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小學(xué)思想品德教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的小學(xué)思想品德教案，希望能夠幫助到大家。
一、談話導(dǎo)入新課：
同學(xué)們，你們現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)小學(xué)生了，你們?cè)趯W(xué)校里和同學(xué)們學(xué)習(xí)生活在一起，高興不高興？
同學(xué)們?cè)谝黄鹨龅讲浑x群、不打架、友好相處，互相幫助，互相關(guān)心。也就是說，要做到團(tuán)結(jié)友愛。那么，同學(xué)們?cè)鯓硬拍茏龅綀F(tuán)結(jié)友愛呢？今天我們共同學(xué)習(xí)《團(tuán)結(jié)友愛》這一課。（教師板書：五團(tuán)結(jié)友愛）
二、學(xué)文明理。
1、教師用投影投出第一幅彩圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，并提出以下問題：
�。�1）同學(xué)們是怎樣去上學(xué)的？
�。�2）他們之間做到了什么？
�。�3）你和圖上的同學(xué)相比做得怎樣？
2、教師根據(jù)第2、3、4幅彩圖的圖意編成小故事，一邊指著第2、3、4幅用投影打出的彩圖，一邊以真實(shí)的情感、生動(dòng)的語言、親切的語調(diào)來講述故事（事先錄在磁帶上放錄音），讓故事中的形象進(jìn)入學(xué)生的意識(shí)，學(xué)生通過看彩圖，聽故事，知道了團(tuán)結(jié)友愛的好孩子應(yīng)當(dāng)怎樣去做。
三、加深認(rèn)識(shí)，激發(fā)激情，進(jìn)一步明理。
在學(xué)生理解把握故事的基礎(chǔ)上，可提出如下問題，讓學(xué)生討論，使學(xué)生從對(duì)行為結(jié)果的分析轉(zhuǎn)向?qū)π袨樵虻姆治�，激發(fā)愛同學(xué)的情感，啟發(fā)他們進(jìn)一步懂得“團(tuán)結(jié)友愛”的道理。
1、圖上的同學(xué)做的怎么樣？
2、如果你是圖上的同學(xué)，你會(huì)怎么想？怎么做？
3、如果你是圖中不會(huì)做題的同學(xué)、摔倒的同學(xué)或有病的同學(xué)，你希望同學(xué)們?cè)鯓訉?duì)待你？那你會(huì)怎么想呢？
4、我們應(yīng)該向圖上做得好的同學(xué)學(xué)習(xí)什么？
學(xué)生討論后，教師根據(jù)學(xué)生討論的情況適當(dāng)進(jìn)行概括、總結(jié)。（板書：互相幫助、互相愛護(hù)、互相關(guān)心）
四、引導(dǎo)轉(zhuǎn)化，指導(dǎo)行為。
在學(xué)生進(jìn)一步明白道理的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的意識(shí)，增強(qiáng)愛同學(xué)的情感，本部分分以下兩步進(jìn)行：
1、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察練習(xí)一，提出問題，讓學(xué)生討論。
�。�1）圖中的同學(xué)是怎樣團(tuán)結(jié)友愛的？
�。�2）你和她們相比差距在哪里？
�。�3）今后應(yīng)怎樣做？
2、學(xué)習(xí)兒歌，記住“團(tuán)結(jié)友愛”這一行為要求。
用帶音樂的錄音放兩遍（一遍一人讀，另一遍兩男兩女齊讀）。
五、總結(jié)。
1、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生看黑板及投影，自己小結(jié)。課已經(jīng)講完了，誰能告訴老師這一節(jié)主要講了些什么？你懂得了什么？
2、教師總結(jié)：學(xué)習(xí)了《團(tuán)結(jié)友愛》這一課，我們懂得了團(tuán)結(jié)友愛是愛人民思想的具體體現(xiàn)，是一種優(yōu)秀品德。同學(xué)們要以課文中做得好的同學(xué)為榜樣，喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄�，和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。
六、布置作業(yè)。
課后看一看自己的身邊有哪些同學(xué)做得較好，下一節(jié)課的時(shí)候再告訴老師。板書設(shè)計(jì)：
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