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教師資格證破損丟失怎么補(bǔ)辦
教師資格證是一個(gè)人進(jìn)入教師隊(duì)伍的必備證書，可以說是叩開教師這扇“大門”的敲門磚，如果沒有教師資格證，那么想要當(dāng)教師是不可能的，所以一張教師資格證對(duì)于正規(guī)的教師來說是“命脈”所在。當(dāng)教師資格證破損丟失我們應(yīng)該怎么辦呢?如何進(jìn)行補(bǔ)辦呢?下面是小編為大家整理的教師資格證破損丟失怎么補(bǔ)辦，希望對(duì)大家有幫助。
教師資格證丟失、損壞如何補(bǔ)辦和換發(fā)?
1.持證人的教師資格證書如果遺失，向原發(fā)證機(jī)關(guān)提出補(bǔ)發(fā)教師資格證書的書面申請(qǐng)。
2.持證人需持本人身份證原件、《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》原件及一張照片，向原發(fā)證機(jī)構(gòu)申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)。
3.原發(fā)證機(jī)關(guān)對(duì)申請(qǐng)人檔案中的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》等材料進(jìn)行核實(shí)后予以補(bǔ)發(fā)，并在《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》和教師資格證書的備注頁中注明補(bǔ)發(fā)原因及時(shí)間。補(bǔ)發(fā)的教師資格證書編號(hào)與原編號(hào)一致。
4.教師資格證書損壞，持證人可以向原發(fā)證機(jī)構(gòu)申請(qǐng)換發(fā)。損壞的教師資格證書由發(fā)證機(jī)構(gòu)收回備查。申請(qǐng)換發(fā)時(shí)需攜帶《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》原件、本人身份證原件、損壞的教師資格證書及一張照片。
注意：教師資格證破損申請(qǐng)換發(fā)，需提供教師資格證書原件。換發(fā)中涉及更改姓名、民族、出生年月等信息的，需提供戶籍所在地公安機(jī)關(guān)提供的證明材料。
什么是教師資格證
教師資格證是教育者從事教育工作的許可證。教師資格考試改革之后取消了大部分學(xué)校師范生畢業(yè)發(fā)放教師資格證的政策。所有參加的考生都需要參加國家舉辦的考試，且考試的內(nèi)容也有所改變，范圍拓寬、難度加大，對(duì)于參考的人員限制也有所放寬，�？瓶杀究粕伎梢詧�(bào)考，同時(shí)取消了師范和非師范的區(qū)別。因此想要做教師的必須參加國家統(tǒng)一考試，面試及筆試合格后，方可申請(qǐng)教師資格證。
教師資格證補(bǔ)辦需要多久時(shí)間
不同的地方時(shí)間各不相同,通常是要一個(gè)月左右，另外大家需要注意的是有些地方的教育局補(bǔ)辦教師資格證一年一次或一年兩次。所以大家需要妥善保管好自己的教師資格證。
教師資格證辦理流程
1、教師資格證哪里頒發(fā)的需要向原發(fā)證機(jī)關(guān)提出補(bǔ)辦教師資格證書的書面申請(qǐng)。
2、本人檔案中存放的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》或《教師資格過渡認(rèn)定申請(qǐng)表》需要復(fù)印，由檔案管理機(jī)構(gòu)加蓋公章，并由經(jīng)辦人注明“復(fù)印自原件”、復(fù)印時(shí)間、簽字，一式兩份。
3、在公開發(fā)行的報(bào)刊上刊登遺失聲明（大部分地區(qū)是取消登報(bào)這個(gè)流程，這個(gè)要看當(dāng)?shù)亟逃值囊螅?/p>
4、小二寸近期彩色免冠照片1張。
5、提交教師證補(bǔ)辦相關(guān)材料后，由發(fā)證機(jī)關(guān)對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行受理、審查；
6、審核通過后，發(fā)證機(jī)關(guān)通知申請(qǐng)人領(lǐng)取證書。
