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打預(yù)防針防傳染病健康教育教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的打預(yù)防針防傳染病健康教育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

打預(yù)防針防傳染病健康教育教案

　　打預(yù)防針防傳染病健康教育教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、描述傳染病特點(diǎn)，認(rèn)識傳染病

　　2、介紹傳染病流行環(huán)節(jié)及預(yù)防措施

　　3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，積極預(yù)防傳染病

　　重點(diǎn)：

　　傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)及預(yù)防措施

　　難點(diǎn)：

　　病原體的認(rèn)識

　　授課進(jìn)程：

　　一、引入：

　　教師：我們?nèi)艘簧锌赡艿煤芏嗖�，其中有很多便是傳染病，有誰可以舉幾個(gè)傳染病的例子嗎？

　　學(xué)生：紛紛舉例（可能有人談到癌癥等）

　　教師：好，那大家覺得到底什么才是傳染病呢？

　　二、新課：

　　1、什么是傳染病？

　　學(xué)生：會傳染，可流行；

　　由病原體引起。

　　教師：強(qiáng)調(diào)病原體是生物，多是微生物和寄生蟲可在人與人，人與動(dòng)物之間相互傳染。

　　2、傳染病的危害：

　　教師補(bǔ)充霍亂、艾滋病、非典等危害。

　　3、傳染病的流行及預(yù)防

　　教師：以師說，生聽，空氣傳為例來說明。

　　傳染源：病人或動(dòng)物，可“發(fā)”病原體。

　　易感人群：抵抗力弱，會“收”病原體。

　　傳播途徑：從“發(fā)”到“收”的方法、過程。

　　學(xué)生：認(rèn)真領(lǐng)會。

　　教師：那么，我們可以怎樣來預(yù)防傳染病呢？

　　學(xué)生：分組討論后自由發(fā)言。

　　隔離病人；

　　殺滅蚊蟲；

　　打預(yù)防針；

　　教師：總結(jié)：

　　控制傳染源：殺害、圈養(yǎng)、隔離等。

　　切斷傳播途徑：滅蚊、講衛(wèi)生、空氣消毒等。

　　保護(hù)易感者：鍛煉身體、打預(yù)防針等。

　　4、常見傳染�。�

　　a、感冒：

　　教師介紹：多由病毒引發(fā)，經(jīng)空氣傳染。

　　學(xué)生思考：怎么預(yù)防（鍛煉身體、注意冷暖、空氣流通等）

　　b、非典：

　　教師介紹：非典型性肺炎（白細(xì)胞不增多），空氣傳播。

　　學(xué)生總結(jié)：我們國家如何預(yù)防非典（隔離病人為主要措施）

　　c、蛔蟲病：

　　教師：人體最常見的傳染病，人體寄生蟲。

　　學(xué)生：閱讀書本相關(guān)插圖，了解蛔蟲生活史。

　　教師補(bǔ)充：蛔蟲病主要癥狀（消化不良，磨牙等）

　　學(xué)生：說出如何預(yù)防蛔蟲病。

　　d、肺結(jié)核：

　　教師：由結(jié)核桿菌引起，經(jīng)空氣傳播。

　　多鍛煉身體、打卡介苗可預(yù)防。

　　e、病毒性肝炎：

　　教師：由病毒引發(fā)，經(jīng)食物傳播。

　　學(xué)生：討論：如何預(yù)防：講究飲食衛(wèi)生；與肝炎病人分開吃等。

　　教師：肝炎病人一般怕吃什么樣的.東西？

　�。ㄒl(fā)學(xué)生回顧食物的消化）

　　f、艾滋�。�

　　教師：簡介病人自我抵抗力降低。

　　學(xué)生：閱讀課本相關(guān)內(nèi)容

　　三、練習(xí)：

　　書本：p111，t1，2

　　四：小結(jié)：

　　板書重述

　　五、作業(yè)：

　　1、查找艾滋病的有關(guān)知識，注意其傳播途徑。

　　2、為了預(yù)防傳染病，你平時(shí)要怎么做？

　　3、練習(xí)冊有關(guān)作業(yè)。

　　打預(yù)防針防傳染病健康教育教案2

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、使學(xué)生了解什么是，的種類，認(rèn)清的危害性。

