看国产Av毛片网,东京热一级无码毛片

小學英語教學學期工作計劃推薦度：
新學期英語教學工作計劃推薦度：
高三英語下學期教學工作計劃推薦度：
高二英語下學期教學工作計劃推薦度：
初一英語新學期教學工作計劃推薦度：
相關推薦

關于英語學期教學工作計劃模板合集六篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的英語學期教學工作計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。

關于英語學期教學工作計劃模板合集六篇

英語學期教學工作計劃篇1

　　新的一學期又開始了，在聽完宗校長新學期工作計劃和對教科研室工作計劃介紹后，內(nèi)心無比Ji動，受到很大鼓舞。為了更好地完成本學期的教學任務，我的工作計劃如下：

　　在教研工作方面，一如既往地進行業(yè)務理論學習，充實博客內(nèi)容。針對學生情況研究本學期的教研課題。及時記錄教后札記并進行積極思索。按時發(fā)布教案以及精品教案。對于教學內(nèi)容的設計要做到以下幾點：首先，嚴格要求抓基礎，抓單詞，在教單詞時，把單詞的讀音與拼寫有機的聯(lián)系起來，讓學生學會通過音標記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，運用多種方式加大對單詞的考查力度；抓筆記，筆記是運用單詞的鑰匙，抓重點單詞、句子結(jié)構的用法，精講多練，通過練習，讓學生能靈活運用所學知識，做好單元檢測工作。其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級的課文較長，知識點都在課文中，讓學生背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學知識，本學期注重學生語音、語調(diào)、語速的培養(yǎng)，爭取讓大部分學生能快速流利的.朗讀課文，以此提高他們對英語的興趣，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長負責把關，并且定期舉行朗讀比賽。第三，做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作，通過各種方式，提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科學生的思想工作，讓他們意識到英語的重要性，教給他們學習英語的好方法，Ji勵他們努力學習英語，提高英語成績。第四，在教學中，我會用自己的Ji情去感染學生，用熱情去鼓勵學生，用方法去鞭策學生，用行為去指導學生，圓滿完成自己的教育教學任務。

　　本學期學困生轉(zhuǎn)化是五班的胡子卓。我會努力作好他的轉(zhuǎn)化工作，他反應很快但對學英語興趣不濃，學習不是很認真，性格外向，喜歡表現(xiàn)自己，所以我要根據(jù)他的特點多一點耐心，多給他一些鼓勵，爭取讓他有一個較大的進步。

　　教學進度及期末復習安排：

　　本學期共19周的時間，除去放假時間，教學時間為18周。

　　unit 1 5課時第一周----第二周

　　unit 2 5課時第二周-- -第三周

　　unit 3 5課時第三周-- -第四周

　　unit 4 5課時第四周- --第五周

　　unit 5 5課時第五周-- -第六周

　　review and mid-test 2課時第六周

　　unit 6 5課時第七周----第八周

英語學期教學工作計劃篇2

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼已步入下學期，為了更好地完成這一學期的任務，特作教學計劃如下：

　　一、指導思想

　　根據(jù)初一學生的生理和心理以及發(fā)展需求，英語課程的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立學習英語的自信心；培養(yǎng)學生的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，使他們形成初步運用英語進行日常交流的能力，為進一步學習打下基礎。同時用新課標理念，結(jié)合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學的互動。采用任務型語言教學模式，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率。

　　二、基本情況

　　經(jīng)過一學期的學習，大部分學生學習目的明確，態(tài)度端正，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績較好。但還有少部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的'單詞聽寫也不過關，導致看不懂，聽不懂，學不懂。學生的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多。主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多。針對種種問題，在本學期的英語教學中，教師一方面應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎；另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣；讓學生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學習技藝，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索，合作探究能力。

　　三、教學內(nèi)容和教學要求

　　初一下冊共10個單元，加上復習單元1個。全書采取任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結(jié)構，需要掌握的基本詞匯，并分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有selfcheck部分，供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。它采用“語言的輸入——學生的消化吸收——學生的語言輸出”為主線編排的。通過確定languageGoal，采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高學習效率，體現(xiàn)了以學生為主體的思想。