《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》使用說明
《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》固定規(guī)格為：B4幅面，正反雙面印制，使用紙張限70g以上復(fù)印紙。不符合此規(guī)格的均屬無效表格。
1、B5規(guī)格，可以使用A4型激光打印機(jī)連續(xù)打印出4個(gè)頁面，按照“正面-----認(rèn)定機(jī)構(gòu)填寫頁面+申請(qǐng)表封面，反面----填寫說明+本人基本情況頁面”拼版后復(fù)印出B4規(guī)格表格。
2、B4規(guī)格，可以使用A3型激光打印機(jī)正反雙面打印。
請(qǐng)注意：
1、該電子表格為只讀狀態(tài)，不允許對(duì)其進(jìn)行修改或直接填寫個(gè)人信息后打印。
2、《申請(qǐng)表》必須由申請(qǐng)者本人使用黑色水筆填寫，打印、圓珠筆填寫、涂改均屬無效表格。
3、網(wǎng)站提供有《申請(qǐng)表》填寫樣表，使用者請(qǐng)嚴(yán)格參照樣表填寫。
《申請(qǐng)表》封面“戶籍所在地”是一種行政區(qū)劃概念，不得填寫為“某某派出所”(派出所為公安機(jī)關(guān)派出機(jī)構(gòu)，不是一級(jí)行政區(qū)劃)，必須填寫至“鄉(xiāng)、鎮(zhèn)或街道辦事處”。
“申請(qǐng)資格種類”必須完整填寫為：
“幼兒園教師資格”、
“小學(xué)教師資格”、
“初級(jí)中學(xué)教師資格”、
“高級(jí)中學(xué)教師資格”、
“中等職業(yè)學(xué)校教師資格”、
“中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格”
“高等學(xué)校教師資格”
個(gè)人填寫頁面中“申請(qǐng)任教學(xué)科(課程)”必須嚴(yán)格按照網(wǎng)站提供的“教師資格認(rèn)定任教學(xué)科一覽表”中學(xué)科名稱填寫。
教師資格證面試技巧
1、考官會(huì)因?yàn)榭忌捻樞蛱?hào)區(qū)別對(duì)待嗎?
考官都是專業(yè)，有相應(yīng)的職業(yè)道德，不會(huì)因?yàn)轫樞蛱?hào)和上下午區(qū)別對(duì)待，所以放心啦~
2、培訓(xùn)痕跡明顯的考生，考官會(huì)故意打低分?jǐn)?shù)嗎?
如果是根據(jù)自己的理解回想以前老師是怎么講課的，采用傳統(tǒng)的方式去講課，考官可能不大喜歡;或者說用模板套路講課，考官可能不喜歡。
但是通過培訓(xùn)，自己講課過程中思路清晰，教學(xué)方法、教學(xué)理念非常符合現(xiàn)代的教學(xué)理念，分?jǐn)?shù)肯定不會(huì)低。
3、結(jié)構(gòu)化問題每個(gè)人抽到的都一樣嗎?
中小學(xué)一個(gè)題庫，幼兒一個(gè)題庫，情景不同，考的情景會(huì)是中小學(xué)和幼兒園現(xiàn)實(shí)中可能出現(xiàn)的。另外結(jié)構(gòu)化試題都是系統(tǒng)隨機(jī)抽到的，有一定的幾率會(huì)抽到一樣的試題。
4、教案在面試中占分嗎?
教師資格的備考時(shí)間是20分鐘，建議考生寫簡(jiǎn)案就可以。
試講時(shí)可以帶著教案，但是試講中最好不要全程拿著教案，面試結(jié)束教案會(huì)被收走。因此教案可能會(huì)占分?jǐn)?shù)，所以考生還是要好好寫。
5、面試有沒有指定教材?我應(yīng)該準(zhǔn)備哪個(gè)版本?
沒有指定教材，人教版的居多。教材不是最重要的，最重要的是會(huì)備考、知道如何去備考、如何去試講、知道講課的方法和技巧。
中小學(xué)考生，不能帶教材，考試抽到的題目會(huì)提供題本。題本分3方面：
①標(biāo)題
�、谥v課重點(diǎn)內(nèi)容
�、壑v課要求。
6、中職考什么?該準(zhǔn)備什么教材?
中職考試內(nèi)容參考中小學(xué)的形式�？忌詭Ы滩�，考官指定自備教材中的某章節(jié)為面試內(nèi)容并寫到備課紙上。(各省份的具體要求不盡相同，具體可查看本省面試公告)
7、幼兒的跳舞、唱歌、繪畫、手工都要考嗎?
