大班語言《和甘伯伯游河》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．欣賞故事、初步理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的角色對(duì)話。

　　2．豐富詞匯”蹦蹦跳跳”、”搖搖晃晃”、”噗噗噗噗”，并用肢體語言來表現(xiàn)。

　　3．體驗(yàn)與同伴共同講述、表演故事的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、小動(dòng)物圖譜若干

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┱勗捇顒�(dòng)，引發(fā)興趣教師：瞧，畫面上有什么？你乘過船嗎？你喜歡乘船嗎？

　　（二）欣賞故事前半部分，引出故事前半部分

　　1.出示小兔、小豬、小雞。

　　教師：仔細(xì)看，誰來了？你們同意帶它們?nèi)ビ魏訂�？為什么�?/p>

　　2.出示小朋友。

　　教師：看看又來誰？（小朋友）猜猜她們上船了嗎？咦，兩個(gè)小朋友怎么能上船呢？我們一起看看吧。

　　3.學(xué)習(xí)小朋友和甘伯伯之間的對(duì)話。

　　教師：小朋友說了一句好聽又禮貌的話，是什么？那甘伯伯是怎么回答他們的？

　　4.幼兒自主學(xué)習(xí)對(duì)話，教師小結(jié)。

　�。ㄈ�）欣賞故事的后半部分，討論船進(jìn)水的原因，感受規(guī)則的重要性

　　1.幼兒自由猜測故事的后半部分教師：好朋友們都上了船，大家都很安靜的呆著，發(fā)生了什么事情？船怎么會(huì)進(jìn)水呢？

　　2.教師小結(jié)

　�。ㄋ模┩暾�欣賞故事教師：今天老師給大家?guī)�來了這么一個(gè)有趣的故事，接下來，我們一起來完整欣賞這個(gè)故事吧。

　�。ㄎ澹┯螒蚧顒�(dòng)，遷移提升教師：甘伯伯又要準(zhǔn)備去游河了，你還想帶誰去游河？你會(huì)對(duì)它提出什么樣的要求呢？

　　活動(dòng)建議：

　　1.區(qū)角活動(dòng)：在表演區(qū)繼續(xù)提供相關(guān)的道具，讓幼兒自由進(jìn)行表演。在語言區(qū)投放圖譜，讓幼兒看圖譜學(xué)講故事。

　　2.家園共育：家長利用節(jié)假日帶領(lǐng)幼兒去公園游河，給幼兒更多的生活經(jīng)驗(yàn)。

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