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小班世界環(huán)境日共建清潔美麗世界主題活動(dòng)教案（精選10篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編收集整理的小班世界環(huán)境日共建清潔美麗世界主題活動(dòng)教案（歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小班世界環(huán)境日共建清潔美麗世界主題活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、能用簡(jiǎn)單的圖案裝飾雨傘。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，喜歡裝飾畫(huà)，審美能力得到一定提高。
3、能發(fā)現(xiàn)身邊的美，喜歡觀察身邊的美的東西。
4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的'興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
5、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備
畫(huà)好傘的輪廓、油畫(huà)棒、勾線筆、漂亮雨傘的課件
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：能用簡(jiǎn)單的圖形，線條裝飾雨傘
活動(dòng)難點(diǎn)：能創(chuàng)新一些新的裝飾線條、圖案
活動(dòng)過(guò)程
(一)激發(fā)興趣：
(二)欣賞漂亮雨傘課件，供幼兒觀察
(三)幼兒創(chuàng)作
1、那么我們現(xiàn)在趕快來(lái)做一把漂亮的小雨傘吧!
2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
指導(dǎo)幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。
(四)展示交流并總結(jié)
1、請(qǐng)幼兒把畫(huà)好的傘給老師和好朋友看一看，說(shuō)說(shuō)你是怎么裝飾的?
2、教師總結(jié)：小朋友自己動(dòng)手裝飾了漂亮的雨傘，生活中還有很多東西很漂亮，請(qǐng)你們平時(shí)多觀察，學(xué)習(xí)更多的裝飾畫(huà)的本領(lǐng)。
教學(xué)反思：
活動(dòng)建議該活動(dòng)是綜合性的手工制作活動(dòng)，活動(dòng)中所需要幼兒已有一定的經(jīng)驗(yàn)，因此活動(dòng)的重點(diǎn)為引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿，創(chuàng)造性的運(yùn)用這些技能。
小班世界環(huán)境日共建清潔美麗世界主題活動(dòng)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1.培養(yǎng)想象力
2.學(xué)習(xí)在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運(yùn)用各種表現(xiàn)手法來(lái)表現(xiàn)。
重點(diǎn)：
學(xué)會(huì)聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。
難點(diǎn)：
運(yùn)用繪畫(huà)、拼貼、改畫(huà)的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。
準(zhǔn)備：
錄象、圖片、范畫(huà)
教學(xué)活動(dòng)：
一、導(dǎo)入：森林的面積縮小，全球氣候變暖，物種迅速減少，空氣嚴(yán)重污染┄┄人類(lèi)要快快重視環(huán)境問(wèn)題的威脅，保護(hù)這唯一的地球，避免無(wú)可挽回的災(zāi)難。如果讓你來(lái)做一個(gè)環(huán)保小使者，你會(huì)怎樣宣傳自己的想法，能不能讓大家更深刻的意識(shí)到環(huán)保的'作用?
二、板示課題同學(xué)們，老師想知道你了解哪些環(huán)境問(wèn)題呢?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
三、出示錄象每個(gè)小朋友想象中的地球都是不同的，你的想法是什么呢?分小組就這個(gè)話題展開(kāi)討論。你想看一看別的小朋友的畫(huà)嗎?你覺(jué)得該怎樣把自己家園畫(huà)出來(lái)或把自己的感受表達(dá)出來(lái)?那一定很有趣。想不想也來(lái)試一試?
四、作業(yè)選擇：
1.地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受?
2.創(chuàng)作一幅畫(huà)，表達(dá)自己的憂慮。
3.畫(huà)完后還可以寫(xiě)上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明。
小班世界環(huán)境日共建清潔美麗世界主題活動(dòng)教案 篇3
目標(biāo)：
1.通過(guò)故事知道有關(guān)的環(huán)保知識(shí)。
2.知道每年的4月22日是地球日。
3.有初步的環(huán)保意識(shí)。
準(zhǔn)備：大魚(yú)小魚(yú)生病了的圖片
過(guò)程：
(一)介紹今天是地球日，今年的主題是：珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活。
(二)講述小故事：大魚(yú)小魚(yú)生病了
(三)提問(wèn)：陳先生為什么要狀告大魚(yú)?大魚(yú)怎么說(shuō)的'?大魚(yú)為什么要告小魚(yú)?小魚(yú)有什么委屈?