這些技能都會(huì)出現(xiàn)，至于考什么樣的形式就看你的運(yùn)氣了，抽取2個(gè)題本選擇其中1個(gè)。
8、面試可以不寫板書嗎?
面試是在學(xué)校，基本都是用黑板。高中和初中是有板書的分?jǐn)?shù)，體育可能不用，幼兒園板書更重要，需要用板書具體化，方便學(xué)生理解�？荚嚱Y(jié)束記得把黑板擦掉。
9、試講還沒結(jié)束，時(shí)間就到了，會(huì)影響分?jǐn)?shù)嗎?
面試總體分?jǐn)?shù)在20分鐘內(nèi)，考官不會(huì)提醒時(shí)間，沒有限定每一個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，只要把握總體時(shí)間即可，如果時(shí)間超出太多會(huì)影響到整體的分?jǐn)?shù)。
10、英語必須全英授課嗎?中英結(jié)合可以嗎?
看抽到的題目是否有限定全英授課，如果沒有的話盡量用英語，中英也可以。答辯是隨機(jī)提問，內(nèi)容主要是根據(jù)試講內(nèi)容進(jìn)行提問;專業(yè)知識(shí)提問，文化課會(huì)注重概念，技能的會(huì)注重技能展現(xiàn)。英語答辯根據(jù)考官，如果考官用漢語，可以用漢語回答，如果是用英語提問就用英語回答。
11、答辯有哪些回答的方向?
相比結(jié)構(gòu)化，答辯具有隨意性，是考官隨意提問，與考官有關(guān)，可能每個(gè)人都不一樣，也有可能考官慣性的問一個(gè)問題。
答辯內(nèi)容分類主要有2個(gè)方向：
①根據(jù)考生10分鐘試講的內(nèi)容進(jìn)行提問，包括：教學(xué)實(shí)施、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)等;
�、趯�(duì)于專業(yè)知識(shí)的提問，試講過程中相關(guān)的或相近的，試講的時(shí)候有所提到的，包括一些原理、概念等，或者具體技能測(cè)試(美術(shù)、音樂、體育比較多）。
12、面試的失分和得分點(diǎn)體現(xiàn)在哪里?
主要體現(xiàn)為內(nèi)在和外在。
外在主要表現(xiàn)在：儀容、儀表和儀態(tài)。
內(nèi)在主要表現(xiàn)在：邏輯和調(diào)理性;言語表達(dá)能力;課堂氛圍，上課過程中營造的氛圍能帶動(dòng)考官，分?jǐn)?shù)肯定高。具體體現(xiàn)在各個(gè)的細(xì)節(jié)問題上，包括板書的時(shí)候有錯(cuò)別字等都是有可能失分的。
教師資格答辯原則
1、著裝得體、舉止大方
面試禮儀在教師資格面試中是十分重要的，得體的著裝、優(yōu)雅的談吐都能讓我們?cè)倏脊俚男睦锛臃�，同時(shí)也提高了自己的信心。
2、審清題干、緊扣主題
答辯必須根據(jù)試題的要求回答，需要怎么回答，就怎么回答，不要答非所問，也不能隨意擴(kuò)大或縮小試題和問題的內(nèi)容或范圍。例如，有些組織類題目明明問“作為一名班主任，班級(jí)要開元旦晚會(huì)，你如何策劃?”很多考生只會(huì)按事前準(zhǔn)備、事中實(shí)施、事后總結(jié)這一思路答題，忽視了題目的問法，結(jié)果適得其反，給考官留下此應(yīng)試者只會(huì)生搬硬套，不能夠變通，不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變的印象。這樣是得不到高分的。因此，我們一定要審清題干、緊扣題目來作答，斟酌后再作答，要結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新，才能讓考官刮目相看。
3、條理清楚、循序漸進(jìn)
邏輯思維能力是面試測(cè)試中是非常重要的一個(gè)要素，這種能力的高低往往能通過應(yīng)試者的答辯顯示出來。很多時(shí)候，考官不是看你答什么，而是看你怎么答，這就要求應(yīng)試者在聽到面試題后，思維要有邏輯性，陳述要有邏輯性，條理清楚、循序漸進(jìn)，前后銜接緊密，表述前后呼應(yīng)。這樣的回答才能征服考官，才能給自己加分。
4、有理有據(jù)、學(xué)會(huì)引用
面試答辯本身就有理論測(cè)試的特性，應(yīng)試者回答問題時(shí)，也應(yīng)該有一定的理論高度，回答問題要有理有據(jù)，引經(jīng)據(jù)典，或是教育名人名言，或是教育法規(guī)，或是著名案例，或是一些政策相關(guān)內(nèi)容。這樣的回答會(huì)讓考官覺得你“肚子里有東西”，心里對(duì)你的評(píng)價(jià)自然而然也就變高了。當(dāng)然，這些都需一定的理論功底，應(yīng)試者平時(shí)也要注重這方面的積累。
5、沉著冷靜、隨機(jī)應(yīng)變
面試考官比較看重應(yīng)試者隨著情況的變化而靈活應(yīng)付的應(yīng)變能力，對(duì)此應(yīng)試者要有充分的準(zhǔn)備。如果，你進(jìn)入面試考場(chǎng)，考官們都不發(fā)問，只是面帶微笑地看著你，讓你不知所措，心里緊張。你會(huì)怎么辦?這時(shí)候，你可以“化被動(dòng)為主動(dòng)”，可以作自我介紹或是主動(dòng)向考官搭話來改變這種被動(dòng)局面。只要你不怯場(chǎng)，有勇氣又能做出得體的反應(yīng)，考官們自然就會(huì)覺得你是位頭腦靈活、能夠隨機(jī)應(yīng)變的人。
