個(gè)人經(jīng)典教學(xué)計(jì)劃
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個(gè)人經(jīng)典教學(xué)計(jì)劃
轉(zhuǎn)眼間時(shí)間已過去一年，回顧去年的工作有收獲也有困惑，有努力也有不足。
一、教材分析
關(guān)于本學(xué)期所教教材，人教版八年級上冊，教材在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過學(xué)生自己動手、動腦的實(shí)際活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章，每章開頭都有幾個(gè)問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動腦、多開口。
教學(xué)重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的物理學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠積極主動觀察生活，將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生活，并掌握一定物理學(xué)習(xí)方法和做題技巧。
教學(xué)難點(diǎn)，后三章光現(xiàn)象，透鏡及其應(yīng)用、質(zhì)量與密度相對較難，
在光路圖的畫法，以及密度的計(jì)算上需要反復(fù)練習(xí)，
二，個(gè)人業(yè)務(wù)
對于去年，我最大的問題，還是學(xué)生管理上，今年我打算從幾方面客服這個(gè)問題。
首先自身方面，上課時(shí)嚴(yán)肅，規(guī)范，適當(dāng)?shù)?幽默，活潑體現(xiàn)出老師的個(gè)人魅力，下課時(shí)和學(xué)生保持距離，但要適宜的關(guān)心學(xué)生，建立威嚴(yán)的同時(shí)不要讓學(xué)生感覺陌生。
學(xué)生方面。上課前明確課堂紀(jì)律和要求，對不遵守同學(xué)要給與及時(shí)的提醒，并作出相應(yīng)的懲罰，前期使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以便于后期工作的順利進(jìn)行
其次存在的問題還有自身經(jīng)驗(yàn)不足，對重難點(diǎn)把握和對難度滲透上常出現(xiàn)偏差。
對此，我采取的措施有，
第一，將去年的教案中課后反思和做的中考題整理總結(jié)，清楚各個(gè)章節(jié)以及各個(gè)知識點(diǎn)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)以及在中考中的考察形式，所占分值。并能預(yù)先的在課堂上及時(shí)滲透。
第二，在備課時(shí)，參透課本，把握好教輔和教學(xué)大綱，分層次的設(shè)計(jì)教學(xué)問題，使教學(xué)內(nèi)容可以層層遞進(jìn)，深入淺出，在出現(xiàn)不能完成的課本實(shí)驗(yàn)時(shí)，要盡量用身邊的教具或教學(xué)視頻給同學(xué)們演示幫助其直觀理解激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
第三，在作業(yè)布置上，作業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)合學(xué)生能力。分層布置，做到好學(xué)生吃飽，后進(jìn)生每天有收獲。在檢查上制定懲罰措施，并嚴(yán)格實(shí)
施。做到言出必行。
三、教學(xué)進(jìn)度表
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