(四)重點(diǎn)重復(fù)小魚(yú)的話：咳咳咳，法官大人，自從人類(lèi)把垃圾倒進(jìn)大海，美麗的海洋受到污染，我們吃了受污染的`海藻才生病的。
(五)你同意“人類(lèi)自私的行為使海里的動(dòng)物生病了，我請(qǐng)求法官閣下判定人類(lèi)不對(duì)”的說(shuō)法嗎?
(六)教師講述最近發(fā)生的事情：冰島的火山、玉樹(shù)的地震、云南的干旱等，告訴小朋友要保護(hù)地球，從節(jié)約一滴水開(kāi)始，從不扔一片廢紙開(kāi)始，從每天多步走少乘車(chē)開(kāi)始。
小班世界環(huán)境日共建清潔美麗世界主題活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)要求：
老師帶領(lǐng)幼兒尋找、收集生活中的一些廢舊材料，結(jié)合幼兒的創(chuàng)意，動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作各種動(dòng)物。在收集材料的過(guò)程中，知道6月5日是“世界環(huán)境日”，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
塑料袋，一次性紙杯、紙盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼兒共同做好清潔工作。
2、以“動(dòng)物大世界”為主題，設(shè)計(jì)、制作各種動(dòng)物小制作。
3、根據(jù)幼兒的'年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)制作“動(dòng)物”。
1)小班年齡段：
收集生活中的一次性紙杯、紙盤(pán)等，能運(yùn)用一種材料創(chuàng)意設(shè)計(jì)常見(jiàn)的動(dòng)物。
2)中班年齡段：
收集生活中的一些廢舊材料，選擇一種自己喜歡的材料創(chuàng)意設(shè)計(jì)成常見(jiàn)動(dòng)物。
3)大班年齡段：
收集生活中的一些廢舊材料，選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設(shè)計(jì)常見(jiàn)動(dòng)物。
4、各年齡段的幼兒分別設(shè)計(jì)、制作“動(dòng)物”。
小班世界環(huán)境日共建清潔美麗世界主題活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極參與討論，增強(qiáng)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)、愛(ài)惜生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
2、理解故事內(nèi)容，了解鳥(niǎo)類(lèi)與人類(lèi)的關(guān)系。
活動(dòng)豫備：
1、多媒體課件
2、幼兒看過(guò)有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)與環(huán)境的圖書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講述故事《保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)》
(1)師：小朋友們，今天邵老師給你們帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事，故事的名字叫《保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)》
老師邊講故事邊放ppt,故事講完后提問(wèn);
(2)師：聽(tīng)完這個(gè)故事，你知道小鳥(niǎo)為什么要罷工嗎?(由于獵人打死了小鳥(niǎo)的同伴)
