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2016春季八年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃
八年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)從生命之杯、樂(lè)海泛舟、山野放歌、亞洲弦歌、京腔昆韻這五個(gè)主題方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)熏陶，下面百分網(wǎng)小編為大家推薦最新的八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃，希望能幫助到大家!一、學(xué)生情況分析
八年級(jí)學(xué)生喜歡音樂(lè)，音樂(lè)素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛(ài)流行音樂(lè)，要正確引導(dǎo)。八年級(jí)這幾個(gè)班學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)上課較認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動(dòng)較高，學(xué)習(xí)興趣較濃，初二的學(xué)生在經(jīng)過(guò)前階段的學(xué)習(xí)，對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)的了解，擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野。
二、教材分析
本冊(cè)教材從生命之杯、樂(lè)海泛舟、山野放歌、亞洲弦歌、京腔昆韻這五個(gè)主題方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)熏陶，貫穿了通俗音樂(lè)、室內(nèi)樂(lè)、亞洲音樂(lè)、山歌、以及京劇的音樂(lè)知識(shí)。每一單元都有自己的教學(xué)主題，分唱歌、欣賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個(gè)版塊，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)必須掌握的淺顯音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。
三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容：
1、能夠?qū)w育盛會(huì)音樂(lè)感興趣，積極參加欣賞、演唱和交流等活動(dòng)，愿意了解體育盛會(huì)題材的音樂(lè)及相關(guān)知識(shí)。知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識(shí)，并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用。
2、了解搖籃曲、室內(nèi)樂(lè)、協(xié)奏曲的體材形式，積極參與音樂(lè)實(shí)踐，并樂(lè)于了解其音樂(lè)文化。
3、能夠積極主動(dòng)的學(xué)唱山歌，了解陜北及青海地區(qū)的音樂(lè)文化。
4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)京劇音樂(lè)，提高學(xué)生對(duì)我國(guó)國(guó)粹的認(rèn)識(shí)，并樂(lè)于學(xué)習(xí)了解與京劇有關(guān)的音樂(lè)文化。
5、能夠用不同的情緒來(lái)演唱不同的歌曲。
6、能夠背唱3—5首歌曲。
7、了解我國(guó)優(yōu)秀的音樂(lè)文化，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。
四、教學(xué)措施
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，改進(jìn)傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)方法，以學(xué)生發(fā)展為本，以提高學(xué)生的審美情趣為課程的基本思想，克服傳統(tǒng)音樂(lè)教學(xué)缺乏吸引力的狀況，積極開(kāi)展多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)為目標(biāo)。
2. 抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，力求做到備課認(rèn)真，規(guī)范，教研活動(dòng)有內(nèi)容有總結(jié)，有實(shí)效，有提高。注重課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)充和深化、注意課時(shí)教學(xué)計(jì)劃案例的積累。以適應(yīng)教材變化給教師帶來(lái)的新要求。
3. 面向全體學(xué)生，形成和諧民主的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，不斷的更新教學(xué)手段，給學(xué)生直觀，全新的藝術(shù)感覺(jué)，發(fā)展學(xué)生想象力促進(jìn)思維，開(kāi)發(fā)智力。通過(guò)了解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音樂(lè)文化，拓寬學(xué)生的音樂(lè)文化視野。
4. 積極組織教師參與校內(nèi)外的各種教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，積極組織教師觀摩各種形式的教學(xué)公開(kāi)課及教學(xué)研討活動(dòng)，加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
5. 抓好校文藝隊(duì)的訓(xùn)練工作，打造學(xué)校藝術(shù)教育特色。根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的具體要求，積極開(kāi)展課外興趣小組的活動(dòng)。時(shí)間有保證，推動(dòng)學(xué)校文藝工作的開(kāi)展。
6、在備課時(shí)，應(yīng)緊抓住培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗(yàn)情感這兩點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教案。課前準(zhǔn)備要充分，特別是教具的準(zhǔn)備。
7、作好“培優(yōu)補(bǔ)差”的教學(xué)工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂(lè)特長(zhǎng)。
8、在上課時(shí)，要多注重與學(xué)生間交流;以引導(dǎo)、啟發(fā)為主，精講。
9、嚴(yán)格訓(xùn)練課堂常規(guī)，切實(shí)為每節(jié)課的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，提高課堂效率。
課時(shí)安排
| 周次 | 課時(shí) | 單元 | 教學(xué)內(nèi)容 |
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第一周 第二周 第三周 |
3 | 第一單元 |
歌曲 《我和你》 《我們是冠軍》 欣賞《奧林匹克號(hào)角》 《奧林匹克頌》 《生命之杯》 |
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第四周 第五周 第六周 |
3 | 第二單元 |
歌曲 《搖籃曲》 欣賞 《G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》 《鱒魚(yú)》 《A大調(diào)鋼琴五重奏》 《梁山伯與祝英臺(tái)》 |
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第七周 第八周 第九周 |
3 | 第三單元 |
歌曲 《打支山歌過(guò)橫排》 欣賞 《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》 《上去高山望平川》 《花兒與少年》 《巴蜀山歌》 |
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第十周 第十一周 |
2 | 第四單元 |
歌曲 《櫻花》 欣賞 《深情》 《小河的呼喚》《班內(nèi)》《鸚鵡》《像花兒一樣》 |
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第十二周 第十三周 第十四周 |
3 | 第五單元 |
歌曲 《這一封書(shū)信來(lái)的巧》《唱臉譜》 欣賞 《我不掛帥誰(shuí)掛帥》 《我們是工農(nóng)子弟兵》 《姹紫嫣紅》 |
| 第十五周 | 1 | 班級(jí)音樂(lè)會(huì) | 期末檢測(cè) |
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