第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，聚焦課堂教學(xué)，突出質(zhì)量立教這個(gè)重點(diǎn)，秉承“讓育才成為師生夢開始的地方”的辦學(xué)理念，引導(dǎo)教師擁有自己的教育夢，培養(yǎng)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心”的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)“擁有夢想，追逐夢想，實(shí)現(xiàn)夢想”的學(xué)生,以打造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為著力點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)技能為重點(diǎn)，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，積極開展各項(xiàng)活動，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，促使我校教師具有夢想意識，深化有效課堂研究，實(shí)施精致化常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化成長。
二、工作目標(biāo)：
1.以學(xué)校夢想文化為主線，開展深入研究，使每個(gè)學(xué)生、每位老師得到全面發(fā)展;
2.開發(fā)出具有學(xué)校特色的、能促進(jìn)本校學(xué)校和教師發(fā)展的夢想文化課程;
3.繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)，抓好微課題研究。
4. 以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣為著力點(diǎn)，努力提高學(xué)生素質(zhì);
5.加強(qiáng)全校作業(yè)量的監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)真正意義上的減負(fù)增效。
6.加強(qiáng)常規(guī)管理工作，做到精細(xì)管理;
三、具體工作：
根據(jù)區(qū)教育局提出“減負(fù)增效”要求，我們向備課、課堂要質(zhì)量，給教師“幸福感”，讓學(xué)生學(xué)得輕松。
(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師生的綜合素質(zhì)
1、教師：
(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平：教務(wù)處每周為每學(xué)科教師提供一篇學(xué)習(xí)文章，并通過QQ群進(jìn)行交流學(xué)習(xí);教研組活動、班主任例會等堅(jiān)持先學(xué)習(xí)的原則，學(xué)習(xí)要具有針對性，以解決問題式的學(xué)習(xí)為主。
(2)堅(jiān)持走出去，請進(jìn)來的原則，盡可能的為教師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會，鼓勵教師積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。
(3)開展評選“月度人物”評選活動，內(nèi)容包括教師工作、學(xué)習(xí)的方方面面，人無完人，只要在某一方面有貢獻(xiàn)、有特長、有口碑等都可以參評，面向全體教師、學(xué)生、家長，樹立榜樣，樹立學(xué)校正能量。
2、學(xué)生：
(1)抓好班干部的培養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)行班長例會制度。每周固定時(shí)間召開班長例會，進(jìn)行前一周工作的總結(jié)及本周工作的部署，對班長進(jìn)行培訓(xùn)，提高學(xué)生的管理水平，使班委會切實(shí)發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育的作用。切實(shí)起到班主任幫手的作用。
(2)鼓勵有特長的學(xué)生組建自己的團(tuán)隊(duì)，使學(xué)生主動發(fā)展。
(3)開展學(xué)生“月度明星”評選活動，每月由年級組推薦一名學(xué)生，撰寫推薦詞，學(xué)校制作宣傳海報(bào)，并進(jìn)行頒獎。
(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，關(guān)注細(xì)節(jié)，注重實(shí)效
1、教學(xué)常規(guī)
(1)備課，在研讀《課標(biāo)》，深入解讀教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行年級組集體備課，教師學(xué)生、個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行二次備課，突出自己對教材的解讀、對教學(xué)環(huán)節(jié)的把握，對學(xué)生能力的培養(yǎng)。備課側(cè)重于教學(xué)重難點(diǎn)的突破，以及學(xué)生對所學(xué)知識的掌握應(yīng)用情況，三至六年級堅(jiān)持“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，針對學(xué)生年齡特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案，低年級教師還是堅(jiān)持在自主備課的基礎(chǔ)上,進(jìn)行教研組的集體備課。教務(wù)處繼續(xù)加強(qiáng)教師備課，樹標(biāo)立標(biāo)，對備課優(yōu)秀的教師進(jìn)行量化、表彰。
(2)課堂教學(xué)，結(jié)合“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，聚焦課堂教學(xué)中存在的實(shí)際問題，開展共生課堂教學(xué)研討，強(qiáng)化主題教研，集體備課，創(chuàng)課賽課的活動實(shí)效。教學(xué)要面向全體因材施教，尊重學(xué)生差異，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程;教學(xué)中做到講練結(jié)合，給學(xué)生足夠的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。使學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，低耗時(shí)、高效益”的目標(biāo)。
(3)作業(yè)，學(xué)校將加大對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)控力度，使教師的工作能真正在學(xué)生減負(fù)的同時(shí)，增效。因此學(xué)生的作業(yè)要求做到“精選、先做、全批、糾錯”原則。各教研組長認(rèn)真帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)》，明確作業(yè)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求，加強(qiáng)中小銜接工作，五六年級的學(xué)生建立個(gè)人錯題集，推行雙色筆作業(yè)。對各年級學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求：書寫規(guī)范，封面整潔，統(tǒng)一書皮、統(tǒng)一標(biāo)簽，統(tǒng)一書寫名字位置，統(tǒng)一評價(jià)符號、要求。學(xué)校對各科作業(yè)進(jìn)行每月定期檢查，教導(dǎo)處不定期抽查，學(xué)校將檢查分?jǐn)?shù)計(jì)入教師考核和班級量化。