(3)師：獵人這樣做對(duì)不對(duì)?為什么不能傷害小鳥(niǎo)?(小鳥(niǎo)能吃害蟲(chóng)，是人類(lèi)的.朋友)
(4)小結(jié)：聽(tīng)了這個(gè)故事，我們知道了小鳥(niǎo)能吃害蟲(chóng)，保護(hù)森林，是人類(lèi)的好朋友，我們不能傷害它。
2、了解鳥(niǎo)類(lèi)與人類(lèi)的關(guān)系：
(1)討論：那你還熟習(xí)哪些鳥(niǎo)?(幼兒自由回答)
(2)小結(jié)
師：老師這里也有很多鳥(niǎo)類(lèi)的圖片，我們一起來(lái)熟習(xí)一下。(結(jié)合ppt講述)
捉蟲(chóng)能手--燕子、喜鵲(你知道它有什么本領(lǐng)?);森林醫(yī)生--啄木鳥(niǎo)等;
森林音樂(lè)家--百靈鳥(niǎo)、黃鶯、山雀等;捕鼠能手--貓頭鷹;
會(huì)送信的鳥(niǎo)--鴿子;報(bào)春鳥(niǎo)--燕子、布谷鳥(niǎo);
會(huì)說(shuō)話的鳥(niǎo)-- 鸚鵡;會(huì)舞蹈的鳥(niǎo)--仙鶴、
會(huì)開(kāi)屏的鳥(niǎo)--孔雀……
3、討論
(1)師：剛剛我們熟習(xí)了這么多鳥(niǎo)，知道了他們對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有很大的幫助，那有哪些保護(hù)小鳥(niǎo)的好方法呢?(幼兒自由回答)
(2)教師介紹(看到獵人捕捉應(yīng)當(dāng)制止，看到受傷的鳥(niǎo)，要出手相救，貼告示牌，廣場(chǎng)喂鳥(niǎo)、樹(shù)上放鳥(niǎo)窩、國(guó)外有鳥(niǎo)節(jié)等)。
4、師：小朋友說(shuō)了這么多的好方法，今天請(qǐng)小朋友們回家后和爸爸媽媽一起制作一張"愛(ài)鳥(niǎo)卡"，明天帶來(lái)學(xué)校，我們一起把它掛在幼兒園的樹(shù)木上，讓更多的小朋友知道要保護(hù)小鳥(niǎo)好不好?
故事：保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)
在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)國(guó)家叫呼呼國(guó)，那里有美麗的森林、草原，到處能聽(tīng)到小鳥(niǎo)在歌唱,看到小鳥(niǎo)在忙著捉蟲(chóng)。
有一天，樹(shù)林里忽然傳來(lái)了"砰砰"幾聲槍響，興奮地喊："我打中了!哈哈!"小鳥(niǎo)們看到后都傷心地哭了，它們又失往了一位好伙伴。小鳥(niǎo)們唧唧喳喳地開(kāi)起了大會(huì)，決定舉行大罷工，什么工作也不做了，離開(kāi)呼呼國(guó)。
這個(gè)消息給蝗蟲(chóng)們聽(tīng)到了，很多蝗蟲(chóng)都飛來(lái)這里，由于它們覺(jué)得這里最安全。還有毛毛蟲(chóng)、粘蟲(chóng)等所有的害蟲(chóng)都來(lái)了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙"，樹(shù)葉沒(méi)有了、草地沒(méi)有了、莊稼沒(méi)有了、森林沒(méi)有了。
沒(méi)有了樹(shù)木、森林，呼呼國(guó)到處是風(fēng)沙;沒(méi)有了莊稼，人們要受餓;沒(méi)有了草地，牛羊也餓死了。因此呼呼國(guó)展開(kāi)了一場(chǎng)滅蟲(chóng)大戰(zhàn)。小鳥(niǎo)們也來(lái)幫忙了，人們非常感動(dòng)。
從此以后呼呼國(guó)的人們不再傷害小鳥(niǎo)了，大家都關(guān)心、愛(ài)惜小鳥(niǎo)。呼呼國(guó)每個(gè)人都愛(ài)惜鳥(niǎo)類(lèi)，這兒成了鳥(niǎo)兒們的樂(lè)園，害蟲(chóng)不再敢猖狂了!
