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第五組單元整組教學(xué)設(shè)計(jì)
一、“我的發(fā)現(xiàn)”。
1．讀一讀這兩組句子，注意帶點(diǎn)的詞，再讀讀學(xué)習(xí)伙伴的話，自主發(fā)現(xiàn)，同位交流。
2．班內(nèi)交流。
3．拓展：
�。�1）教師說一些類似的句子。
�。�2）學(xué)生試著說一說。
二、“日積月累”。
�。ㄒ唬白x讀認(rèn)認(rèn)”。
1．自讀兒歌，注意帶拼音的生字。想想這些字有什么共同特點(diǎn)，借助拼音，讀準(zhǔn)字音。
2．同桌交流：互相檢查讀音，交流對(duì)這些字共同特點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)。
3．抽查認(rèn)讀情況，交流這些字的特點(diǎn)。
4．熟讀韻文，了解這些樹木的一些常識(shí)。
�。ǘ白x讀背背”。
1．談話導(dǎo)入。
2．學(xué)生自讀，大致了解詩意。
3．交流理解，教師講解“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
4．熟讀成誦。
第十一課時(shí)（展示臺(tái)）
一、談話激趣
在學(xué)習(xí)本組課文的過程中，我們感受了愛的無私和神奇。
在同學(xué)們展開的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，回憶、了解了父母對(duì)自己的關(guān)心疼愛，感受和享受著父愛、母愛的溫暖，心中蕩漾著幸福和歡樂。同時(shí)，我們也一定在著手為父母做著一些讓他們感到幸福的事情。
這節(jié)課，就讓我們一起來展示一下綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的收獲與體驗(yàn)。
二、小組內(nèi)交流、展示，教師巡視了解
說一說，評(píng)一評(píng)。
三、展示1：我是怎樣進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的
說一說、看一看（展示有關(guān)物品）
展示2：爸爸媽媽無私的愛。
展示3：我愛爸爸媽媽。說一說，展示有關(guān)作品，評(píng)一評(píng)。
四、教師激勵(lì)性總結(jié)
第十二課時(shí)（小結(jié)與整理）
一、談話激趣
經(jīng)過近兩周的共同學(xué)習(xí)，大家一定收獲不小，不僅感受了愛的偉大與神奇，學(xué)會(huì)了應(yīng)該怎樣回報(bào)愛，同時(shí)，也積累了許多新的詞句，學(xué)會(huì)了新的表達(dá)方法，提高了閱讀和習(xí)作等語文水平。今天，我們一起來檢查檢查自己從這一組的學(xué)習(xí)中都有哪些收獲。
二、復(fù)習(xí)生字詞
1．我會(huì)認(rèn)。（出示本組中會(huì)認(rèn)的字詞，開火車認(rèn)讀）
2．我會(huì)寫。（出示音節(jié)，寫出詞語）
3．聽意思，說出詞語。
4．找出自己容易寫錯(cuò)的字。
5．多音字組詞。
6．說出自己積累的詞語，并選擇一兩個(gè)造句。
二、積累自己喜歡的句子
1．朗讀自己喜歡的句子。
2．讀讀背背語文園地中“日積月累”中的韻文和詩歌。
3．抄寫自己喜歡的句段。
三、復(fù)習(xí)課文
1．我來說說課文中的人物。
2．哪篇課文讓我感受深刻？為什么？
3．哪些寫法我要學(xué)習(xí)？
4．我來講個(gè)愛心故事。
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