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口語(yǔ)交際《動(dòng)物明星評(píng)選會(huì)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，使之成為一種具有操作性的程序。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的口語(yǔ)交際《動(dòng)物明星評(píng)選會(huì)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。
口語(yǔ)交際《動(dòng)物明星評(píng)選會(huì)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 1
教學(xué)內(nèi)容：
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)S版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二單元《動(dòng)物明星評(píng)選會(huì)》
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能正確流利表達(dá)動(dòng)物的外貌特征和生活習(xí)性及特有技能。
2、學(xué)生敢于大膽交流，培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)，學(xué)知識(shí)的同時(shí)給學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)。
3、在交流的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生會(huì)傾聽(tīng)及熱愛(ài)動(dòng)物的思想感情。
重難點(diǎn)：
1、流利介紹動(dòng)物的說(shuō)話(huà)能力。
2、自己代表小動(dòng)物來(lái)參加評(píng)選時(shí)做到說(shuō)話(huà)清晰流利，態(tài)度大方。
教學(xué)過(guò)程：
一、老師創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入：
同學(xué)們，動(dòng)物王國(guó)要邀請(qǐng)小動(dòng)物們來(lái)參加動(dòng)物明星評(píng)選會(huì)，到時(shí)候會(huì)有許多的小動(dòng)物來(lái)參加，非常熱鬧，你們?cè)敢馊タ纯磫�？瞧，�?dòng)物王國(guó)的大門(mén)打開(kāi)了，我們快進(jìn)來(lái)吧？（播放動(dòng)物的圖片）
二、學(xué)習(xí)百花園二《動(dòng)物明星評(píng)選會(huì)》，板書(shū)課題。
1、齊讀課題題目。
2、打開(kāi)課本32頁(yè)，自己看要求。
3、找同學(xué)說(shuō)說(shuō)你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物，具體講講這個(gè)小動(dòng)物的.外貌，生活習(xí)性和技能。
4、小組討論交流，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物。
5、找學(xué)生點(diǎn)評(píng)。
三、創(chuàng)設(shè)情景，參與動(dòng)物評(píng)選。
1、找人扮演動(dòng)物王國(guó)的國(guó)王—獅子及各個(gè)參與者。小組合作在下面表演一下。每組確定一個(gè)小動(dòng)物進(jìn)行演說(shuō)。
2、分別從每組中找人來(lái)講臺(tái)上表演，代表小動(dòng)物說(shuō)說(shuō)自己的長(zhǎng)處，參與評(píng)選，演出結(jié)束后找人點(diǎn)評(píng)一下獅子和參與者的表現(xiàn)。
3、教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)，告訴同學(xué)們?cè)诒磉_(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)時(shí)要做到聲音洪亮，表達(dá)流利，態(tài)度大方，而聽(tīng)的同學(xué)要做到，認(rèn)真傾聽(tīng)，文明禮貌，尊重別人。
4、投票選舉，每組演說(shuō)結(jié)束全班投票選舉—最佳動(dòng)物明星，之后讓代表獅子的同學(xué)給獲獎(jiǎng)的小動(dòng)物發(fā)獎(jiǎng)。
5、獲獎(jiǎng)的小動(dòng)物發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，表示自己不驕傲，繼續(xù)為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。
四、懂得保護(hù)動(dòng)物
1、創(chuàng)設(shè)情景：同學(xué)們聽(tīng)，砰！有人在開(kāi)槍打鳥(niǎo)，這時(shí)候你有什么想法？心情如何？你想怎么勸勸這個(gè)人？讓學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)。
2、播放圖片看看大量樹(shù)木被砍到，小動(dòng)物無(wú)家可歸，以及河里排放污水，許多小魚(yú)都死了，人們亂捕捉動(dòng)物，談?wù)勛约旱母惺�，說(shuō)說(shuō)人們以后應(yīng)該怎樣做。
老師總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的真好，相信小動(dòng)物們聽(tīng)到之后頁(yè)會(huì)非常開(kāi)心的，讓我們一起來(lái)保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，讓我們的地球更美麗。
五、制作一個(gè)卡片，畫(huà)一畫(huà)你喜歡的小動(dòng)物，并寫(xiě)上贊美它的話(huà)，制作好之后貼到教室里，互相參觀(guān)。
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教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：學(xué)生能夠了解多種動(dòng)物的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)從不同角度評(píng)價(jià)動(dòng)物，如外形、習(xí)性、能力等，并能清晰、有條理地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。
過(guò)程與方法：通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)和尊重，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
動(dòng)物圖片或視頻資料