　　本學期主要是繼續(xù)培養(yǎng)學生對英語的學習興趣，形成有效的學習策略，同時要求學生懂得課堂上的用語和一些基本的對話、短文，能夠看圖說話，以提高學生的聽、說、讀、寫的能力，使學生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展。

　　四、教學措施和方法

　　措施：

　　1、培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率；

　　2、發(fā)揮學生主體和教師主導作用；

　　3、用良好的師生關系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學生開口說英語的勇氣和信心；

　　4、引導學生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用；

　　5、鼓勵學生自主探索，合作探究，共同提高。

　　6、加強聽力訓練，擬每天晚上課進行20分鐘聽力訓練。

　　方法：任務型教學：教師提出指令，學生規(guī)范操作。聽說領先，讀寫跟上。綜合訓練，扎實雙基。抓好英語的常規(guī)教學，確�；A知識過關

　　1、單詞過關利用自習時間、早讀時間，由科代表主持聽寫、默書。

　　2、詞組過關把學過的詞組歸納，方便學生記憶。用詞組造句和中譯英訓練。在各個教學班內(nèi)進行競賽。

　　3、句型過關組織學生結(jié)對子，一有空就你問我答，營造學習氛圍，同時加強筆頭的練習，使學生能熟能生巧。

　　4、課文過關把課文分段，按學習組為單位，進行朗讀比賽，對學過的課文盡量做到人人會背，有些課文還要求學生會默寫。

　　教學工作及課時安排

　　第一周：Unit1

　　第二周：Unit2

　　第三周：Unit3

　　第四周：復習月考

　　第五周：Unit4

　　第六周：Unit5

　　第七周：Unit6

　　第八周：復習期中考試

　　第九周：Unit7

　　第十周：Unit8

　　第十一周：復習7、8單元

　　第十二周：Unit9

　　第十三周：Unit10

　　第十四周：復習9、10單元

　　第十五周：復習考試為您服務

　　為您服務本學期主要是繼續(xù)培養(yǎng)學生對英語的學習興趣，形成有效的學習策略，同時要求學生懂得課堂上的用語和一些基本的對話、短文，能夠看圖說話，以提高學生的聽、說、讀、寫的能力，使學生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展。

　　四、教學措施和方法

　　措施：1。培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率；2。發(fā)揮學生主體和教師主導作用；3。用良好的師生關系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學生開口說英語的勇氣和信心；4。引導學生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用；5。鼓勵學生自主探索，合作探究，共同提高。6。加強聽力訓練，擬每天晚上課進行20分鐘聽力訓練。

　　方法：任務型教學：教師提出指令，學生規(guī)范操作。聽說領先，讀寫跟上。綜合訓練，扎實雙基。抓好英語的常規(guī)教學，確�；A知識過關

　　1、單詞過關利用自習時間、早讀時間，由科代表主持聽寫、默書。

　　2、詞組過關把學過的詞組歸納，方便學生記憶。用詞組造句和中譯英訓練。在各個教學班內(nèi)進行競賽。

　　3、句型過關組織學生結(jié)對子，一有空就你問我答，營造學習氛圍，同時加強筆頭的練習，使學生能熟能生巧。

　　4、課文過關把課文分段，按學習組為單位，進行朗讀比賽，對學過的課文盡量做到人人會背，有些課文還要求學生會默寫。

　　教學工作及課時安排

　　第一周：Unit1

　　第二周：Unit2

　　第三周：Unit3

　　第四周：復習月考

　　第五周：Unit4

　　第六周：Unit5

　　第七周：Unit6

　　第八周：復習期中考試

　　第九周：Unit7

　　第十周：Unit8

　　第十一周：復習7、8單元

　　第十二周：Unit9

　　第十三周：Unit10

　　第十四周：復習9、10單元

　　第十五周：復習考試為您服務

英語學期教學工作計劃篇3

　　根據(jù)市教研室的有關精神，結(jié)合本組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進上學期做得不夠的地方，如中考試卷分析的學習、的撰寫、課題的申報、七八年級學生活動的趣味性等，進一步加強理論的學習，進一步落實與深化教學常規(guī)，聚焦常態(tài)課堂，進一步加強有效備課和有效教學的研究，提高課堂教學的有效性，進一步加強組內(nèi)外教師的交流，開展實效的和諧的教研活動，激勵教師多反思和多總結(jié)，提高專業(yè)水平和教學能力，加強教研組的建設；繼續(xù)開展多樣的學生活動，吸引學生的眼球，使學生更關注英語學習，營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，從而進一步提高教學質(zhì)量。

