關(guān)于幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃
踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期. 新學(xué)期, 對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望, 對(duì)老師來(lái)說(shuō), 面臨新的挑戰(zhàn). 本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己, 認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作, 吸取經(jīng)驗(yàn), 反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以?xún)和癁楸?促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展. 學(xué)期初, 我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本 班特色的班務(wù)工作計(jì)劃 .
一,班級(jí)情況分析
.經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸?有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步.我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶,扣扣子,拉 拉練,整理床鋪,掖衣服等.加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相 對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn): 1,優(yōu)勢(shì)表現(xiàn): (1)個(gè)性發(fā)展較好.我班幼兒大多性格較開(kāi)朗,活潑,樂(lè)群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用 各種方式表達(dá)自己的情感.在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信,活躍. (2)好奇心強(qiáng),樂(lè)于表現(xiàn).在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚,發(fā)言踴躍. (3)活躍,好動(dòng),喜愛(ài)參與體育活動(dòng).我班幼兒精力充沛,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),靈活.幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高. 我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育.(4). 個(gè)別幼兒,生活自理能力發(fā)展尚慢,還不會(huì)自己穿脫衣服,進(jìn)餐也需要老師給予 幫助.這與其家長(zhǎng)平時(shí)過(guò)多寵愛(ài),包辦代替過(guò)多有關(guān).措施:在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),在班內(nèi)積極 鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手,幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),促進(jìn)他們生活自理能力的提高.
家長(zhǎng)情況分析 1.家園溝通進(jìn)一步暢通 經(jīng)過(guò)一年多的努力, 我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任. 日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流, 建立起了良好的溝通平臺(tái).家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流,了解孩子的在園情況。
二,本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
(一)身體發(fā)展(包括早鍛煉,動(dòng)作技能,生活衛(wèi)生習(xí)慣,自我保護(hù)) 1,早鍛煉:鞏固隊(duì)列練習(xí),學(xué)習(xí)新的課間操,養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣. (1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),不怕困難. (2)跑步時(shí)曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào). (3)學(xué)習(xí)單手,雙手向前上方用力揮臂擲物. .
(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣: (1)輕松,愉快地進(jìn)餐,養(yǎng)成不挑食,不掉飯的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,能 主動(dòng)飲水. (2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,逐步學(xué)會(huì)自理大小便. (3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立,有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪. (4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫(xiě),亂畫(huà).
(三)自我保護(hù): (1)積極配合成人進(jìn)行體檢,并愿意接受疾病的防治和治療. (2)既學(xué)會(huì)"學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害"也要注意不傷害別人. (3)記住父母工作單位,家庭住址及電話(huà)號(hào)碼,遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救. (4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),知道如何注意安全,懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,注意安全. .
三,認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))
1、科學(xué)
(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀(guān)察和探索周?chē)R?jiàn)事物,現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,并從中體驗(yàn)到愉快。
(2)感知聲音和顏色的變化,沉浮等現(xiàn)象,有探索自然奧秘的興趣。
(3)初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用
(4)活動(dòng)游戲中,嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類(lèi),并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。
(5)操作活動(dòng)中,用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。
(6)積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和合作意識(shí)
2、語(yǔ)言
(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。
(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,喜歡探索提問(wèn),積極回答問(wèn)題。
(3)喜歡讀圖書(shū),能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè),愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書(shū),了解故事情節(jié)線(xiàn)索,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。
(4)會(huì)復(fù)述故事,續(xù)編故事,學(xué)習(xí)仿編故事。
3、藝術(shù)
(1)進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢,音調(diào)高低和音色。
(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周?chē)钪械拿篮檬挛锊⒛苡枚喾N形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。
(3)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料,并學(xué)習(xí)正確地使用它們,在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感,樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。
(4)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧,并能合理地裝飾自己的畫(huà)面。
(三)社會(huì)性發(fā)展
1、社會(huì)性認(rèn)知
(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,知道遵守交通規(guī)則。
(2)知道自己是中國(guó)人,認(rèn)識(shí)國(guó)徽,學(xué)會(huì)普通話(huà),知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。
(3)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義。
2、社會(huì)性情感
(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,知道自己在長(zhǎng)大,能做許多事情,知道自己有很多愛(ài)好和想法,并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。
(2)學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享,并能?chē)L試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。
(3)樂(lè)于關(guān)注周?chē)娜撕褪拢瑯?lè)意完成成人交代的任務(wù)。
3、社會(huì)性行為
(1)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難知道尋求幫助,,自己能做的事自己做。
(2)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的東西,愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品,用后歸還原
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