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幼兒園中班小兔過生日教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過操作、游戲等多種形式，學(xué)習(xí)并鞏固6以內(nèi)的點(diǎn)子、數(shù)字、實(shí)物卡片匹配。
2、提高動(dòng)手操作能力和交往技能。
3、樂于探索，體驗(yàn)情境中的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、每組一份做蛋糕的材料。（蛋糕底盤劃有1—6數(shù)字、與之相對應(yīng)的6塊小蛋糕，蛋糕上有與底盤相應(yīng)的點(diǎn)子）。
2、人手一份記錄紙和操作工具。
3、準(zhǔn)備的禮物和裝禮物的口袋。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、具有記錄的經(jīng)驗(yàn)和操作能力。
2、以感知6以內(nèi)數(shù)的形成。
活動(dòng)過程：
一、做生日蛋糕（復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)、點(diǎn)匹配）
1、介紹蛋糕的材料及啟發(fā)幼兒做蛋糕的方法。
今天是小兔的生日。你們愿意幫助小兔過生日嗎？那么過生日需要什么？（蛋糕）好，我們就一起來做蛋糕吧！老師已經(jīng)給每組小朋友準(zhǔn)備了做蛋糕的材料，這是蛋糕底盤，這是做蛋糕的材料。老師告訴你們一個(gè)秘密：蛋糕上有數(shù)字，底盤上有點(diǎn)子。至于怎么做蛋糕就要請小朋友動(dòng)腦筋、互相商量解決了。開始動(dòng)手吧！
2、根據(jù)卡片拿相應(yīng)數(shù)量的花片粘貼在蛋糕相應(yīng)的格子中。
請小朋友說一說你的蛋糕是怎么做的。（把蛋糕放在了與它數(shù)量相同的點(diǎn)子格子里，也就是說蛋糕上的數(shù)字與點(diǎn)子的數(shù)量是相同的�！�
3、按照蛋糕上的數(shù)字粘貼相應(yīng)的水果等。
蛋糕做好了，要是在蛋糕上加些水果的話，營養(yǎng)會(huì)更好！添加水果也是有講究的，要按照蛋糕上的數(shù)字?jǐn)[放。比如，一塊蛋糕上的數(shù)字是4，那么你就在這一塊蛋糕上擺放4個(gè)水果。（幼兒操作）
二、準(zhǔn)備生日禮物（學(xué)習(xí)6的數(shù)量）
1、學(xué)習(xí)6的形成：出示5支蠟燭。
教師：現(xiàn)在我們要在蛋糕上點(diǎn)上蠟燭了！看看這里是幾支蠟燭？今天是小兔6歲生日，需要幾支蠟燭？怎樣把5支蠟燭變成6支？（根據(jù)幼兒的回答，添上一支蠟燭后集體驗(yàn)證）。出示數(shù)字6，6象什么？原來，5支蠟燭添上一支蠟燭就是6支蠟燭。
2、通過操作記錄，進(jìn)一步感知6的數(shù)量。
小兔過生日，你們有沒有想出讓小兔更高興的事情？（送禮物）老師已經(jīng)給小兔準(zhǔn)備了一些禮物，但是今年是小兔6歲生日，它喜歡數(shù)量是6的禮物。怎么辦呢？（幼兒商量得出：只要把它補(bǔ)上）
補(bǔ)上之前，老師有個(gè)要求：先請小朋友看一看包里禮物的數(shù)量是多少，然后用自己喜歡的符號把它記錄在第一個(gè)格子里。當(dāng)你補(bǔ)滿6之后，請你將補(bǔ)上的數(shù)量也用符號記錄下來，記在第二個(gè)格子里。這樣，小兔只要看看記錄紙就知道你是怎樣把禮物變成6的、而且知道你的本領(lǐng)是大還是小了。（幼兒操作）
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3、向大家介紹記錄情況（個(gè)別、相互）。
三、游戲結(jié)束。
1、開花的游戲。
2、把準(zhǔn)備的禮物和記錄紙送到小兔家。
活動(dòng)延伸：
在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)玩點(diǎn)、數(shù)、物的游戲。
簡評：
數(shù)、點(diǎn)、物匹配是中班常見的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。為了調(diào)動(dòng)全員參與的興趣和積極性，本次活動(dòng)中，教師在形式上做了調(diào)整，把這一內(nèi)容結(jié)合幼兒感興趣的生活環(huán)節(jié)，使數(shù)學(xué)活動(dòng)生活化、游戲化、趣味化，極大地刺激了幼兒的敏感性、發(fā)揮幼兒的潛能，同時(shí)引導(dǎo)激發(fā)幼兒，形成積極主動(dòng)的態(tài)度。
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