一般來說，在面試過程中當(dāng)考官提出問題以后，應(yīng)試者應(yīng)稍作思考，不必急于回答。即便是所提問題與你事前準(zhǔn)備的題目相似，也不要立即答題，因?yàn)闀?huì)讓考官覺得你沒有思考，只是在背事先準(zhǔn)備好的知識(shí)點(diǎn)。如果是以前完全沒有接觸過的題目，就更要冷靜思考，在抓住要點(diǎn)、理清思路之后再有理有據(jù)的回答，才能給考官留下一個(gè)好的印象，分?jǐn)?shù)也會(huì)更高。
教師資格面試流程
1、候考考生持面試準(zhǔn)考證、身份證、按時(shí)到達(dá)測(cè)試地點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考。
2、按考點(diǎn)安排，登陸“面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)”，計(jì)算機(jī)從題庫微課中抽取一.組試題，考生任選道試題，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單。
3、備課考生持備課紙、試題清單進(jìn)入備課室，撰寫教案(或演示活動(dòng)方案)，時(shí)間20分鐘。
4、回答問題考官從題庫中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問題，考生回答，時(shí)間5分鐘。
5、試講演示考生按照準(zhǔn)備的教秦(或活動(dòng)方案進(jìn)行試講(或演示)，時(shí)間10分鐘。
6、答辯考官圍繞考生試講或演示的內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行提問考生答辯，時(shí)間5分鐘。
教師資格證申報(bào)要求
凡報(bào)名當(dāng)年年底未達(dá)到國家法定退休年齡，具備《教師法》規(guī)定教師資格條件并愿意從事教師工作的中國公民，均可申請(qǐng)并依法認(rèn)定幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校（含實(shí)習(xí)指導(dǎo)）教師資格。
1.普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。
2.各級(jí)各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)按省教育廳部署補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。（申請(qǐng)者學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員免于教育學(xué)、心理學(xué)考試）
3.各級(jí)各類學(xué)校非師范專業(yè)畢業(yè)生申請(qǐng)教師資格應(yīng)參加教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請(qǐng)學(xué)歷為師范專業(yè)畢業(yè)人員如能提供3個(gè)月或以上的教學(xué)證明，可免于面試、試講）
4.具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。
5.報(bào)名需要學(xué)歷證、身份證、照片。
6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。
幼兒教師資格證
依法治教
1、學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線；
2、自覺遵守《教師法》《教育法》等法律、法規(guī)；
3、遵守會(huì)議制度和學(xué)習(xí)制度，不無故缺勤；
4、認(rèn)真做記錄，每學(xué)習(xí)一次要寫一篇心得體會(huì)；
5、一切教育教學(xué)活動(dòng)必須嚴(yán)格遵守黨和國家的教育路線方針政策，遵守學(xué)校規(guī)章制度；
6、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持正確的人生觀；
愛崗敬業(yè)
1、熱愛教育，以校為家，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)學(xué)校利益。
2、對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，嚴(yán)格遵守上課常規(guī)，認(rèn)真批改作業(yè)，無錯(cuò)批、漏批，有條件時(shí)盡量面批，嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，不敷衍塞責(zé)。
4、不遲到、早退、中途離開課堂，不帶手機(jī)進(jìn)課堂。
5、不隨意發(fā)牢騷，說怪話；不傳播封建迷信、資產(chǎn)階級(jí)自由化等有害學(xué)生身心健康的思想。
6、不得體罰學(xué)生。
熱愛學(xué)生
1、關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，建立和保持人人平等的師生關(guān)系。
2、發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)學(xué)生的積極因素，嚴(yán)格要求學(xué)生，耐心教導(dǎo)，做到嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有恒，嚴(yán)而有方。