　　1、進一步加強理論學習。

　　更新教學理念，抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐，本學期要學習有關有效教學資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的.素質(zhì)。

　　2、進一步落實與深化教學常規(guī)，聚焦常態(tài)課堂，打造高效課堂。

　　按計劃上好公開課，要求集體備課，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點來實現(xiàn)高效課堂。同時，帶領大家力求做到有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效培優(yōu)補差，鼓勵成員充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。

　　3、加強集體備課。

　　因此要做到有計劃、有目標、有實效，不走形式，各備課組本學期至少活動五次以上，時間固定，圍繞主題，并有活動記錄。以集體力量、集體智慧來提高全組成員的業(yè)務水平和教育教學能力。

　　4、初三備考是重中之重，加強初三畢業(yè)班工作的研究。

　　提高畢業(yè)班教學效率，組織全組成員認真學習《中考說明》《導引》和中考試卷分析材料，加強對中考動向的信息收集和試題研究。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的培養(yǎng)，特別注重學生閱讀、寫作和應試能力的訓練，力爭順利打響中考第一仗，爭創(chuàng)中考英語成績新輝煌。

　　5、加強科研文化建設，讓研究成為習慣。

　　研究能改變教師的生存狀態(tài)，努力創(chuàng)設研究文化。本學期積極響應學校的科教研活動，開展一系列有關有效備課專題的活動：聽說課的有效備課、閱讀課的有效備課、復習課的有效備課。

　　6、繼續(xù)建設本學科的資源庫。

　　建立學科的資源庫，確實是一個利人利己的好舉措。不斷地添入新的資源，不斷優(yōu)化和建設資源庫。

　　7、繼續(xù)開展多樣的學生活動。

　　吸引學生的眼球，使學生更關注英語學習，營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境。

　　總之，在校長室、教研室的帶領下，我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學質(zhì)量放首位，為學校的教育事業(yè)貢獻最大力量。

英語學期教學工作計劃篇4

　　20xx-20xx學年度第一學期開始了。新的學期里我將擔任職高英語教學工作。為切實有效的做好英語教學工作，順利完成本學期的教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特制定新學期英語教學工作計劃如下：

　　一、學生現(xiàn)狀分析

　　現(xiàn)在，職高班的五十多個學生中，只有個別學生英語基礎較好，有能力進行綜合運用的培養(yǎng)與訓練，但還不牢固，需要經(jīng)過一段時間的學習，才能進行拔高訓練，從而提高能力；(新學期英語教學計劃)大部分學生在英語學習上存在惰性，而且缺乏正確的學習方法，缺乏持之以恒的學習精神，導致基礎知識掌握不好，故而還需端正其學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣；還有個別學生英語基礎很差，他們學起英語來確實存在著難度，不利于今后的英語學習。

　　二、目標

　　要求學生能夠熟練掌握課文中的內(nèi)容、文字、詞匯、語法、對話，使學生明確各個單元的具體內(nèi)容，使學生的聽、說、讀、寫能力全面提高；在知識教學中使學生全面了解英美國家的風土人情和文化；不斷改進教學方法，調(diào)動學生的積極性，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，幫助學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高自主學習的能力，形成有效的學習策略；還要使學生得到專門用途英語的`初步訓練，為學生步入社會和進一步學習打好基礎。

　　三、教學措施

　　1．樹立正確的教學觀，以培養(yǎng)人為目的，為人師表，寓教于樂，促進學生身心健康成長。

　　2．積極學習業(yè)務，掌握先進的教學方法，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)。

　　3．認真?zhèn)湔n，按學校要求，提前兩周備好課。做到備教材、備學生、備知識、備教法（Teaching Methods），做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。