動(dòng)物明星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)海報(bào)
小組討論記錄表
動(dòng)物明星獎(jiǎng)杯（可以是手工制作的簡(jiǎn)易獎(jiǎng)杯）
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課（5分鐘）
情境創(chuàng)設(shè)：教師可以通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)短的故事或一段生動(dòng)的視頻引入，比如講述一個(gè)森林里舉辦動(dòng)物明星評(píng)選會(huì)的情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。
明確目標(biāo)：向?qū)W生說(shuō)明本節(jié)課的任務(wù)——通過(guò)討論和評(píng)選，找出最符合特定標(biāo)準(zhǔn)的“動(dòng)物明星”。
二、探索發(fā)現(xiàn)（10分鐘）
動(dòng)物特點(diǎn)介紹：利用多媒體展示幾種動(dòng)物的圖片或視頻，簡(jiǎn)要介紹它們的外形特征、生活習(xí)性、特殊能力等。
分組討論：將學(xué)生分成小組，每組選擇或抽簽決定一種動(dòng)物作為代表參加評(píng)選。小組成員需要共同討論該動(dòng)物的特色和優(yōu)勢(shì)。
三、交流分享（15分鐘）
制定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：全班討論并確定動(dòng)物明星的.評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，如“最聰明的動(dòng)物”、“最勇敢的動(dòng)物”、“最可愛(ài)的動(dòng)物”等，可寫(xiě)在黑板上或事先準(zhǔn)備好海報(bào)。
小組展示：每個(gè)小組派代表上臺(tái)，采用角色扮演、演講或小品等形式，介紹他們推薦的動(dòng)物明星及其符合評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的理由。
互動(dòng)提問(wèn)與評(píng)價(jià)：展示后，其他小組可以提問(wèn)或發(fā)表看法，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正面、建設(shè)性的交流。
四、投票評(píng)選（10分鐘）
投票環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的投票系統(tǒng)，可以是舉手表決，也可以是發(fā)放小紙條匿名投票，根據(jù)之前的展示選出各類(lèi)“動(dòng)物明星”。
公布結(jié)果：計(jì)票后，公布每類(lèi)動(dòng)物明星的獲勝者，并簡(jiǎn)單說(shuō)明為什么這些動(dòng)物能得到大家的認(rèn)可。
五、總結(jié)提升（5分鐘）
總結(jié)回顧：引導(dǎo)學(xué)生回顧本次活動(dòng)中學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能，強(qiáng)調(diào)動(dòng)物的獨(dú)特性和保護(hù)動(dòng)物的重要性。
情感升華：提倡學(xué)生在生活中也要善于發(fā)現(xiàn)周?chē)撕褪挛锏拿篮�，鼓�?lì)他們將這種積極的評(píng)選態(tài)度應(yīng)用到日常學(xué)習(xí)和人際交往中。
布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，選擇一種自己最喜歡的動(dòng)物，收集更多相關(guān)信息，準(zhǔn)備下節(jié)課做一次個(gè)人演講，分享為什么它也是你心中的“動(dòng)物明星”。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)過(guò)程中，注意觀(guān)察學(xué)生之間的互動(dòng)，鼓勵(lì)害羞或不善言辭的學(xué)生積極參與，確保每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法。
及時(shí)調(diào)整活動(dòng)節(jié)奏，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能有效進(jìn)行，同時(shí)保持課堂氛圍的活躍與和諧。
通過(guò)本次活動(dòng)，不僅要提升學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，更要深化他們對(duì)自然界的認(rèn)知與愛(ài)護(hù)之情，培養(yǎng)全面發(fā)展的個(gè)體。
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教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：學(xué)生能夠了解多種動(dòng)物的特點(diǎn)，提高觀(guān)察、描述和比較分析的能力。
過(guò)程與方法：通過(guò)模擬動(dòng)物明星評(píng)選活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，學(xué)習(xí)如何清晰、有條理地表述自己的觀(guān)點(diǎn)。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)和保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
動(dòng)物圖片或視頻資料
動(dòng)物明星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)海報(bào)
分組卡片（動(dòng)物角色）
投票用的小貼紙或電子投票系統(tǒng)
計(jì)時(shí)器
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課（5分鐘）
故事引入：講述一個(gè)簡(jiǎn)短而有趣的動(dòng)物王國(guó)故事，引出“動(dòng)物明星評(píng)選會(huì)”的.主題，激發(fā)學(xué)生興趣。
明確目標(biāo)：教師簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)口語(yǔ)表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
二、動(dòng)物明星初相識(shí)（10分鐘）
展示動(dòng)物信息：利用多媒體展示各種動(dòng)物的圖片或視頻，簡(jiǎn)要介紹它們的特點(diǎn)、習(xí)性等。
分組扮演：將學(xué)生分成若干小組，每組分配一種動(dòng)物角色，鼓勵(lì)學(xué)生初步討論并熟悉自己代表的動(dòng)物。
三、制定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（10分鐘）