3、堅(jiān)持教學(xué)相長，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不私自讓學(xué)生停課、停學(xué)。
4、認(rèn)真貫徹德育綱要，落實(shí)“三規(guī)”，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
5、保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，人身安全和身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
1、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，積極參加各項(xiàng)進(jìn)修和教研活動(dòng)，提高教研水平。
2、每人每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育叢書，有讀書筆記。
3、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學(xué)和科研水平。
4、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，突出個(gè)人專長，形成自己教學(xué)特色。
5、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真作記錄，提高自身理論水平。
團(tuán)結(jié)協(xié)作
1、關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，不做有損學(xué)校及他人聲譽(yù)的事。
2、青年教師和老教師要互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心�？迫闻c班主任要密切協(xié)作，共同搞好教育教學(xué)工作。
3、向先進(jìn)學(xué)習(xí)，對(duì)積極要求上進(jìn)的教師給予熱情支持，不諷刺、不挖苦、不說怪話。
4、在學(xué)生面前，不說笑打鬧，不直呼姓名，不說有損其他教師的聲譽(yù)的話，維護(hù)每一位教師在學(xué)生中的威信。
5、理解和支持各級(jí)管理人員的工作，嚴(yán)格遵守第一責(zé)任人制度，有不同意見，逐級(jí)向上反應(yīng)，不能無理取鬧。
尊重家長
1、認(rèn)真組織家長用好綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)，主動(dòng)與家長聯(lián)系。
2、每學(xué)期組織一次家長會(huì)，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合。
3、做好家訪工作，每學(xué)期普訪一次做好普訪記錄。
4、積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、不指責(zé)學(xué)生家長。
5、圍繞家教主題，每學(xué)期至少組織一次集體活動(dòng)。
廉潔從教
1、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
2、嚴(yán)格按收費(fèi)卡收費(fèi)，不收取學(xué)生的禮物。
3、不得用師生關(guān)系向?qū)W生家長索取利益。
4、不向?qū)W生推銷商品，獲取利益。
5、不利用職責(zé)之便貪占公共財(cái)產(chǎn)，謀取私利。
為人師表
1、遵守國家各項(xiàng)法律和社會(huì)公德，遵守學(xué)校一切規(guī)章制度。
2、談吐文雅、服裝整潔，舉止端莊，不使用低級(jí)庸俗語言。
3、嚴(yán)于律已，工作時(shí)間內(nèi)不聊天，不玩牌，不下棋，不打球，不做個(gè)人私事，空節(jié)在自己辦公室內(nèi)備課，批改作業(yè)或?qū)W習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。
4、舉止文明，作風(fēng)正派，不賭博，不酗酒，不參與封建迷信活動(dòng)和傳銷活動(dòng)。
5、搞好環(huán)境及個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防疾�。桓魇�、組要把好三關(guān)（關(guān)窗、關(guān)門、關(guān)燈）注意防火、防盜，防觸電。
學(xué)歷要求
申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷；認(rèn)定小學(xué)教師資格必須具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中專學(xué)歷為不合格學(xué)歷；認(rèn)定初級(jí)中學(xué)教師資格必須具備高等師范�？茖W(xué)�；蚱渌髮W(xué)�？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷；認(rèn)定高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格，必須具備高等師范本科院校或其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，必須具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)于助理工程師以上的專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上的工人技術(shù)等級(jí)；取得高等學(xué)校教師資格應(yīng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷；認(rèn)定成人教育教師資格，應(yīng)按照成人教育的層次、類別。依照上款規(guī)定，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。
