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幼兒教師資格考試如何應(yīng)對(duì)結(jié)構(gòu)化面試
不管是教師資格還是教師招聘，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)于面試中的結(jié)構(gòu)化答題變得越來(lái)越有難度。在這個(gè)時(shí)候我們到底應(yīng)該怎么辦呢？下面是小編為大家整理的幼兒教師資格考試如何應(yīng)對(duì)結(jié)構(gòu)化面試，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)于結(jié)構(gòu)化答題，是很多考生的硬傷!極少部分邏輯、語(yǔ)言表達(dá)比較好的考生自己看看例題就能明白怎么回答，可也有一些考生同一道題答過(guò)一回了但是還不會(huì)、死活就是沒(méi)有思路。尤其現(xiàn)在很多教資的考生普遍年齡很小，她們沒(méi)有工作經(jīng)歷，對(duì)于回答教育實(shí)踐的題肯定是有些吃虧的，所以今天我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)如何應(yīng)對(duì)教師崗的結(jié)構(gòu)化答題。
一、 把握重點(diǎn)，著重練習(xí)
現(xiàn)在我們的結(jié)構(gòu)化課程，首先都會(huì)教給大家統(tǒng)一的答題思路，針對(duì)每一種題型都會(huì)給出相應(yīng)的解答思路。但是我們不能只記思路，而是應(yīng)該講練結(jié)合，以練為主。切不可一味沉浸在理論中，否則只會(huì)更加糊涂。我們的結(jié)構(gòu)化題本一共有三章—第一章：職業(yè)理解、第二章：教育實(shí)踐、第三章：溝通合作。從近年來(lái)全國(guó)各地的考情看，第二章是出題重災(zāi)區(qū)，基本學(xué)生抽的題目中都有至少一道是在特定情境下(如：游戲中，吃飯中，教學(xué)中等等)學(xué)生的某一種行為(如：攻擊他人、破壞玩具、挑食、不睡覺(jué)等等)，那么我們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候就要重點(diǎn)關(guān)注第二章的講練。
二、整理題本，梳理思路
大家可以歸類題本，自己做到心中有數(shù)，哪些題是第一章職業(yè)認(rèn)知的題目?哪些是幼兒發(fā)展題目?這些題有什么答題的共性?如何在短時(shí)間給出答案?如：職業(yè)理解中，第一類題目，自我介紹類，我們完全可以事先準(zhǔn)備出來(lái)完整的答案，當(dāng)考官問(wèn)出類似的問(wèn)題時(shí)我們就可以快速的給出答案。類似的題目還有很多，例如你為什么選擇幼兒老師這個(gè)行業(yè)?并且我們還有很多結(jié)構(gòu)化的題目答題思路都是一樣的，同是一個(gè)類型，我們都可以做出相應(yīng)的總結(jié)和歸納。
二、 付出多少，收獲多少
面試不同于筆試，需要我們勤加練習(xí)，對(duì)于結(jié)構(gòu)化的答題也是這樣的。每天抽出半個(gè)小時(shí)的來(lái)練習(xí)，不要看完問(wèn)題就立馬看答案，自己多嘗試去說(shuō)一說(shuō)，然后對(duì)比答案看看自己差在哪里。經(jīng)過(guò)三天的堅(jiān)持、練習(xí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很大進(jìn)步。
三、 積累素材
幼兒學(xué)段的考生教育經(jīng)歷或工作經(jīng)歷相對(duì)較少，平時(shí)工作中接觸的大多都是孩子，導(dǎo)致積累的素材單薄，在答題的過(guò)程中多少有些吃虧，但是這些都是可以快速?gòu)浹a(bǔ)的。講義里都會(huì)附帶很多真題和答案，還有一些勵(lì)志的小故事、名人名言等等，而且我們的考生也可以自己去搜集素材，例如在我們各個(gè)的微博里也會(huì)找到經(jīng)過(guò)編輯整理的、有助于結(jié)構(gòu)化的材料。我們并不是缺少素材，而是不知道如何去發(fā)現(xiàn)和整理。
結(jié)構(gòu)化面試的優(yōu)點(diǎn)：
1、客觀公正：結(jié)構(gòu)化面試采用固定的問(wèn)題和標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系，能夠消除面試官的主觀因素，使得面試結(jié)果更加公正客觀。
2、有效性高：結(jié)構(gòu)化面試的問(wèn)題和評(píng)價(jià)體系均經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的設(shè)計(jì)和測(cè)試，能夠有效地衡量應(yīng)聘者的能力和素質(zhì)，提高招聘的成功率。
3、信息量大：結(jié)構(gòu)化面試的問(wèn)題涵蓋面廣，能夠獲取更多的信息，有助于雇主全面了解應(yīng)聘者的能力和背景。
4、標(biāo)準(zhǔn)化：結(jié)構(gòu)化面試采用標(biāo)準(zhǔn)化的流程和評(píng)價(jià)體系，使得不同的面試官對(duì)不同的應(yīng)聘者進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，具有一致性和可比性，降低了評(píng)價(jià)的主觀性。
結(jié)構(gòu)化面試的缺點(diǎn)：
1、刻板印象：結(jié)構(gòu)化面試的問(wèn)題和評(píng)價(jià)體系較為固定，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生刻板印象，導(dǎo)致忽略了應(yīng)聘者的某些優(yōu)點(diǎn)或不足。
2、不適用于特殊情況：某些特殊崗位或工作需要采用非結(jié)構(gòu)化面試，如創(chuàng)意類職位或高管類職位等。
3、時(shí)間成本高：結(jié)構(gòu)化面試的準(zhǔn)備和實(shí)施都需要較高的時(shí)間成本，對(duì)于招聘部門的人力和時(shí)間投入也較大。
結(jié)構(gòu)化面試具有客觀公正、有效性高、信息量大、標(biāo)準(zhǔn)化等優(yōu)點(diǎn)，但也存在刻板印象、不適用于特殊情況、時(shí)間成本高等缺點(diǎn)。HR應(yīng)根據(jù)具體情況，合理運(yùn)用結(jié)構(gòu)化面試，以提高招聘的成功率和效率。
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