集體討論：引導(dǎo)全班討論，共同制定動(dòng)物明星的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，如“最受歡迎”、“最有趣”、“最有智慧”等，并記錄在黑板或海報(bào)上。
標(biāo)準(zhǔn)確認(rèn)：確保每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)都有具體的評(píng)價(jià)指標(biāo)，便于后續(xù)的評(píng)選。
四、動(dòng)物明星競(jìng)選演講（20分鐘）
準(zhǔn)備階段：各小組根據(jù)分配的動(dòng)物角色和評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)備一段競(jìng)選演講，內(nèi)容需包括該動(dòng)物的特點(diǎn)、為何符合評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)等。
輪流演講：每組派代表進(jìn)行演講，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，并可做簡(jiǎn)短筆記以備提問(wèn)。
互動(dòng)問(wèn)答：演講后，其他小組可以向演講者提出問(wèn)題，增加互動(dòng)性和趣味性。
五、投票與評(píng)選（10分鐘）
投票環(huán)節(jié)：采用小貼紙或電子投票方式，每位學(xué)生根據(jù)演講和討論，為自己認(rèn)為最符合標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)物投票。
計(jì)票公布：教師統(tǒng)計(jì)票數(shù)，宣布得票最多的動(dòng)物為“動(dòng)物明星”。
六、總結(jié)與分享（10分鐘）
獲獎(jiǎng)感言：請(qǐng)代表“動(dòng)物明星”的小組發(fā)表“獲獎(jiǎng)感言”，分享他們的感受和收獲。
學(xué)習(xí)反思：引導(dǎo)學(xué)生回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，討論哪些地方做得好，哪些地方可以改進(jìn)，以及從中學(xué)到了什么。
保護(hù)倡議：結(jié)合動(dòng)物明星的特點(diǎn)，發(fā)起一次簡(jiǎn)短的動(dòng)物保護(hù)倡議，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
七、作業(yè)布置
日記撰寫(xiě)：讓學(xué)生寫(xiě)一篇日記，記錄今天“動(dòng)物明星評(píng)選會(huì)”的經(jīng)歷，包括自己學(xué)到的知識(shí)、感受以及對(duì)動(dòng)物保護(hù)的新認(rèn)識(shí)。
研究任務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一種自己喜歡但未被深入討論的動(dòng)物，收集信息，準(zhǔn)備在下一次課上做一個(gè)小型報(bào)告。
教學(xué)反思：
本節(jié)課通過(guò)模擬活動(dòng)，有效提升了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)也加深了他們對(duì)動(dòng)物世界的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)。
在未來(lái)教學(xué)中，可以進(jìn)一步豐富動(dòng)物資料，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)的多樣性，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)參與到演講和提問(wèn)中來(lái)，提升課堂參與度和學(xué)習(xí)效果。
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教學(xué)目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象和幻想，激活學(xué)生的思維，豐富學(xué)生習(xí)作的素材。
通過(guò)閱讀積累，讓學(xué)生領(lǐng)悟?qū)懴胂笞魑牡姆椒ā?/p>
通過(guò)談話(huà)交流，先引后放，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)寫(xiě)想象作文的能力。
鼓勵(lì)學(xué)生自由大膽的想象，編故事。
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
老師：這節(jié)課我們就一起去動(dòng)物王國(guó)看一看。不過(guò)在看之前我們先來(lái)做做生活保健操（課件展示動(dòng)物王國(guó)畫(huà)面），你喜歡哪些動(dòng)物呢？
二、游戲激趣，理清思路
第一關(guān)：動(dòng)物王國(guó)之旅
課件展示多種動(dòng)物，讓學(xué)生想象動(dòng)物們?cè)诟墒裁�，并發(fā)表意見(jiàn)。
獅子大王宣布動(dòng)物選美大賽開(kāi)始，引導(dǎo)學(xué)生想象猴子和老虎等動(dòng)物可能如何比美。
學(xué)生任意選擇兩種動(dòng)物，和同桌說(shuō)說(shuō)他們選明星的情況，要求按照一定的順序把事情說(shuō)清楚。
第二關(guān)：森林變故
創(chuàng)設(shè)森林著火的情景，引導(dǎo)學(xué)生想象動(dòng)物們?nèi)绾尉然�，并評(píng)選出表現(xiàn)最好的動(dòng)物。
討論誰(shuí)會(huì)是選美大賽的冠軍，并說(shuō)明理由。
三、自由想象，引導(dǎo)學(xué)生習(xí)作
進(jìn)入第三關(guān)：我編、我編、我編編編。
學(xué)生先想一個(gè)新穎有趣的.題目。
引導(dǎo)學(xué)生按照開(kāi)頭（引出比美大賽）、中間（敘述小動(dòng)物們的精彩自我介紹過(guò)程）、結(jié)尾（評(píng)選結(jié)果及感想）的順序編寫(xiě)故事。
四、總結(jié)與分享
學(xué)生分享自己的故事，老師點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，巧妙構(gòu)思，主題鮮明，意義深刻。
強(qiáng)調(diào)編寫(xiě)童話(huà)故事時(shí)，要說(shuō)清楚故事的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件發(fā)展及結(jié)果，內(nèi)容要有趣。
五、實(shí)踐活動(dòng)
課后學(xué)生之間可以互相交流、介紹自己搜集的動(dòng)物知識(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
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