　　4.認真上好每一堂課，講課時充分體現(xiàn)教師為主導學生為主體的教學思想，突出重點，突破難點，抓住關鍵，精講多練，及時對學生進行聽說讀寫四項基本技能訓練，(新學期英語教學計劃)提高其英語語言的綜合運用能力，同時融進思想教育，使學生在學好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的職業(yè)道德觀念。

　　5.搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培養(yǎng)學生的自學能力。搞好兩個提問，三個測驗。課前、課中提問，課堂、單元、期中（期末）測驗。

　　6.做到課堂有練習、課后有作業(yè)，并且當堂的知識當堂消化，有效的提高學生的學習效率。

　　7.認真做好后進生的工作。只有做好轉(zhuǎn)化后進生的工作，才能搞好全班的教學成績。為此對后進生加強引導，因材施教，提高其學習興趣。

　　四、方法

　　由于新教材的目的在于鞏固擴大基礎知識,發(fā)展聽說讀寫的基本技能,注重培養(yǎng)學生運用英語進行日常性jiao際的能力和一定的自學能力.因而有必要采取新的符合時代要求的方法措施.

　　1．盡可能創(chuàng)造生動有趣的、接近生活的情景，(學期英語教學工作計劃 st35.com)使學生能夠使用所學語言交流信息與表達感情或意愿。教師應提醒學生在口語活動中注意語言交流的真實性，要有真實的信息交流或說話人之間意思的溝通。

　　2．對于有些課文應放手讓學生自學，靈活采用一些有效的詞匯教授法，如情景法、實物法、構詞法等。

　　3．以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學生分析原因，建立自信心，并給合授課教給他們學習的方法與策略。

　　4．堅持編排一些用時很短簡單易操作的小測驗，結(jié)合單元測試來強調(diào)教學重點。

　　5．虛心學習，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

英語學期教學工作計劃篇5

　　一、工作思路

　　1、圍繞落實新課程標準、改革課堂教學模式和教學方式改革等重點內(nèi)容，以“體驗式學習”課題項目為切入口，通過聽說讀寫技能培養(yǎng)，拓寬英語學習渠道，激發(fā)學生學英語的熱情。

　　2、高中教研的重點放在引導教師課堂上從teacher向leader轉(zhuǎn)變：要求教師通過多進行引導性問題，激發(fā)學生的好奇心，引導每位學生參與討論，幫助學生加深自己對事物和現(xiàn)實的.見解從而建構新的概念。幫助學生提高閱讀的辨析、歸納能力和表達能力，增加批判性思維和寫作邏輯訓練。

　　3、初中教研的重點放在抓英語學科核心素養(yǎng)上，回歸英語學科教學的本真，超越知識表層結(jié)構，更新語法理念，讓“語言能力、學習能力、文化意識、思維品質(zhì)”的培養(yǎng)滲透到我們的課堂上。

　　4、尊重實踐，了解實踐，繼續(xù)持續(xù)性跟蹤課堂聽評課，與一線教師溝通、交流，使新課程理念轉(zhuǎn)化為教師日常教學生活的一部分。

　　5、活動推進，助推成長，繼續(xù)依托學科帶頭人、骨干教師、工作室主持人、市區(qū)中心組成員的力量，發(fā)現(xiàn)典型，課例觀摩，互動研討，以培養(yǎng)出區(qū)內(nèi)更多的理念先進且勇于踐行的優(yōu)秀一線教師。

