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啞劇表演與寫作教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)后記：
這是一堂預(yù)設(shè)和生成合二為一的課，也是上完后補(bǔ)充完善的課，自己的準(zhǔn)備還不是特別的充分，目標(biāo)性還不是很明確，究竟重心是完成動(dòng)作描寫的訓(xùn)練還是文學(xué)社的活動(dòng)課，自己一直在徘徊，面對(duì)文學(xué)社的工作，面對(duì)來自不同年紀(jì)的學(xué)生，究竟是作文訓(xùn)練為主還是興趣的培養(yǎng)為重心是自己非常迷茫和困惑，啞劇表演與寫作 教學(xué)后記和教案。只能按著大家說的，不要再追求完美了，完美的意思也是先做完再去追求美呀！是的，先做完吧，或許自己把目標(biāo)再減低一點(diǎn)，先讓孩子們喜歡吧！畢竟在二十多個(gè)興趣班里，文學(xué)社肯定是大家不太喜歡的，老師教，家長說，天天練，周周寫，而且都是寫一些老掉牙的東西，有啥意思。或許能在這個(gè)學(xué)期里讓孩子們喜歡上文學(xué)社，喜歡上文學(xué)社里的活動(dòng)課，就算是功德圓滿了。從這個(gè)目標(biāo)出發(fā)，這幾次課的效果還是不錯(cuò)的，上次的劇本欣賞課和這次的啞劇表演，充分的調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，也激發(fā)了孩子的創(chuàng)作靈感，下了鈴都響了，孩子們還不愿意離去，這恐怕就是我最大的快樂了。
附上本次啞劇表演與寫作的教案
教學(xué)要求：
1、通過活動(dòng)——啞劇表演，激發(fā)孩子創(chuàng)作的靈感，指導(dǎo)學(xué)生觀察活動(dòng)中的人物。
2.、指導(dǎo)學(xué)生掌握動(dòng)作描寫的方法，并為動(dòng)作描寫的習(xí)作訓(xùn)練提供寫作素材。
3、學(xué)習(xí)“抓人物”寫具體和“分步寫”寫動(dòng)作的方法，將活動(dòng)過程寫具體，教案《啞劇表演與寫作 教學(xué)后記和教案》。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課前訓(xùn)練一名同學(xué)表演舉重。
2、課前和一名學(xué)生溝通如何配合老師。
3、課件
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景
老師和一名學(xué)生合作表演一幕啞劇。
啞劇內(nèi)容：大意為上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，檢查學(xué)生的作業(yè)是否完成。一名學(xué)生拿著作業(yè)本上臺(tái)讓老師檢查，剛開始，老師豎大拇指表揚(yáng)，當(dāng)檢查一道難題時(shí)，老師來個(gè)意大利式的擁抱，學(xué)生歡呼；過一會(huì)兒，老師又批評(píng)，用手指點(diǎn)，怒氣沖沖，學(xué)生低著頭走上位。剛才我們的表演，演員都沒有臺(tái)詞，也沒有旁白，全是靠演員的動(dòng)作、表情來表達(dá)演員的意思，這樣的表演叫 （板書：啞劇）
二、出示觀察要求：
1、喜歡表演嗎？喜歡啞劇表演嗎？那就由同學(xué)表演吧。（板書：“表演”）什么表演呢？待會(huì)兒就知道了。小黑板出示表演要求：認(rèn)真看：表演的同學(xué)的表情和動(dòng)作。臺(tái)下的同學(xué)的表情和動(dòng)作。細(xì)心聽：場上有什么特別的聲音？用心體會(huì)：你當(dāng)時(shí)想到什么？（感受）不準(zhǔn)說話：不準(zhǔn)下位，可以鼓掌。
三、生表演：——洗澡
1、表演開始：重點(diǎn)突出動(dòng)作：試水調(diào)溫——洗頭（散開頭發(fā)、淋水、擠、洗發(fā)液……）
2、讓學(xué)生猜是表演的是什么？
四、組織學(xué)生表演。
1、你們想表演什么？指名上臺(tái)寫。
2、挑舉重的同學(xué)表演。
3、一個(gè)女孩子一出門，發(fā)現(xiàn)下雪了，天氣冷極了。
4、自由發(fā)揮：時(shí)裝秀。
5、二人表演搶劫者與被搶劫者（很精彩的一個(gè)情景，被搶劫者著急的表現(xiàn)以及撥打求救電話，有搶劫者發(fā)現(xiàn)錢少甩包而去，孩子的臨場發(fā)揮真好。）
五、作文指導(dǎo)。
1、剛才我們的表演，演員都沒有臺(tái)詞，也沒有旁白，全是靠演員的動(dòng)作、表情來表達(dá)演員的意思，這樣的表演叫（板書：啞�。�
2、你能用一段話將剛才同學(xué)所進(jìn)行的舉重表演寫下來嗎？
3、挑一名同學(xué)的朗誦，作示范作文。將句子板書在黑板上。指導(dǎo)學(xué)生按：看——聽——說——想——感的順序?qū)⒈硌輰懢唧w。注意：①表演者與觀眾的交叉描寫。②描寫方法的靈活運(yùn)用與取舍。③動(dòng)作的分解：動(dòng)作一：腆著肚子搖搖晃晃地走一來。動(dòng)作二、搖頭、聳肩。動(dòng)作三：抹滑石粉動(dòng)作四：吸氣、下蹲、提杠、鼓腮、喘氣。動(dòng)作五：吶喊、舉杠、搖晃。動(dòng)作六：響哨、丟杠、起跳、擁抱、歡呼。
4、學(xué)生按要求自行修改這一段。指名談體會(huì)。
六、提示作文要求：
1、自擬題目，要求新穎、貼切。
2、圍繞題目確定寫作重點(diǎn)。
3、將活動(dòng)過程寫完整、寫具體。可以精選一兩個(gè)場面寫，也可以寫三個(gè)場面。
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