小學(xué)三年級(jí)英語第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

　　根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求,小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,語調(diào)基礎(chǔ);使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力.同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,記憶,思維,想象和創(chuàng)造能力.適當(dāng)介紹中西文化,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生愛國主義精神,增強(qiáng)世界意識(shí),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ).

　　【教材編寫思路】:

　　以話題為綱,交際功能為主線,兼顧結(jié)構(gòu),運(yùn)用英語去完成任務(wù)為目的.即:

　　話題----功能-----結(jié)構(gòu)-----任務(wù)

　　【教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容】:

　　按單元形式整體設(shè)計(jì)和編寫,采用"教案式"編排體系.第一冊(cè)全書共6單元,2個(gè)復(fù)習(xí)單元.每單元分"ABC"三個(gè)部分.教師可自由地選擇并靈活地安排教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果.別具一格的開頭---不是"零"的零起點(diǎn)"Welcome to English ".

　　五內(nèi)容安排:

　　單元

　　內(nèi)容

　　Unit 1

　　Hello(School things)

　　Unit 2

　　Look at me ( Body)

　　Unit 3

　　Let's Paint ( Color )

　　Recycle 1

　　Unit 4

　　We love animals (Animals)

　　Unit 5

　　Let's eat (Food and drink )

　　Unit 6

　　Happy birthday ( Numbers )

　　Recycle 2

　　【總目標(biāo)要求】:

　　1)能聽懂,會(huì)說12組會(huì)話,并能進(jìn)行簡單的交流;

　　2)能聽說,認(rèn)讀73 個(gè)單詞(包括文具,人體部位,顏色,動(dòng)物,食品,數(shù)字等6個(gè)話題),并能簡單的運(yùn)用;

　　3)能聽,做,演18個(gè)游戲;

　　4)能聽,做12個(gè)TPR活動(dòng);

　　5)能學(xué)會(huì)8個(gè)小制作;

　　6)能唱14首歌曲;

　　7)能聽,說,唱10首歌謠;

　　8)能完成8個(gè)形成性評(píng)價(jià)活動(dòng);

　　9)能聽懂6個(gè)幽默小故事;

　　10)能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化知識(shí).

　　【提高教學(xué)質(zhì)量的措施】:

　　小學(xué)生主體性地位在英語對(duì)話教學(xué)中的體現(xiàn),小學(xué)英語對(duì)話教學(xué)在整個(gè)英語教學(xué)中占有相當(dāng)大的份量.怎樣充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性地位呢 在小學(xué)英語教材中,安排了許多淺顯易懂,生動(dòng)活潑的對(duì)話.根據(jù)這些對(duì)話稍稍用心設(shè)計(jì)一下,便能讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,取得意想不到的效果.

　　下面是我在平時(shí)教學(xué)時(shí),積累的一些教學(xué)淺見

　　1 建立和諧,民主的教學(xué)環(huán)境,形成學(xué)習(xí)對(duì)話的良好氛圍.

　　通過復(fù)習(xí)與新授對(duì)話內(nèi)容有聯(lián)系的已學(xué)過的對(duì)話,為新對(duì)話教學(xué)作好輔墊,并可以以此導(dǎo)入新對(duì)話教學(xué).從而達(dá)到以舊引新,更好地為新授打好基礎(chǔ).對(duì)話的方式可以有:教師與全班對(duì)話(個(gè)別學(xué)生也可),或是讓學(xué)生問候教師,學(xué)生與學(xué)生的對(duì)話.

　　2 以學(xué)生為中心,設(shè)置場景,表演對(duì)話.

　　在教學(xué)對(duì)話前為學(xué)生設(shè)計(jì)場景,營造氛圍,誘發(fā)學(xué)生的語言動(dòng)機(jī).讓學(xué)生發(fā)言,教師稍稍加以引導(dǎo),將他們的句子串聯(lián)成對(duì)話.請(qǐng)學(xué)生跟讀.然后操練幾遍,便可讓學(xué)生在設(shè)置的場景里進(jìn)行表演,充分利用道具讓學(xué)生有真實(shí)的體驗(yàn).而下面的學(xué)生當(dāng)"觀眾"并打分,并請(qǐng)打分的同學(xué)說說為什么打這個(gè)分 這樣可以提高學(xué)生的聽說能力,更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性.怎么說 對(duì)不對(duì) 應(yīng)帶怎樣的表情 怎樣演會(huì)更好 學(xué)生無論是表演的還是看表演的,都會(huì)在打分時(shí)找到他們需要的答案.

　　3 通過娛樂,競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣.

　　小學(xué)生中,就是再高年級(jí)的學(xué)生還是非常愛玩.我們可以利用小學(xué)生愛玩

　　的天性.在對(duì)話教學(xué)中,設(shè)計(jì)各類競賽,游戲.讓學(xué)生在比中學(xué),猜中學(xué),玩中學(xué),唱,跳中學(xué).如:藏卡片,快看快說,快聽快指等.印象會(huì)特別深.

　　4注重在教學(xué)中,運(yùn)用手勢(shì).

　　把一些單詞,短語,甚至是句子與手勢(shì)或是肢體語言相結(jié)合,讓學(xué)生全身活動(dòng),手腦并用,即加深了記憶,又能抓住學(xué)生的注意力.

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