　　6、整合優(yōu)質(zhì)資源，完善中學英語學科特色教學資源庫，為一線教師提供專業(yè)教學素材。

　　二、具體安排

　　2月份

　　1、召開初高中科組長、名師、工作室主持人、課題組工作會議。

　　2、市高三第一次調(diào)研考試聽說考試（2月27日周六）。

　　3、2月25-26深圳市高三一模。

　　4、收集初一、初二、初三期末試卷分析并上傳到區(qū)教研中心網(wǎng)站。

　　5、籌備廣東省高中英語優(yōu)質(zhì)課比賽深圳市福田龍華片區(qū)預選賽活動。

　　6、高斌工作室活動。

　　3月份

　　1、3月5-6日廣東省高三適應性考試。

　　2、3月12-15日全國高考英語聽說考試。

　　3、3月17-18廣州一模。

　　4、發(fā)動宣傳廣東省第二屆初中英語聽說在線比賽事宜。

　　5、發(fā)動宣傳“20xx希望之星”、以及“外教社杯”全國閱讀比賽。

　　6、組織高二教師參加廣東省第一屆高中青年教師教學競賽**區(qū)選拔賽活動（3月9日）。

　　7、組織初三教師參加兩個**區(qū)初中英語特色工作室初三復習課同課異構活動（3月29日）。

　　8、聽課調(diào)研。

　　9、組織高三教師參加一模聽說考試閱卷工作。

　　10、組織高三教師參加市高三研討活動（3月29日、**中學-完形填空研討）

　　11、組織初中教師參加市初中英語思維導圖訓練培訓活動。

　　12、**市名師工作室成立暨第一次工作會議（3月1日）。

　　13、組織部分教師參加深圳市初中英語思維導圖培訓（3月29日）。

　　14、發(fā)動高中教師參加市英語高考模擬試題命題比賽活動。

　　4月份

　　1、4月21-22深圳高三二模。

　　2、聽課調(diào)研。

　　3、課題組“體驗式教學”研討課。

　　4、區(qū)高二年級英語課堂教學研討課。

　　5、組織學生參加廣東省初中英語聽說口語比賽**區(qū)預賽。

　　6、區(qū)初二年級英語課堂教學研討課。

　　7、區(qū)初三中考模擬考試（4月25-26）。

　　8、組織高三教師參加市第二次教研活動（4月12日、坪山高級中學-書面表達研討）

　　9、市初三聽說模擬考試（4月23-24）

　　10、**市工作室活動。

　　11、##工作室活動。

　　12、××工作室活動。

　　13、組織學生參加“希望之星”比賽。

　　14、收集各校市英語高考模擬試題，組織評審并上傳市教科院。

　　5月份

　　1、聽課調(diào)研。

　　2、區(qū)初一年級英語課堂教學研討課。

　　3、組織學生參加深圳市初中英語聽說口語比賽福田區(qū)決賽。

　　4、組織學生參加“外教杯”全國中學英語閱讀比賽。

　　5、區(qū)高一年級英語課堂教學研討課。

　　6、初三中考聽說考試（5月21-22）。

　　7、課題組“體驗式教學”研討課。

　　8、組織部分教師參加中考聽說考試閱卷。

　　9、組織高三教師參加市第三次教研活動（5月10日、市直屬某中學-沖刺策略研討）

　　10、**市工作室活動。

　　11、##工作室活動。

　　12、××工作室活動。

　　6月份

　　1、聽課調(diào)研。

　　2、收集各�？平M建設總結(jié)。

　　3、**市工作室活動。

　　4、高考（6月7-8）

　　5、初三中考（6月18-19）。

　　6、課題組“體驗式教學”研討課。

　　7、##工作室活動。

　　8、××工作室活動。

　　9、初中期末考試命題。

　　10、組織部分教師參加中考閱卷。

　　11、組織高中教師學習、解讀“高中英語新課程標準”。

　　7月份

　　1、課題組成員會議。

　　2、三個工作室會議。

　　3、科組總結(jié)會議。

　　4、初中期末考試及閱卷。

英語學期教學工作計劃篇6

　　小學五年級的學生已學過兩年多的英語，學生以有一定的基礎，良好的聽、說、讀、寫英語的習慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大，教學內(nèi)容與課時不成比例，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴重。因此，本學期教學計劃應注重轉(zhuǎn)化后進生，因材施教，分層教學，保持學生的學習興趣。

　　一、教學目的任務

　　1、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的.習慣。

　　2、初步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

　　3、能按三會與四會的要求掌握所學詞語。

　　4、能四會要求掌握所學句型。

　　5、能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。

　　6、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。

　　7、能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。

　　8、能演唱已學的英語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠。

　　二、教學重點難點

　　1、重點：

　�、偎臅湫�、單詞。