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大班音樂《小鳥愛媽媽》的教學(xué)設(shè)計
[活動目標(biāo)]
1.積累一定的音樂語匯，鼓勵幼兒大膽嘗試運用語言、動作、打擊樂、伴奏，感受樂曲的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及樂曲所蘊藏的內(nèi)涵。
2.發(fā)展幼兒感受音樂的能力，激發(fā)幼兒在嘗試活動中提高對音樂欣賞的興趣。
3.培養(yǎng)幼兒熱愛、尊重媽媽的情感。
[活動準(zhǔn)備]
錄音機一臺、樂曲磁帶幾盒、畫有“小鳥愛媽媽”幻燈片若干幅、打擊樂器若干。
[活動過程]
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣
幼兒在歡快的音樂聲中進入活動室，根據(jù)不同音樂，嘗試創(chuàng)短小的問候曲，激發(fā)幼兒對嘗試活動的興趣。
師：看，我們來到了美麗的小樹林里，這兒有好多朋友在歡迎我們，聽，誰在向我們問好�。ü膭钣變憾嗑帋拙洌�
例：出示小鳥頭飾，放鳥兒叫錄音，幼兒唱歌。112|331|2–7|5--|×××○○||
我聽見鳥兒在喳喳叫大家好！
二、欣賞音樂《小鳥愛媽媽》
師：小樹林是鳥兒的家，鳥媽媽很愛自己的孩子，辛辛苦苦養(yǎng)育小鳥，小鳥也像小朋友一樣很愛自己的媽媽。今天，老師帶來了一手首很好聽的曲子，說的就是小鳥愛媽媽的事。
1、幼兒完整地聽樂曲，鼓勵幼兒大膽想象，引導(dǎo)幼兒嘗試語言或動作，描述聽聽了這首音樂后的初步感受。
師：請小朋友仔細(xì)聽音樂，可以隨自己編動作，注意聽完后告訴老師，聽了這首音樂你有什么感受？小鳥和它的媽媽好像在干什么？
2、結(jié)合觀看幻燈，在一次欣賞樂曲。
逐段分析樂曲結(jié)構(gòu)以及所表達的美好的情感，啟發(fā)幼兒說出樂曲有三段體組成，鼓勵幼兒大膽嘗試用語言描述，結(jié)合動作表演來分析，表達樂曲的結(jié)構(gòu)性質(zhì)、情感內(nèi)容。
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