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PEP三年級英語下冊Unit 6 At the zoo第三課時教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的PEP三年級英語下冊Unit 6 At the zoo第三課時教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【題目】
Unit6Atthezoo?第三課時
【教學(xué)目標(biāo)】
1.掌握中國、加拿大、英國、美國的國名縮寫,并識別四國的國旗。
2.會說英語chant.
【教學(xué)重點】
1.中國、加拿大、英國、美國四國國名的簡稱或全稱的發(fā)音。
2.會說英語chant。
【教學(xué)難點】
1.四國國名的縮寫。
2.chant中，國名的全稱。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1.與本課時相關(guān)的教學(xué)掛圖和配套錄音。
2.教師準(zhǔn)備字母卡片。
3.教師準(zhǔn)備四國國旗。
4.教師給學(xué)生準(zhǔn)備作為獎勵的小禮物。
【教學(xué)過程】
Step1:Warm-up
1.教師熱情地和學(xué)生打招呼問好，請同學(xué)到前面來做英語小游戲，教師手拿一個百寶袋，讓學(xué)生摸一摸，然后用前面兩個課時所學(xué)的單詞和句型對摸到的物品進(jìn)行描述，讓大家猜一猜，如果猜對了，說明描述地很棒，教師要給予這位同學(xué)一定形式的獎勵。
2.教師請一名學(xué)生說一個形容詞，其他同學(xué)說出這個單詞的反義詞�？纯茨膫�同學(xué)說得既快又對，教師給與表揚。
Step2:Presentation
1.教師出示字母卡片，學(xué)生齊讀或者個別讀。教師可以請學(xué)生以小火車的形式進(jìn)行。
2.教師出示一組字母卡片，然后抽出一張，學(xué)生說出這個字母，教師板書，抽去的幾張剛好可以組成PRC。接著教師出示我們國家的國旗，并在PRC下面寫上China,教師帶讀。
3.同樣的方法教讀CAN和Canada.USA,UK。教師告訴學(xué)生它們是國家名稱的縮寫，因此必須用大寫字母來表示。
4.教師播放媒體資源中“Let’ssay”的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生根據(jù)圖文音進(jìn)行跟讀識記，
5.播放完畢后，教師呈現(xiàn)此部分的對點練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)。教師放錄音，先讓學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容找到四個國家的縮略語以及對應(yīng)的國旗，并分別連線，再大聲朗讀出這四個詞。讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)。
6.接著，教師播放“Let’schant”的資源內(nèi)容，讓學(xué)生聽錄音，一句一句跟讀。將China,Canada,theUnitedKingdom,America板書與各國國旗下。告訴學(xué)生PRC和USA是中國和美國的簡稱，完整的形式應(yīng)該是thePeople’sRepublicofChina(中華人民共和國)以及theUnitedStatesofAmerica(美利堅合眾國)。而平時多使用China和America兩個單詞。之后教師可以采取打節(jié)拍的方法讀歌謠�？梢愿鶕�(jù)學(xué)生情況，學(xué)生讀前半句，教師讀后半句，或者男生讀前半句，女生讀后半句等多種方式進(jìn)行練習(xí)。
Step3:Practice
1.教師和學(xué)生玩游戲“找一找”。
教師把本節(jié)課所學(xué)的國家名稱的縮寫所包含的所有字母卡片貼在黑板上。把全班分成兩個小組。每組每次派出一名學(xué)生，一個組的學(xué)生說出一個國家的全稱，另一個組的同學(xué)就從黑板上找出這個國家名稱縮寫所包含的字母，并按正確的順序排列好。看看哪個小組的同學(xué)表現(xiàn)最好，配合最默契。
2.教師帶學(xué)生玩“配對游戲”
教師將國旗、國名縮寫和全稱給12個同學(xué)，請他們將詞與圖配對后貼在黑板上。教師很快地出示國旗，學(xué)生快速說出國名。教師出示國名的縮寫，學(xué)生很快說出全稱。學(xué)生了解活動內(nèi)容后，可以由師生互動轉(zhuǎn)為生生互動。最后教師對在此次活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)送小禮物表示獎勵。
Step4:Summary
教師和學(xué)生一起總結(jié)本課時的教學(xué)重點，鞏固新知。
Step5:Homework
1.聽錄音并朗讀Let’schant和Let’ssay中的內(nèi)容。
2.將今天所學(xué)的英語chant講給爸爸媽媽聽。
3.通過各種途徑搜集其他國家的國旗和縮寫，下節(jié)課交流。
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