(4)聽評課，各教研組分別制定本學(xué)期的聽課計(jì)劃，完成聽課任務(wù)，教師聽本學(xué)科課不少于20節(jié)，教研組長不少于25節(jié)。開展校內(nèi)及組員間的聽課活動。這學(xué)期并進(jìn)行以年級為單位推薦一名教師參加校評優(yōu)課活動，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究力度，促進(jìn)教師集體備課、有效上課、主題教研能力的提升。聽課后，各教研組根據(jù)自己組制定的教研主題在教師QQ群中進(jìn)行評課。
(5)教研活動，以“微課題”研究為抓手，教研組根據(jù)本組實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，確定研究主題，并以此開展學(xué)習(xí)活動、實(shí)踐，學(xué)期末寫出本組的研究報(bào)告。教研組要做好研究活動的資料整理和記錄。學(xué)期中要進(jìn)行教研組主題活動展示和交流活動，為學(xué)年末評選優(yōu)秀教研組做準(zhǔn)備。教務(wù)處人員分別進(jìn)入教研組，監(jiān)督落實(shí)。
(6)輔導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校的“夢想導(dǎo)師”活動，關(guān)注到每一個(gè)個(gè)體，使學(xué)生不僅學(xué)習(xí)好，更重要的是學(xué)會做人。
2、豐富課外實(shí)踐，提高創(chuàng)新意識
廣泛開展課外閱讀，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。倡導(dǎo)"把讀書成為習(xí)慣"。在學(xué)校充實(shí)了豐富的圖書資源這有利的條件下，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，努力營造書香校園。堅(jiān)持“經(jīng)典誦讀”、“我愛閱讀”、“口算、計(jì)算天天練”、“英語字母設(shè)計(jì)比賽”等學(xué)科特色活動，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，學(xué)校每月進(jìn)行學(xué)科特色活動展評。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果
以“雙慣養(yǎng)成教育”的深入實(shí)施為核心，繼續(xù)抓好“好習(xí)慣小電影”活動，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮儀習(xí)慣，在日常工作中堅(jiān)持求真、求實(shí)、求細(xì)、求效，真正讓學(xué)生知道什么是好習(xí)慣，好習(xí)慣是什么樣的，如何形成好習(xí)慣，著力推進(jìn)素質(zhì)教育具體化實(shí)施。鼓勵各教研組改進(jìn)評價(jià)方式，從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。教導(dǎo)處聽課時(shí)對各班習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行測評，并及時(shí)反饋存在問題。
(三) 抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。
1.開展課題研究，提升教師專業(yè)水平。開學(xué)初，每個(gè)教研組確定出自己的教研主題，并爭取邀請教科室領(lǐng)導(dǎo)來校進(jìn)行引領(lǐng)和指導(dǎo)，帶動教師發(fā)展，促進(jìn)教師隊(duì)伍快速提升。
2.課堂調(diào)研，現(xiàn)場指導(dǎo)。本學(xué)期將繼續(xù)落實(shí)調(diào)研聽課制度，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課調(diào)研，現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)，采用兩種方法：①調(diào)研課：事先通知教師，教師有準(zhǔn)備上課，上課結(jié)束后組織教研交流，檢查上課效果。②推門課：事先不通知教師，聽課后將意見反饋給教師。
四、本學(xué)期工作配檔表
月份 主要活動安排 負(fù)責(zé)人 備注
三月
傳達(dá)學(xué)校、各處室工作計(jì)劃 校各處室、教研組
教研組長培訓(xùn)會 教務(wù)處
學(xué)校教學(xué)年會 教務(wù)處、教育處
開展;“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動 教務(wù)處
“孝心中國年”故事大王比賽 教育處
進(jìn)行原創(chuàng)詩歌大賽 教務(wù)處、教育處
教研記錄、備課、聽課、作業(yè)及教學(xué)質(zhì)量常規(guī)檢查 教務(wù)處
教師月度人物、學(xué)生月度明星評選 教務(wù)處、教育處
四月
口算計(jì)算小狀元比賽 數(shù)學(xué)組
舉行3-6年級英語書法比賽 英語組
傳統(tǒng)節(jié)日：清明節(jié)。
讀革命英雄故事，講“中國夢 我的夢”革命英雄故事 教育處
“櫻桃節(jié)”啟動活動 教育處
圖書淘寶會 教務(wù)處、教育處
教師朗讀比賽 語文組
原創(chuàng)小電影”頒獎 教育處
教研記錄、備課、聽課、作業(yè)及教學(xué)質(zhì)量常規(guī)檢查 教務(wù)處
教師月度人物、學(xué)生月度明星評選 教務(wù)處、教育處
五月
校評優(yōu)課活動(每學(xué)科每年級選一名教師參與) 教務(wù)處
經(jīng)典誦讀展示、規(guī)范書寫大賽 語文組
傳統(tǒng)節(jié)日：5.1
“手拉手”家校社會實(shí)踐活動 教育處
“櫻桃節(jié)”采摘活動 教育處
紅領(lǐng)巾夢想達(dá)人秀(才藝、勞動技能大比拼) 教育處
教研記錄、備課、聽課、作業(yè)及教學(xué)質(zhì)量常規(guī)檢查 教務(wù)處
教師月度人物、學(xué)生月度明星評選 教務(wù)處、教育處
六月
口算計(jì)算小狀元比賽 數(shù)學(xué)組
學(xué)生經(jīng)典誦讀達(dá)標(biāo)檢測 語文組
各組根據(jù)指定的主題內(nèi)容進(jìn)行特色活動展示 教務(wù)處、教研組
“最佳夢想導(dǎo)師”、“最佳夢想學(xué)生“評選 教育處
教研記錄、備課、聽課、作業(yè)及教學(xué)質(zhì)量常規(guī)檢查 教務(wù)處
多元化評價(jià)、學(xué)籍檔案填寫 教育處
教師月度人物、學(xué)生月度明星評選 教務(wù)處、教育處
七月
休業(yè)式、安全教育、布置假期活動 教育處、教務(wù)處
期末教學(xué)工作總結(jié)、評價(jià) 全體教師
【第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃09-13
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃10-28
第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃（精選17篇）02-20
小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃05-21
英語教學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃09-27