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2017《她是我的朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）

　　教學(xué)目標(biāo)：

2017《她是我的朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）

　　1、學(xué)習(xí)生字詞：迫在眉睫竭力制止啜泣嗚咽哭泣抽泣

　　多音字：血(xie)(xue)

　　2、了解故事的主要內(nèi)容。

　　3、有感情地朗讀課文，體會(huì)人物內(nèi)心的活動(dòng)和可貴的品質(zhì)。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　夏老師很高興能來你們班和你們一起學(xué)習(xí)，“朋友們好!”。

　　1、漫談對(duì)話

　　我們生活在這五彩繽紛的世界里，每個(gè)人都有朋友。有人說過“朋友是一種財(cái)富”，有的歌里也唱過“朋友多了路好走”。你是怎樣看待“朋友”的?

　　2、今天我們來學(xué)習(xí)一篇課文，題目叫(板書)《她是我的朋友》，相信大家讀了以后，對(duì)朋友會(huì)有新的理解。

　　二、初讀課文

　　1、這是一個(gè)發(fā)生在戰(zhàn)爭時(shí)期的故事，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地讀讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，想一想課文中講的是哪兩個(gè)朋友間的故事?他們之間發(fā)生了什么事?

　　2、反饋：老師不教，看誰能把課文中的生字詞讀正確。

　　讀完出示：輸血血型草墊擦拭酒精

　　迫在眉睫掩蓋痛苦竭力制止

　　啜泣嗚咽哭泣抽泣

　　A誰能把這些詞語讀好(指一生讀)

　　B指導(dǎo)讀準(zhǔn)多音字

　　我們來看這個(gè)字(出示課件將“血”字變色)，誰了解它?

　　師小結(jié)：血xie是口頭語，一個(gè)字出現(xiàn)單獨(dú)念就讀xie，一般情況下詞語中間可以加入“了、的”但意思不變的°xie但也是有些特殊的如“輸血”，還有一個(gè)比較典型的詞語也讀xie“獻(xiàn)血、血淋淋、抽血”;像“血型、血管、輸血、鮮血”這些詞語中的“血”都念xue。

　　讓我們一起來讀讀帶有“血”這個(gè)字的詞語

　　C現(xiàn)在誰能將這些詞語讀好，其他同學(xué)跟著默讀(指一二生讀)

　　下面讓我們一起來讀讀這些詞語。

　　2、剛才同學(xué)們讀得這么認(rèn)真，相信對(duì)這故事已經(jīng)很了解，故事中講的是哪兩個(gè)朋友間的故事?(板書)他們之間發(fā)生了什么事?(指生說)(板書：輸血)

　　二、默讀課文一至四

　　講課文的主要內(nèi)容的時(shí)候，順學(xué)而導(dǎo)：阮恒是在什么情況下給小姑娘輸血的，課文1-4自然段就有寫到。

　　1、默讀課文1-4自然段，用自己的話描述當(dāng)時(shí)的情景?

　　那是戰(zhàn)爭時(shí)期,到處硝煙彌漫。幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。兩名孤兒當(dāng)場被炸死，還有幾名兒童受傷了，其中有個(gè)小姑娘受傷最重。給她輸血是“迫在眉睫”。(板書)

　　2、討論相應(yīng)理解“迫在眉睫”一詞，

　　A、“迫在眉睫”是什么意思?

　　理解詞語的方法很多，可以查字典、看詞語手冊(cè)等

　　師：但有些詞語、句子的意思，只要認(rèn)真讀讀課文，聯(lián)系上下文想一想就不難明白，像這個(gè)詞，我們先看這個(gè)詞所在的那句話：輸血迫在眉睫。