單元教學(xué)設(shè)計及練習(xí)精選
教學(xué)目標(biāo):通過對本單元幾課的回顧使學(xué)生對卸任的文章進(jìn)行進(jìn)一步了解 。
認(rèn)真讀題,準(zhǔn)確的把題做好。
認(rèn)真讀短文,學(xué)會分析短文的能力。
內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn):讀懂短文理解短文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn):體會短文的主要內(nèi)容。
教學(xué)準(zhǔn)備
教 學(xué) 流 程
一,回顧本單元的幾篇課文
1,說說本單元都學(xué)了什么課文。
2,這些課文都寫了誰的什么事?
二,引入新課
第一題,讓學(xué)生辨析形近字
竭 ( ) 忱 ( ) 倫( )
喝 ( ) 沈 ( ) 輪( )
喝 ( ) 枕 ( ) 掄( )
若 ( ) 喋 ( ) 躁( )
諾 ( ) 諜 ( ) 噪( )
惹 ( ) 碟 ( ) 燥( )
學(xué)生先自己做然后集體更正。
二題,多音字學(xué)生先了解字音然后更具字音組詞。
當(dāng) 惡
縫 卷
三.此題是讓學(xué)生用反問句的形式表達(dá)原句的意思。
1,馬克思和恩格斯互相關(guān)懷,互相幫助,親密合作,難道他們的友誼不是偉大的嗎?
2,小草不怕刀砍火燒,不怕洪水干旱,難道還怕狂風(fēng)暴雨嗎?
教 學(xué) 流 程
四,用加點(diǎn)的詞造句。
首先讓學(xué)生了解“無微不至”“珍藏”的意思然后再造句。
五,閱讀短文回答問題
1,學(xué)生獨(dú)立閱讀然后回答
2,師生共同完成。
六,總結(jié)這節(jié)課有什么收獲 ?
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