- 相關(guān)推薦
《四位數(shù)的讀法和寫法》教案設(shè)計
在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《四位數(shù)的讀法和寫法》教案設(shè)計，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學內(nèi)容：
教材P73--75
教學目標：
1.通過對生活中萬以內(nèi)數(shù)的調(diào)查、收集、整理，讓學生初步感受多位數(shù)，培養(yǎng)學生的實際分析能力。
2.使學生掌握萬以內(nèi)數(shù)的讀法，會正確地讀出萬以內(nèi)的數(shù)。
3.培養(yǎng)學生的動手能力和口頭表達能力。
4.培養(yǎng)學生的小組合作意識和能力。
5.發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和主動性。
教學過程：
一．課前收集資料，感知四五位數(shù)。學生課前收集資料，寫在卡紙上，并貼在黑板上。昨天同學們都收集了電腦的價格，現(xiàn)在請同學將它們貼到黑板上來，讓大家來看看你的成果。
二．分類
師：黑板上有這么多數(shù)，請你先輕輕的試著讀一讀，然后觀察這些數(shù)的特點，并給這些數(shù)分分類。
生：這兩類數(shù)一類中有零，另一類沒有零。
三．讀法
1.沒有零的數(shù)的讀法。
師：你覺得哪一類數(shù)讀起來比較容易？誰能來讀一讀？
讀這些數(shù)有什么好方法？
出示板書：
從高位起，按照數(shù)位順序讀；
萬位上是幾就讀幾萬，千位上是幾就讀幾千，百位是幾就讀幾百
2.有零的數(shù)的讀法。
師：這些有零的數(shù)你會讀那一個？你能找出和他同一類的數(shù)嗎？
學生小組討論。
師：每個人先獨立思考，再在小組中交流。
師將黑板上的數(shù)移位。
師：讀這些數(shù)有什么好方法？
板書出示：中間有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個0；
師：你還會讀哪一個數(shù)？（末尾有0的數(shù)）找出末尾有0的數(shù)，
師：讀這些數(shù)，又有什么好辦法？
板書出示：末尾不管有幾個0，都不讀。
3.師：剛才我們已經(jīng)找到了有零的四、五位數(shù)的讀寫的方法。你能寫一個中間和末尾都有零的數(shù)，讓大家來讀一讀嗎？
師：你為什么這樣讀？
現(xiàn)在請同桌互相出題，考考對方。
四．寫法
師：剛才還有一些小朋友收集的價格還沒有展示出來，現(xiàn)在我就請這些同學來報一報，看你們能不能記下來。
學生訂正。
師：你是怎么寫下來的。
出示板書：幾萬就萬位上寫幾，幾千就千位上寫幾，幾百就百位上寫幾
師：誰還能來報一報。（有0的數(shù)）
學生試寫。
學生訂正。
師：你是怎么寫下來的。同桌兩人交流一下。
學生匯報。
出示板書：中間或末尾哪一位上一個單位也沒有，就在哪一位上寫0。
五．練習與鞏固
1、P75做一做1、2
2、P76做一做1、2
小結(jié)：學了這節(jié)課，你有什么收獲？你想到了什么？
【《四位數(shù)的讀法和寫法》教案設(shè)計】相關(guān)文章：
小升初數(shù)學數(shù)的讀法和寫法知識點整理07-30
小升初數(shù)學知識點復(fù)習：數(shù)的讀法和寫法09-29
億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法教學設(shè)計（通用16篇）09-12
二年級下《除法含義及算式讀法和寫法》教學設(shè)計10-20
最新二年級數(shù)學教案：四位數(shù)的寫法10-08
豎折、豎提的寫法和教學設(shè)計02-23
《狐貍和仙鶴》教案設(shè)計09-27
《樹和喜鵲》教案設(shè)計07-10
星星和燈光音樂教案設(shè)計09-21