中班語言會有誰來住呢教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的中班語言會有誰來住呢教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【活動準備】

　　小鴨形象、故事圖片、操作材料（易拉罐和一次性杯子）。

　　【活動過程】

　　一、故事導入

　　出示小鴨形象。今天老師帶來了一位小客人，它的名字叫小鴨加加。加加的房子旁有一片空地，一臺大挖土機開來了，會發(fā)生什么事呢？

　　那我們一起來聽個故事《會有誰來住》。

　　二、分段講述，了解各種工種。

　　1、講述故事前半段。是誰造了新房子。

　　——提問：這么多人來幫忙造房子，誰是第一個來幫忙的呢？怎么來的？是怎樣幫忙造房子的呢？

　　——熊大叔在干什么？他是怎么砌磚墻的？用什么砌磚墻的？

　　——猴大叔在干什么？用什么做的？

　　——狗大叔在干什么？為什么要裝電線？

　　——哇，房子造好了，都有哪些工人又是怎樣來幫忙造房子的？

　　教師小結：這些造房子的工人，我們叫他們建筑工人。

　　2、講述故事后半部分。還有誰來幫忙。

　　房子造好了，還不能住，還有人說要來幫忙，會是誰呢？來干什么呢？我們接著往下聽。

　　——又有誰來幫忙了？

　　——青蛙大叔在干什么？狐貍大叔來干什么？

　　——這座漂亮的房子是誰的呀？

　　小結：原來房子造好了，還不能住，還需要花匠來幫忙種花草搞綠化、還要請搬家工人來幫忙把要用的東西搬到新房子里，才能住新家呢！

　　三、完整講述故事，梳理知識。

　　——我們把故事連起來聽一聽，特別要聽清楚他們是怎么造房子的。會講的小朋友還可以和老師一起來講一講。

　　——小結：原來要住進新房子需要司機、瓦工、電工、木工、花匠、搬家工這么多人的共同勞動，特別是造房子的建筑工人，少了誰也不行。這些建筑工人真是了不起��！

　　四、經驗遷移，操作游戲。

　　我們也來當建筑工人造新房子，好不好？

　　1、分配任務，提出要求。

　　2、幼兒操作游戲。

　　結束：房子造好了，小動物們說謝謝你們?yōu)樗麄冊炝诉@么多漂亮的房子！

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