小班世界環(huán)境日共建清潔美麗世界主題活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片2張（一張畫(huà)臟、亂、差的地方，一張畫(huà)干凈整潔的地方）
活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔，保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
讓幼兒學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的'勞動(dòng)技能。
活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞兒歌《果皮箱》后提問(wèn)：兒歌中說(shuō)了什么內(nèi)容？果皮箱有什么作用？你在哪里見(jiàn)過(guò)它？
小結(jié)：小朋友在大街上，在公署里，在幼兒園都見(jiàn)到過(guò)許多果皮箱，這些箱子的作用可大了，它能保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。
2、出示圖片，啟發(fā)幼兒認(rèn)真思考。這些地方怎么會(huì)變得這么臟？怎樣才能使這些地方變干凈？我們應(yīng)該怎么做？
3、出示幼兒讀物，讓幼兒分辨對(duì)錯(cuò)
�。�1）一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。
�。�2）一幼兒在大街上隨地吐痰。
�。�3）一幼兒把冰棒紙扔在地上。
（4）一幼兒將痰吐到痰盂里。哪個(gè)小朋友做得對(duì)？哪個(gè)小朋友不對(duì)？你要向誰(shuí)學(xué)習(xí)？小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應(yīng)該扔到哪里？（垃圾桶里）
兒歌《果皮箱》
馬路旁，誰(shuí)站崗
不怕雨淋曬太陽(yáng)
張著嘴，把話講
小朋友 可別忘果皮箱屑
交給我 不要扔在大街上
小班世界環(huán)境日共建清潔美麗世界主題活動(dòng)教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖
在幼兒的生活經(jīng)歷中，從家庭到幼兒園是一次較大的環(huán)境變遷。幼兒離開(kāi)自己的爸爸、媽媽來(lái)到陌生的環(huán)境，難免缺乏安全感。同時(shí)，幼兒從“小太陽(yáng)”變?yōu)槿后w中的一員，這種角色的轉(zhuǎn)換要求他們改變以往的某些習(xí)慣做法，學(xué)會(huì)在集體生活中要遵循一定的行為規(guī)范。本次系列活動(dòng)旨在為幼兒及時(shí)提供幫助，使他們盡快熟悉并喜愛(ài)幼兒園的.環(huán)境和集體生活，帶給幼兒有益的嘗試和生活經(jīng)驗(yàn)，從而積極主動(dòng)適應(yīng)生活環(huán)境，實(shí)現(xiàn)順利過(guò)渡。
活動(dòng)一：參觀幼兒園
1、活動(dòng)目標(biāo)
熟悉幼兒園的環(huán)境及認(rèn)識(shí)教室的不同區(qū)域。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備
場(chǎng)地安全檢查
3、過(guò)程建議
1）教師帶領(lǐng)孩子分別參觀活動(dòng)室、盥洗室、寢室及玩具區(qū)、飲水區(qū)。爸爸、媽媽可陪同參觀，了解其用途及與幼兒的關(guān)系。
2）觀看園內(nèi)環(huán)境及了解班級(jí)的位置。
3）大家分享見(jiàn)聞并自由活動(dòng)。
小班世界環(huán)境日共建清潔美麗世界主題活動(dòng)教案 篇8
活動(dòng)時(shí)間：6月5日
活動(dòng)主題：20xx年“6月5日”世界環(huán)境日中國(guó)主題是：“改善環(huán)境質(zhì)量推動(dòng)綠色發(fā)展”，旨在旨在動(dòng)員引導(dǎo)社會(huì)各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念。
我們的口號(hào)：
大家一齊動(dòng)手，讓我們的生活充滿綠色!
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”，提高環(huán)保意識(shí)。
2、不要踐踏花草樹(shù)木，懂得要愛(ài)護(hù)一草一木。
家長(zhǎng)宣傳：在家園聯(lián)系欄中，張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識(shí)。
活動(dòng)情況摘要：
一、向幼兒介紹關(guān)于世界環(huán)境日的相關(guān)知識(shí)。
說(shuō)一說(shuō)世界環(huán)境日的日期，并對(duì)世界環(huán)境日做大致的.介紹等。
二、宣傳本次世界環(huán)境日的主題。
一起唱響今年的主題：“低碳減排 ? 綠色生活”。
三、觀看相關(guān)圖片
讓幼兒大膽說(shuō)一說(shuō)圖片上的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這樣正確與否，并說(shuō)明理由。
四、聯(lián)系實(shí)際
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，平時(shí)我們應(yīng)該注意些什么?
