幼兒初步體會數(shù)序。

　　在幼兒教師的'啟發(fā)下，理解教學(xué)動手操作過程，能準確地開展動手操作。

　　教學(xué)過程

　　一、母親買的水果。

　　1、幼兒教師(展示一籃水果)：這就是母親剛剛買來的水果，請你協(xié)助母親一塊兒來收拾水果好不好?

　　2、師幼將水果取出來放于桌上說說：有哪一些水果?

　　3、引導(dǎo)孩子思索：我們怎么樣收拾它們哩?啟發(fā)孩子把一樣的水果放于一個盤里。

　　4、請孩子數(shù)一下每種水果有幾個，啟發(fā)孩子給水果排隊，最少的水果放于最前方，多的水果放于后方。排好后請孩子說說：1個蘋果、2個桔子、3個梨子。

　　5、請孩子給水果送數(shù)字點卡，勉勵孩子邊送邊講：一個蘋果送一的數(shù)字點卡……

　　二、孩子動手操作教學(xué)。

　　1、甜甜的水果：觀測和察看小卡片，請孩子先將相同的水果放于歸類盒中一個格子中，接著按物件數(shù)目的多少調(diào)整順序，最終再給水果送數(shù)字點卡。

　　2、動物孩子：請孩子先將一種小動物放于一個歸類格中，接著，啟發(fā)孩子按小動物數(shù)目的多少調(diào)整順序，最終再給小動物送數(shù)字點卡。

托班數(shù)學(xué)教案篇3

　　活動目標：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察物體量的差異，學(xué)習正逆排序(數(shù)量在7以內(nèi))

　　2、培養(yǎng)幼兒學(xué)會獨立取放、操作材料和正確地使用操作材料。

　　活動準備：

　　教具：五個高矮不等的貼絨娃娃。學(xué)具：44份袋子，(可以是7以內(nèi)高矮不同的筷子、吸管、紙條、牙簽等) 排隊紙人手一份。

　　活動過程：

　　一、給娃娃排隊

　　1、(出示高矮不等的娃娃5個)小朋友看看，誰來了?(娃娃)有幾個娃娃?(5個)這5個娃娃一樣嗎?哪里不一樣?(有的高，有的矮)誰來給娃娃排隊?

　　2、請一名幼兒來給這5個娃娃排隊，排完后請他說說是怎么排的'。

　　3、(再出示一個娃娃)這個娃娃排在哪里好呢?

　　引導(dǎo)幼兒進行比較。

　　啟發(fā)幼兒按序排好。

　　4、除了剛才的排法，我們還可以怎樣給這6個娃娃排隊呢?(引導(dǎo)幼兒想出除第一種方法外的另外一種如從高到矮有序排或從矮到高有序排。)

　　二、游戲“排排隊”

　　1、小朋友，剛才我們給娃娃排了隊，現(xiàn)在老師要請你們一個組的孩子為一組，你們自己先去比較誰高誰矮，然后以面對老師為標準，按從高到矮的順序排好隊。老師要看看哪一組的孩子排的又快又好，能按照老師的要求排。

　　2、這一次請你們按從矮到高的順序排好，也是面對老師。

　　三、幼兒操作“排排隊”

　　1、介紹材料和操作要求：今天老師為你們準備了一些材料。裝在了每個袋子里。有的是高矮不同的筷子，有的是高矮不同的吸管，有的是高矮不同的紙條，有的是高矮不同的牙簽，請小朋友打開袋子后看看你的袋子里裝的是什么?有幾個?它們誰最高誰最矮�？辞宄笤谛〖t旗線上給它們按高矮有序排隊。

　　2、聽清楚了老師的要求，排好一種后說一說你是按什么順序給它們排隊的，然后再排出另一種排法。現(xiàn)在，請小朋友每人拿一個袋子和一張排隊紙。

　　3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、展示部分幼兒操作結(jié)果。

　　5、組織幼兒有序收拾用具。

托班數(shù)學(xué)教案篇4

　　一、教學(xué)目標：

　　1、溫習2之內(nèi)的點數(shù)，在教學(xué)游戲中嘗試區(qū)別紅色黃色綠色色。

　　2、幼兒初步啟發(fā)孩子了解按物品的一種特點開展歸類。

　　二、教學(xué)預(yù)備：

　　1、物質(zhì)：紅色黃色綠色色車子掛卡與孩子人數(shù)一樣;紅色黃色綠色色圈各一個;

　　2、標有色彩與點子的停汽車的地方六個。

　　三、教學(xué)重點和難點：

　　1、溫習2之內(nèi)的點數(shù)

　　2、按物品的一種特點開展歸類。

　　四、教學(xué)過程：

　　(一)車子開來了：

　　1、孩子身掛車子掛牌，邊唱K邊開汽車進進場地。

　　2、說說自個兒開的是啥車?

　　3、說說自個兒開的是啥色彩的'車?

　　4、按揚聲器：

　　(1)聽教師講數(shù)字，按揚聲器。

　　(2)看圖片，按揚聲器。

　　(二)紅色綠色燈：

　　1、公路上有很多與走路的人，是啥來指揮交通的?

　　2、我們此刻一塊兒來玩一個紅色綠色燈的教學(xué)游戲好不好?

　　3、幼兒教師推薦玩法：紅色燈停，綠色燈行，黃色燈預(yù)備。

　　4、教師跟幼兒一致教學(xué)游戲。

　　(三)、停汽車的地方：

　　1、啟發(fā)孩子觀測和察看自個兒汽車的色彩與點數(shù)。

　　2、啟發(fā)孩子觀測和察看停汽車的地方的色彩，及其標識上的點數(shù)。

　　3、啟發(fā)孩子依照色彩與點數(shù)將汽車停到對應(yīng)的停汽車的地方上。

　　五、教學(xué)匯總：

　　幼兒教師匯總孩子今日的表現(xiàn)，夸獎與勉勵孩子在教學(xué)中表現(xiàn)踴躍的孩子。讓孩子在開展教學(xué)游戲的與此同時，體會到數(shù)學(xué)教學(xué)的愉快。與此同時，幼兒教師要照料到那一些在教學(xué)中比較安靜的孩子，使其也可以在教學(xué)完結(jié)時得到愉快，以培育他們對數(shù)學(xué)教學(xué)的興致。