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新人教版一年級數(shù)學(xué)下《兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進位）》教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的新人教版一年級數(shù)學(xué)下《兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進位）》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
總課時數(shù)：
授課時間：
教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上掌握兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)（不進位）加法的口算方法。
教學(xué)難點
理解兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)的算理。
教具學(xué)具準(zhǔn)備
小棒、投影儀、投影片等。
教學(xué)過程
�。ㄒ唬╀亯|孕伏
1、48是由幾個十和幾個一組成的？
2、在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。
34＝30+（）
�。ǘ┨骄啃轮�
1、教學(xué)例1。
25＋2＝
(1)25用小棒怎樣擺？圖示
�、圃趩胃“襞赃呍贁[2根小棒，表示25＋2（滲透相同數(shù)位對齊的思想）圖示
�、菤w納算法。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)操作過程分組討論25＋2的計算方法。
�、确答伨毩�(xí)：
5＋3＝92＋6＝35＋3＝87＋1＝
并說一說口算步驟。
�、上胍幌耄�
2＋34＝
�、史答伨毩�(xí)：
65＋2＝6＋69＝2＋65＝69＋6＝
2、教學(xué)例1。
⑴出示算式：
25＋20＝
啟發(fā)學(xué)生動手?jǐn)[一擺，互相討論一下，應(yīng)該怎樣計算？
�、茍D示：
⑶引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)算法：先算20＋20＝40，再算40＋5＝45，所以25＋20＝45。
⑷如果把25和20交換位置，你會做嗎？板書20＋25＝
引導(dǎo)學(xué)生歸納：還是先算20＋20＝40，再算40＋5＝45，所以20＋25＝45
�、煞答伨毩�(xí)：教科書第49頁，“做一做”第2題。
3、引導(dǎo)學(xué)生對25＋2和25＋20的計算方法進行比較。
啟發(fā)學(xué)生明確：兩位數(shù)加一位數(shù)，一位數(shù)要與兩位數(shù)個位上的數(shù)相加，兩位數(shù)加數(shù)十?dāng)?shù)，整十?dāng)?shù)要與兩位數(shù)十位上的數(shù)相加。也就是幾個十和幾個十相加，幾個一和幾個一相加。即“相同位數(shù)的數(shù)才能相加”。
�。ㄈ┤n小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了什么？引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合例題總結(jié)。
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