考取流程
1、考普通話證，語文老師要二級(jí)甲等以上，其他科目要二級(jí)乙等以上。
2、考試分為兩科《綜合素質(zhì)》《保教知識(shí)與能力》。
3、拿上你的以上三個(gè)證外加畢業(yè)證、身份證、體檢，就可以去報(bào)名試講——也就是“說課”。
4、每年有兩次考試分別在：3月中旬和11月初，在這之前到當(dāng)?shù)刈钥嫁k報(bào)名（國家委托了的），辦理準(zhǔn)考證 ，買書（文考只考教育學(xué)、心理學(xué)），考過了就得到當(dāng)?shù)亟逃置嬖嚕嬖囘^了，你才能領(lǐng)取資格證，才有資格當(dāng)教師！
5、考國家教師資格證所需要具備的條件？
幼兒教師要幼兒師范學(xué)校畢業(yè)或以上學(xué)歷、小學(xué)教師要中等師范學(xué)校畢業(yè)或以上學(xué)歷、初中教師要高等師范�？茖W(xué)�；蚱渌髮W(xué)�？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷，高中教師要高等師范院校及其他大學(xué)本科畢業(yè)或以上學(xué)歷，大學(xué)教師要碩士生研究生以上文憑.
初中教師資格證條件
報(bào)考條件
報(bào)考初級(jí)中學(xué)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷；
報(bào)考高級(jí)中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校（文化課、專業(yè)課）教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷；
報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)�？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)助理工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)及以上工人技術(shù)等級(jí)。
筆試內(nèi)容
初級(jí)中學(xué)教師資格證：科目一：綜合素質(zhì)（中學(xué)）；科目二：《教育知識(shí)與能力》；科目三：《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 》（初級(jí)中學(xué)）
高級(jí)中學(xué)教師資格證、中職文化課教師資證：科目一：綜合素質(zhì)（中學(xué)）；科目二：《教育知識(shí)與能力》；科目三：《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力 》（高級(jí)中學(xué)）
中職專業(yè)課、中職實(shí)習(xí)指導(dǎo) ：科目一：綜合素質(zhì)（中學(xué)）；科目二：《教育知識(shí)與能力》
面試內(nèi)容
初中面試科目與筆試報(bào)考科目三（學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力）相一致，分15個(gè)科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會(huì)、科學(xué)。
高中（含中等職業(yè)學(xué)校文化課）面試科目與筆試報(bào)考科目三（學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力）相一致，分14個(gè)科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)。
教師資格證相關(guān)解答
相關(guān)解答一：教師資格證怎么領(lǐng)取��？
非師范類只要具備國家承認(rèn)的大專以上的文憑就可以報(bào)考教師資格證，要通過普通話，教育學(xué)，教育心理學(xué)，試講的考試。作為在校生，你可以先考普通話，教育學(xué)，教育心理學(xué)，等你畢業(yè)有了證書再去你戶籍所在地的教委申請(qǐng)?jiān)囍v，這個(gè)通過了就可以取得教師資格證。所取得的證書跟師范類是一樣的，都是國家承認(rèn)，全國通用的。本科文憑可以申請(qǐng)高中及其以下的級(jí)別，并且高級(jí)別的可以教低級(jí)別的。鑒于每個(gè)地方的政策不同，具體問題你最好咨詢你戶籍所在地的教委，你也可以查看： jiaoshizheng.com 里面都是教師資格證的相關(guān)信息，如果你有不懂的地方還可以咨詢那里老師，希望能夠幫助你
相關(guān)解答二：教師資格證能改科目嗎？以領(lǐng)取教師資格證.
