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物理液體的壓強(qiáng)的課程教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能
�、碧骄恳后w內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律。
�、才囵B(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�，分析概括能力�?/p>
3進(jìn)一步加強(qiáng)變量控制法思維能力的培養(yǎng)。
過程與方法
本節(jié)課主要通過學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究和演示實(shí)驗(yàn)探究，總結(jié)出液體壓強(qiáng)得規(guī)律
情感態(tài)度與價(jià)值觀
1．鼓勵(lì)學(xué)生在生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽的實(shí)驗(yàn)猜想。
2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，積極研究探索科學(xué)知識(shí)的精神。
二、教材分析本節(jié)主要是讓學(xué)生通過自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。教材在通過課本圖8－18的演示導(dǎo)入之后，把新課教學(xué)重點(diǎn)放在研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)上。采用讓學(xué)生自己做實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論的方法，以加深印象和培養(yǎng)通過實(shí)驗(yàn)研究問題的能力。
學(xué)生實(shí)驗(yàn)中要用U形管壓強(qiáng)計(jì)測量液體的壓強(qiáng)，所以教材中先用圖8－20簡單說明了它的原理。然后讓學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，以水作為對象探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)和規(guī)律，并輔以演示實(shí)驗(yàn)探究密度對液體壓強(qiáng)的影響。
教學(xué)用具
演示用：壓強(qiáng)計(jì)、水、鹽水、酒精、大燒杯、透明盛液筒、水槽、刻度尺等
學(xué)生分組用：壓強(qiáng)計(jì)、大燒杯、水槽、刻度尺、水、鹽水等
三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律。
難點(diǎn)：探究出液體內(nèi)部壓強(qiáng)只與液體的密度和深度有關(guān)。
四、教學(xué)內(nèi)容 主要內(nèi)容與過程
復(fù)習(xí)
1什么是壓力？
1、什么是壓強(qiáng)？壓強(qiáng)跟什么因素有關(guān)？壓強(qiáng)的計(jì)算公式是什么
�、逡胄抡n
演示P139圖8－18迷你實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察現(xiàn)象，提出問題：為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)橐后w也存在著壓強(qiáng)，而且還受到一些因素的影響。那么都有哪些因素呢？這就是我們這節(jié)課主要探究的內(nèi)容。
�、嫘抡n教學(xué)
⒈先介紹壓強(qiáng)計(jì)的原理和使用方法（邊介紹邊演示）。
�、沧屆恳唤M提出一個(gè)猜想，然后選擇3－4個(gè)進(jìn)行驗(yàn)證。
�、硨W(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)填入下表中。教師來回巡視指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題給予點(diǎn)評。
�、磳�(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格（附）。
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
�、祵W(xué)生實(shí)驗(yàn)完畢，整理器材。
6．教師在學(xué)生參與下演示酒精和鹽水在同一深度的壓強(qiáng)，分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。
7．液體壓強(qiáng)的規(guī)律總結(jié)：液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，同種液體在同一深度的各處、各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等。
不同的液體，在同一深度產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小與液體的密度有關(guān)，密度越大，液體的壓強(qiáng)越大。
8．液體壓強(qiáng)規(guī)律的應(yīng)用：攔河壩上窄下寬、深水潛水服。
五、小結(jié)對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行點(diǎn)評小結(jié)。
六、布置作業(yè) 1、復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。
2、能不能從理論上證明液體壓強(qiáng)的規(guī)律呢？
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