如愛(ài)護(hù)身邊的花草樹(shù)木，不采摘周?chē)幕ǘ�，不踐踏草坪等來(lái)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)等。
小班世界環(huán)境日共建清潔美麗世界主題活動(dòng)教案 篇9
目標(biāo)：
1、嘗試用多種材料和不同美術(shù)方法表現(xiàn)夏天的沙灘。
2、自主選擇材料，大膽表達(dá)對(duì)夏天的感受。
材料：
1、墻面創(chuàng)設(shè)：“美麗的沙灘”，太陽(yáng)傘、游泳的人、海里的魚(yú)等，制作步驟圖，相關(guān)的實(shí)物圖片。
玩法：
能選用不同的材料和方法制作、裝扮太陽(yáng)傘、畫(huà)畫(huà)游泳的人、折折做做海里的魚(yú)等，并結(jié)合環(huán)境的暗示，尋找一定的裝扮規(guī)律。
名稱(chēng)：制作扇子
目標(biāo)：
1、嘗試制作扇子，用多種方法、材料裝飾扇子。
2、體驗(yàn)搖動(dòng)扇子時(shí)的涼快感覺(jué)。
材料：
扇子制作：實(shí)物扇子，剪好的各種不同形狀的扇子，一次性筷子或冰棍棒，運(yùn)用一正一反的方法折的扇子、裝飾扇子等。
玩法：
制作扇子，用畫(huà)、粘、插等方法裝飾扇子，并嘗試有規(guī)律地裝飾扇面。
名稱(chēng)：夏季用品超市
目標(biāo)：
1、了解夏天的基本生活用品，并嘗試進(jìn)行分類(lèi)擺放。
2、能進(jìn)行7以?xún)?nèi)物體的目測(cè)，并進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)游戲。
材料：
1、夏季用品超市場(chǎng)景。
2、生活中材料布置貨架，收集和各種夏天的用品（太陽(yáng)眼鏡、防曬霜、蚊香、扇子、太陽(yáng)帽等）。
玩法：
了解夏天的一些用品，能結(jié)合夏天用品的種類(lèi)和用途等進(jìn)行分類(lèi)，并進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)游戲。
名稱(chēng)：合傘
目標(biāo)：
1、結(jié)合情景合傘，進(jìn)行口手一致7以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)，并認(rèn)識(shí)數(shù)字1——7。
2、嘗試數(shù)的不同排列方法（如從大到小、從小到大）。
材料：
1、墻面創(chuàng)設(shè)：合傘(傘，1——7數(shù)字，小朋友若干)。
2、下雨了（1——6數(shù)字，從大到小、從小到大地排列）。
3、小動(dòng)物和小花（小動(dòng)物和小花若干，有規(guī)律的排列。）
名稱(chēng)：夏天真熱呀
目標(biāo)：
嘗試運(yùn)用合適的.積木表現(xiàn)太陽(yáng)傘、樹(shù)、涼亭、太陽(yáng)帽等造型，表現(xiàn)夏天遮陽(yáng)的地方和用品。
材料：
1、墻面創(chuàng)設(shè)：太陽(yáng)傘、樹(shù)、涼亭、太陽(yáng)帽等情景照片（或圖片）。
2、步驟圖:太陽(yáng)傘、樹(shù)、涼亭、太陽(yáng)帽的構(gòu)建方法。
3、輔助材料：廢舊材料（瓶子、盒子）、紙板、透明膠、雙面膠、裝飾材料等。
玩法：
參照環(huán)境中的圖片和步驟圖進(jìn)行拼搭，表現(xiàn)物體的造型，并結(jié)合廢舊材料（紙板、小木塊等豐富活動(dòng)場(chǎng)景。
名稱(chēng)：夏天的葡萄
目標(biāo)：
運(yùn)用卷、貼等不同方式制作葡萄成熟的景色。
材料：
夏天的葡萄：圖片或?qū)嵨铮谱鞑襟E圖等。彩泥、紙剪條狀和葡萄輪廓、各色毛線、蠟筆、壓印圖片、吸管、回形針、扭扭棒、彩帶等。
玩法：
自由選擇材料制作、表現(xiàn)夏天的一串一串的葡萄，并結(jié)合語(yǔ)言表現(xiàn)區(qū)掛掛、數(shù)數(shù)、說(shuō)說(shuō)夏天葡萄成熟了。
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