　　2、讓學(xué)生知道吸毒成癮會導(dǎo)致艾滋病，如何預(yù)防艾滋病。

　　3、讓學(xué)生懂得珍愛生命，遠(yuǎn)離，預(yù)防艾滋病。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　1、認(rèn)識及的危害。

　　2、如何預(yù)防艾滋病。

　　【教學(xué)方法】

　　查資料觀看圖片討論及總結(jié)。

　　【教學(xué)過程】

　　一、課前準(zhǔn)備

　　學(xué)生觀看VCD禁毒教育宣傳片談?dòng)^后感，讓學(xué)生從感性上了解對人類的危害。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師總結(jié)的危害。

　　1、吸毒摧殘人生

　　對身體的危害性很大，吸毒者會自傷、自殺、自殘。

　　2、吸毒毀滅家庭

　　傾家蕩產(chǎn)，妻離子散，家破人亡，貽害后代。

　　3、吸毒危害社會

　　誘發(fā)刑事犯罪，敗壞社會風(fēng)氣。

　　二、進(jìn)一步了解及艾滋病的相關(guān)知識

　　A、的種類

　　B、的危害

　　C、如何預(yù)防艾滋病

　　三、討論青少年如何防止吸毒？

　　1、交流收集的資料

　　2、討論交流

　　3、教師小結(jié)：小學(xué)生如何防止吸毒？

　�。�1）、接受基本知識和禁毒法律法規(guī)教育，牢記“四知道”：即知道什么是；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道的危害；知道違法犯罪要受到法律制裁。

　　（2）、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。

　�。�3）、不聽信能治病，能解脫煩惱和痛苦，能給人帶來快樂等各種花言巧語。

　�。�4）、不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸毒、販毒行為的人，一要?jiǎng)褡瑁h(yuǎn)離，三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)。

　�。�5）、養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙喝酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進(jìn)入的場所，決不吸食、等。

　�。ㄋ模�、討論小學(xué)生如何預(yù)防艾滋病

　　1、引導(dǎo)學(xué)生看宣傳圖片，組織學(xué)生討論。

　　2、全班討論交流

　　3、教師小結(jié)：小學(xué)生如何預(yù)防艾滋病？

　　（1）、潔身自愛，不去非法采血站，不涉足色情場所，不要輕率地進(jìn)出某些娛樂場所；任何場合都應(yīng)保持強(qiáng)烈的預(yù)防艾滋病意識；不要存在任何僥幸心理；不要因好奇而嘗試吸毒。

　�。�2）、生病時(shí)要到正規(guī)的診所、醫(yī)院求治，注意輸血安全，不到醫(yī)療器械消毒不可靠的醫(yī)療單位特別是個(gè)體診所打針，拔牙，針灸，手術(shù)。不用未消毒的器具穿耳孔，紋身，美容。

　　（3）、不與他人共享剃須刀、牙刷等，盡量避免接觸他人的體液、血液，對被他人污染過的物品要及時(shí)消毒。

　　（4）、注意與艾滋病病人的接觸，給艾滋病病人采血及注射時(shí)，注射器應(yīng)采用一次性用品，病人的血液、排泄物、污染的.物品應(yīng)徹底焚燒。病人的器皿及醫(yī)用器械要專人專用，如病人的刮胡刀、牙刷、毛巾、茶杯等應(yīng)專人專用，排尿、排便后要用肥皂洗手，可達(dá)到消毒的目的。

　�。ㄎ澹�、教師總結(jié)。

　　人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認(rèn)識，遠(yuǎn)離。預(yù)防艾滋，從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時(shí)髦。時(shí)刻記住，一旦染上，必將毀滅自己、禍及家庭，危害社會。這東西碰都不能碰。

　�。�、作業(yè)：

　　1、課后讓學(xué)生搜集身邊的有關(guān)危害人類的案例。

　　2、寫一篇禁毒防艾的作文。