- 相關(guān)推薦
小學(xué)五年級(jí)音樂十冊(cè)第六單元教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
一、 歌曲： 白楊和小河
二、 綜訓(xùn)：
1、按指定節(jié)奏寫旋律
2、聽辯與感受三和弦的音響效果。
三、 欣賞
1、 黃河船夫曲
2、 捍衛(wèi)黃河
3、 介紹人民音樂家冼星海
教學(xué)目的：
一、 要求同學(xué)以優(yōu)美親切的聲音謳歌“白楊和小河”的真摯友誼，并從中領(lǐng)悟友情的可貴和團(tuán)結(jié)的意義。
二、 初步試聽三和弦的音響效果，提出對(duì)音樂的聽辯與感受能力。
三、 通過欣賞《黃河大合唱》選曲，感受作品中澎湃的氣勢(shì)。
教材分析：
一歌曲
《白楊和小河》是一首采用擬人化和借喻手法的兒童歌曲，形象生動(dòng)。
二綜訓(xùn)
包括兩題：
一、 按指定的節(jié)奏寫旋律。
二、 聽辯和諧與不和諧和弦。
三、欣賞：
《黃河船夫曲》和《捍衛(wèi)黃河》是《黃河大合唱》的第一樂章和第七樂章。
《黃河船夫曲》吸取了民歌中船工號(hào)子的音調(diào)。
《捍衛(wèi)黃河》進(jìn)行曲風(fēng)格的輪唱曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
按節(jié)奏發(fā)明樂曲
教學(xué)重點(diǎn)：
聽辯 創(chuàng)作
課時(shí)劃分：
三課時(shí)
一、 綜訓(xùn)（一） 歌曲第一段
二、 綜訓(xùn)（二） 歌曲
三、 欣賞
教具：
鋼琴、掛圖、錄音機(jī)
教學(xué)過程：
第一課時(shí) 新授
教學(xué)內(nèi)容：
1、 歌曲第一段
教學(xué)過程：
一、 組織教學(xué)：
�。薄� 立
�。�、 好
�。场� 坐下
二、發(fā)音練習(xí)：
1、《歡樂頌》 聲音優(yōu)美動(dòng)聽、位置要高。
2、 mi ma 練習(xí)
12 3 | 34 5 | 56 54 | 32 1||
1=C—E 面帶微笑 輕聲演唱
3、《獵人合唱》
1=F 吐字、咬字清晰，非連音演唱。
兩聲部間和諧。
４、 F調(diào)音階
音準(zhǔn)、音位掌握好！
三、綜合訓(xùn)練：
今天，我們來做一次作曲家。
1、 請(qǐng)大家根據(jù)所給節(jié)奏，用DO、RE、MI、SAO 四個(gè)音發(fā)明歌曲。
2、 結(jié)尾的音可以用這四個(gè)音的任何一個(gè)音。
3、 創(chuàng)作要流暢動(dòng)聽。
4、 如《太陽》，《牧童謠》都是用這四個(gè)音創(chuàng)作的歌曲。
5、 分組討論創(chuàng)作。
6、 評(píng)選最好的，演唱。
四、 新授
白楊樹是矯健的象征，他高聳挺拔，與小河是一對(duì)好朋友，我們一起去聽一聽，他們?cè)谡f些什么？
1、 聽范唱。出示課題。
2、 這首歌是一首借景抒情的兒童歌曲，貫穿全曲的輕盈跳動(dòng)的節(jié)奏與柔和的小調(diào)式是歌曲的特色。
3、 節(jié)奏訓(xùn)練：
4、 找一找這首樂曲中的各音，從低到高排列。
5、 視唱齊唱局部樂譜
6、 難點(diǎn)：切分節(jié)奏處唱準(zhǔn)。練習(xí)一遍。
7、 視唱齊唱局部樂譜，速度慢。
8、 讀第一段詞。
9、 唱第一段詞。
10、 完整演唱齊唱局部。
五、 總結(jié)
《白楊和小河》是一對(duì)好朋友，它們互相協(xié)助，一起進(jìn)步，我們同學(xué)們也應(yīng)這樣！
板書設(shè)計(jì)：
白楊和小河
d小調(diào)音階
【小學(xué)五年級(jí)音樂十冊(cè)第六單元教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
第六單元統(tǒng)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)04-04
小學(xué)音樂單元教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇）01-19
音樂單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)（通用6篇）01-19
小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計(jì)11-25
七年級(jí)上冊(cè)第六單元單元分析與提示教案教學(xué)設(shè)計(jì)04-03
小語第六冊(cè)人教版第六單元教案設(shè)計(jì)04-03
小學(xué)英語五年級(jí)下冊(cè)第六單元試卷07-05