去年的樹優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2015
《去年的樹》這篇童話的獨(dú)特魅力，就在于它的語言的樸素簡約，給人留下了許多想象的空間，就像那句名言“最偉大的見解是最樸實(shí)的”，簡單文字的下面卻是流淌著的卻是波濤洶涌的情感。
教學(xué)目標(biāo)：
1，讀通課文，品味課文中的重點(diǎn)詞句，借助對(duì)重點(diǎn)詞句的理解，有感情地朗讀課文.
2，指導(dǎo)書寫"伐""聆"這兩個(gè)字.3，感受小鳥離開好朋友后哀傷的心情，喚起學(xué)生朋友之間講誠信，珍惜友誼的情感.
教學(xué)重點(diǎn)：品味課文中的幾次對(duì)話，把握人特的情感，體會(huì)人物的心情，用朗讀的方式把它表現(xiàn)出來.
教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)小鳥離開好朋友后哀傷的心情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命，珍惜友情，對(duì)朋友講誠信的情感.
教學(xué)過程：
一，課前交流：同學(xué)們，今天，我要跟大家在這里上一節(jié)語文課，我姓魏，大家可以叫我魏老師，跟我打聲招呼好嗎?今天，在來的路上，我一直在想安排課的老師讓我跟大家見面的時(shí)間太短了，我多想和大家多聊聊天，多想和你們深入地了解一下，能和大家成為好朋友，孩子們，你們愿意交我這個(gè)朋友嗎?那么，希望在接下來的四十分鐘里，我們能多多交流，深入了解，讓這短短的四十分鐘成為你們和我留在腦海中最美好的回憶，有信心上好這堂課嗎?好，上課!
二，導(dǎo)學(xué)：出示大屏幕，看，一只可愛的小鳥站在樹枝上，正動(dòng)情地為一棵大樹唱歌，大樹也正入神地聽著，關(guān)于這只鳥和這棵樹有著一個(gè)動(dòng)人的童話故事.今天，讓我們再次走進(jìn)這個(gè)故事里.一齊讀課題：去年的樹.
三，自學(xué)：一)整體感悟，范讀課文.一邊聽一邊想：小鳥和大樹是什么樣的關(guān)系?(生答)
二)出示自學(xué)內(nèi)容：那么，課文的哪些地方讓感受到了它們確實(shí)是好朋友，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，一邊讀一邊拿出筆劃一劃關(guān)鍵的字，詞，句.寫一寫你讀到的感受.(生自學(xué)三分鐘)
四，點(diǎn)學(xué)：
師：其實(shí)我走了好幾桌，我發(fā)現(xiàn)孩子們真會(huì)讀書，有的在那默默地讀，有的劃出了很多關(guān)鍵字，詞，句，還有的寫出了自已的感受.下面我們就共同來交流一下：
A：生讀"小鳥整天在樹上唱歌....."說明它們朝夕相處，是非常要好的朋友.點(diǎn)撥：從這的哪些詞最能體現(xiàn)出來.生找：整天和聆聽.指導(dǎo)"聆"的書寫.指導(dǎo)朗讀.
B："再見了....你等著我吧!"大樹和小鳥要分別了，依依不舍，說明是好朋友.設(shè)置情境：當(dāng)你和朋友或親人分別時(shí)，你是怎樣一種心情.(生戀戀不舍)把這種感受放到對(duì)話中，讀吧.分角色朗讀.
C："這里的樹到哪里去了....運(yùn)到山谷那?"小鳥的話要用什么語氣去讀，大樹的話怎樣讀?就是這樣的一個(gè)約定，小鳥回來了，可是她卻看到的是那矮矮的樹樁，她傷心極了，再讀讀這句話吧!指導(dǎo)書寫"伐"這個(gè)字并理解意思.
D："小鳥落在....問道："大門先生，你知道我的好朋友...."可憐的小鳥，你找不到大樹心里會(huì)怎么想呢?設(shè)置情境：當(dāng)你和親人在集市上走散了，你會(huì)是什么樣的心情?把這種心情送這個(gè)句子里讀吧!為什么她要尋找呢?
E：小鳥問她："請(qǐng)問，你知道火柴在哪里嗎?"點(diǎn)撥：這是小鳥第幾次尋找大樹?還沒有找到，你說這只可憐的小鳥心情會(huì)是什么樣的呢?帶著這種心情讀讀.為什么幾次尋找沒找到，她還沒有放棄呢?朋友之間就應(yīng)該說到做到.
F：小鳥深情....去年的那支歌，點(diǎn)撥(1)：油燈旁，兩個(gè)好朋友終于相聚了，可愛的小鳥你歷盡艱辛，終于找到了大樹，你想小鳥的心情會(huì)是怎樣的呢?會(huì)對(duì)大樹說什么?
點(diǎn)撥(2)可是，那棵茂盛的綠綠的大樹已經(jīng)化作了這微弱的火苗，而這火苗也會(huì)慢慢地熄滅了，火苗熄滅，這大樹已不復(fù)存在了，可憐的小鳥留下了傷感的眼淚，你想，小鳥還會(huì)說什么?
點(diǎn)撥(3)終于，小鳥飛走了，帶著深深的沉重，淡淡的傷感飛走了，但它給大樹留下了歌聲，留下人世間最寶貴地誠信，讓我們再來這一段，感受一下他們那蕩氣回腸的情誼吧!
點(diǎn)撥(4)孩子們，當(dāng)我寫下"誠信"這一詞時(shí)，你有什么樣的感受呢?生活中，你有沒有像小鳥這樣對(duì)朋友講誠信呢?
五，拓展：課文學(xué)到這，其實(shí)已經(jīng)學(xué)完了，面對(duì)這只鳥，這棵大樹，那個(gè)伐木人，還有我這個(gè)老師，你一定有許多話要說，即將分別的時(shí)候，說說吧!我想對(duì)小鳥說：____，我想對(duì)大樹說：____.我想對(duì)伐木人說：_____，我想對(duì)老師說：______
六：總結(jié)：孩子們，謝謝你們的情誼，請(qǐng)你記住這個(gè)動(dòng)人的故事吧，記住朋友之間貴在誠信.珍惜你擁有的友情，關(guān)愛你身邊的每一個(gè)人吧.再見了，我?guī)е活w真摯的心來了，我即將又帶著濃濃的情誼滿載而歸，讓我們再唱起朋友那首歌，再見了，同學(xué)們.
板書：
去年的樹
大樹(圖) _朋友___小鳥(圖)
誠信
教學(xué)后記：當(dāng)我講完了這節(jié)課，我看到了孩子們的眼角有點(diǎn)濕潤了，我想他們真是動(dòng)情了，真的被小鳥和大樹的情誼所感動(dòng)了，這是多么讓人傷感的故事，也許他們還小，只能理解到友情這一點(diǎn)上，人世間的愛情，親情以及所有的情誼有時(shí)真的太深厚了，深厚得讓人傷感，讓人悲泣.今天，我想她們真的感受到了.我只想祝愿我的孩子們能夠在這濃濃的情誼當(dāng)中走好人生的每一步，每一天都能有許多好朋友圍著，讓我的每個(gè)孩子心中都有一份濃濃的情誼.這是人世間最寶貴的東西.
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