繳費(fèi)完成之后就不能再更改科目，面試也不能更改。
去中小學(xué)教師資格證官方查看報(bào)名條件，會(huì)有詳細(xì)的說明。
全國統(tǒng)考的教師資格考試參考書，由教育部考試中心教材研究所組織編寫。 幼兒教師資格的有兩種：綜合素質(zhì)、保教知識(shí)與能力，由東北師大出版社出版； 小學(xué)教師資格的有兩種：綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力，由人民教育出版社出版； 中學(xué)教師資格有三種：綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力，由高等教育出版社出版，去職 業(yè) 培 訓(xùn) 教 育 網(wǎng)看看也可以，都有說明。
相關(guān)解答三：教師資格證多久之后還能領(lǐng)�。�
只要你考過了 應(yīng)該還可以領(lǐng)取 只能保留相鄰的一次，就是你這次考試通過了其中一項(xiàng)，下次如果不報(bào)考的話，那你的保留成績就作廢了
相關(guān)解答四：如何領(lǐng)取教師資格證書
市教委認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格和高等學(xué)校教師資格，各區(qū)、縣教委（教育局）認(rèn)定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格和初級(jí)中學(xué)教師資格。
考試內(nèi)容
教師資格考試主要考教育學(xué)和心理學(xué)課程。凡已有或準(zhǔn)備取得大專學(xué)歷的考生都可以報(bào)名參加考試。(詳見各地要求)
教師資格證考試指導(dǎo)
第一，根據(jù)抽到的課題的內(nèi)容確定好本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，再以重難點(diǎn)為中心，圍繞它們進(jìn)行知識(shí)線索的建構(gòu)，設(shè)置學(xué)生互動(dòng)的主題，設(shè)計(jì)板書和精選練習(xí)題。這種備課方式粗放而又細(xì)膩，簡(jiǎn)潔而又有序，能使教師在短時(shí)間內(nèi)快速把握講課內(nèi)容，理清教學(xué)思路，提高了上課思維的“層次性”和“宏觀化”，促進(jìn)了教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。
第二，可進(jìn)行“脈絡(luò)備課”，構(gòu)建課堂大框架。所謂“脈絡(luò)備課”，就是以這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為核心，圍繞主要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行板塊設(shè)計(jì)，并有明確的設(shè)計(jì)意圖。這種備課方式可以幫助教師有序地理清教學(xué)脈絡(luò)，明確教學(xué)方向，從而促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的快速達(dá)成。
第三，備課中每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要安排清楚，相互要聯(lián)系緊密，一環(huán)扣一環(huán)，并且要有整體性。備課中要思考學(xué)生可能有疑問的地方，試講時(shí)要講清楚“我覺得此處學(xué)生會(huì)有怎樣的問題，因此我這樣處理”。
第四，備課要精心設(shè)計(jì)引入課題的技巧。所謂“良好的開始是成功的一半”，聰明的教師往往在“導(dǎo)入”上匠心獨(dú)運(yùn)，多數(shù)老師通過“激趣”、“過渡”、“啟發(fā)思考”、“激發(fā)認(rèn)知沖突”等手段來導(dǎo)入。應(yīng)試者可以發(fā)揮了解本學(xué)科最新前沿動(dòng)態(tài)的優(yōu)勢(shì)，可用一個(gè)吸引眼球的畫面進(jìn)行導(dǎo)入。
第五，在備課時(shí)不要追求面面俱到。一方面?zhèn)湔n時(shí)間和講課時(shí)間都是有限的，面面俱到可能耗費(fèi)很多時(shí)間而沒有突出自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì);另一方面，課堂是動(dòng)態(tài)的，是變化的，如果備得太細(xì)，可能會(huì)束縛了手腳、局限了思維，對(duì)于突發(fā)問題不能隨機(jī)應(yīng)變。因此，應(yīng)試者應(yīng)該積極運(yùn)用、調(diào)動(dòng)自己的教育機(jī)智和教學(xué)智慧進(jìn)行課堂即時(shí)備課，現(xiàn)備現(xiàn)用，使模擬課堂教學(xué)成為充分展現(xiàn)自己激情與智慧的舞臺(tái)。
第六，面試前多練習(xí)，尤其是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺的應(yīng)試者，務(wù)必在面試之前多演練。在較短的時(shí)間里備好課，再自己試著講一堂二三十分鐘的課，可找關(guān)系較好的朋友擔(dān)任評(píng)委，然后根據(jù)講課的效果再修改教案。多次模擬演練之后，必能總結(jié)出最適合自己的備課、講課技巧，面試時(shí)也就會(huì)胸有成竹，并且不會(huì)太緊張。
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