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四年級(jí)上冊(cè)《飛船上的特殊乘客》教學(xué)設(shè)計(jì)精選

　　《飛船上的特殊乘客》是一篇略讀課文。課文介紹了經(jīng)過航天旅行的植物種子所發(fā)生的變化，產(chǎn)生變化的原因，以及經(jīng)選育之后果實(shí)的實(shí)用、藥用及他用。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的四年級(jí)上冊(cè)《飛船上的特殊乘客》教學(xué)設(shè)計(jì)精選，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)上冊(cè)《飛船上的特殊乘客》教學(xué)設(shè)計(jì)精選

　　教材說明：

　　這是一篇趣味性和知識(shí)性兼容的科普短文，文章通過在太空中進(jìn)行的種子實(shí)驗(yàn)告訴我們生物科學(xué)取得的新成就。

　　將復(fù)雜的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)饒有興趣地講述出來是本文的一個(gè)顯著特色。題目運(yùn)用擬人的修辭手法吸引讀者，激起學(xué)生閱讀的興趣。文章首段開門見山，點(diǎn)明這批“特殊乘客”——植物的種子，同時(shí)又以兩個(gè)設(shè)問，神州五號(hào)飛船上攜帶的種子能向人們描述美妙的太空之旅來引起讀者的興趣，接著講旅行回來的植物種子經(jīng)過培育，結(jié)出的果實(shí)發(fā)生了變化，再寫種子經(jīng)過太空旅行之后發(fā)生巨大變化的兩方面原因，然后寫科學(xué)家利用這些變化，讓生物科學(xué)技術(shù)造福人類，在不同的領(lǐng)域都取的好的效果，最后點(diǎn)明中心，贊頌聰明的科學(xué)工作者。

　　選編本課是為了讓學(xué)生了解生物科學(xué)取得的新成就，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字;

　　2、了解太空蔬菜的變化和作用，初步學(xué)習(xí)課文的說明方法;

　　3、正確、流利、有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感。

　　教學(xué)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　導(dǎo)言：2003年10月15日，我國航天史上發(fā)生了一件大事，還記得嗎?對(duì)，我國首次載人航天飛船——神州五號(hào)發(fā)射成功。那么你知道飛船上都有誰嗎?(楊利偉)其實(shí)，飛船上除了楊利偉，還有一批特殊的乘客，讓我們一起來認(rèn)識(shí)一下它們吧!齊讀課題。

　　(這樣的導(dǎo)入會(huì)一下子吸引學(xué)生注意，激起他們極大的學(xué)習(xí)興趣。)

　　二、初讀、整體感知

　　1、自讀課文把課文讀通順，讀流利;整體感知課文主要內(nèi)容。

　　2、學(xué)生交流對(duì)課文的初步理解。

　　師：植物種子——這批飛船上的特殊乘客，經(jīng)過航天旅行后，發(fā)生了神奇的變化，那么它們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生這樣的變化?變化后的植物種子會(huì)給人類帶來什么益處呢?

　　三、再讀、理解體會(huì)

　　1、自主讀書，按照本單元學(xué)習(xí)說明文的方法進(jìn)一步地理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)本課的說明方法。邊讀邊勾畫、批注，并提出自己不懂的問題。

　　[這是一篇略讀課文，應(yīng)把閱讀權(quán)利放給學(xué)生，培養(yǎng)他們獨(dú)立閱讀能力和質(zhì)疑能力。]

　　2、引導(dǎo)集體交流

　�、胖参锓N子在太空旅行后，結(jié)出的果實(shí)發(fā)生了什么變化?

　　⑵為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化?

　�、翘辗N子會(huì)給人們帶來什么益處?

　　3、小結(jié)：小小的植物種子經(jīng)過一番太空旅行就獲得了如此的魔力，那么真正的魔法師是誰呢?(科學(xué)家)是的，科學(xué)的力量是偉大的，掌握了科學(xué)本領(lǐng)，就仿佛一位魔法師，會(huì)變出許多美妙的東西，造福人類。所以我們從小就要學(xué)好科學(xué)知識(shí)。

　　4、指導(dǎo)朗讀。

　　經(jīng)過太空旅行的植物種子多么神奇呀!科學(xué)研究的力量多么神奇呀!讓我們?cè)偻ㄗx全文，感受一下這種神奇吧!自己感興趣的段落多讀幾遍。

　　四、師生共議、學(xué)習(xí)寫法

　　1、題目運(yùn)用擬人手法;

　　2、語言生動(dòng)活潑，知識(shí)性、趣味性很強(qiáng);

　　3、段落之間條理清楚，層層深入;

　　4、運(yùn)用舉例說明、數(shù)據(jù)說明、分類說明等方法。

　　五、拓展延伸

　　現(xiàn)在神州七號(hào)宇宙飛船即將遨游太空，你就是一名科學(xué)家，你想培育什么太空種子?結(jié)出的果實(shí)會(huì)有哪些美妙的變化和神奇的用途呢?想一想寫下來。

　　板書設(shè)計(jì)

　　宇宙輻射　　　　　　利用變化

　　種子——————→　變異—————→　　食用、制藥、綠化、美化