亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

教學設計

《葡萄溝》優(yōu)質(zhì)教學設計

時間:2024-06-28 14:26:07 教學設計 我要投稿
  • 相關推薦

《葡萄溝》優(yōu)質(zhì)教學設計模板

  一、教學要求

《葡萄溝》優(yōu)質(zhì)教學設計模板

  1、學會本課12個生字,認識6個生字。學習課文中由要求學會的生字組成的詞語。

  2、正確、流利,有感情地朗讀課文。

  3、理解課文內(nèi)容,知道葡萄溝是個好地方,增強學生對祖國的熱愛之情。

  二、教材說明

  課文主要介紹了葡萄溝是個好地方。那里出產(chǎn)水果,其中葡萄最惹人喜愛。葡萄的品種多、顏色鮮、味道甜、產(chǎn)量高,制成的葡萄干非常有名。全文共四個自然段。第一自然段講葡萄溝在什么地方,那里出產(chǎn)什么水果,哪種水果最惹人喜愛。第二自然段先講葡萄種在山坡的梯田上,長得枝繁葉茂,碩果累累。再講到了秋天葡萄五光十色,美麗極了。最后講那里的老鄉(xiāng)待客熱情。第三自然段先講收下來的葡萄運到陰房,接著講陰房的樣子,再講葡萄干的制成,最后講葡萄干顏色鮮,味道甜的特點。第四自然段贊美“葡萄溝真是個好地方”,概括全文。

  課文有兩幅插圖和課文的一、二自然段相對應。

  三、教學重點難點:

  學習本課生字新詞,有感情地朗讀課文,理解“葡萄溝真是個好地方”是本課的教學重點。

  四、課時安排:

  教學本課可用2課時

  五、教學過程

  第一課時

  (一)課前準備

  生字、詞語卡片。教學掛圖或投影片。

  (二)識字、寫字教學

  1、識字教學。

  本課要求學會的生字中“棚”是后鼻音!爱a(chǎn)、制”是翹舌音。疆:左邊是“”,右邊是“”,可用“部件組合法”記憶。

  顏:是前鼻音,左邊是“彥”,不是“產(chǎn)”,右邊是“頁”。

  葡萄:兩個字單讀都讀第二聲,兩個字連用時,“萄”可讀輕點。

  “溝、坡、棚、密、搭、夠”幾個生字,可用熟生加偏旁和部件組合法識記。讓學生自己分析記憶字形,培養(yǎng)學生識字能力。

  課文中有三個多音字:好客(hào),水分(fèn),釘(dìng)著。

  2、寫字教學。

  “葡萄”兩個字不容易寫好,上邊都是“艸”,下半部分要先外后里。

  留、顏、棚、夠:這4個字筆畫較多,寫時要緊湊些。

  疆:寫時不要丟掉“弓”字里的“土”!巴痢弊窒旅鏅M寫作提。

  夠:左右兩部分占格基本相等,右邊是“多”字。

  溝、坡、搭:這幾個字都是左窄右寬。

  密:上中下結構的字,中間是“必”。

  利:左邊禾字旁的最后一筆是點。

  制:筆順是:制。

  (三)詞句教學

  第二自然段中的第二句話“茂密的枝葉向四面展開,就像搭起了一個個綠色的涼棚!边@句話是比喻茂密的葡萄枝葉展開后像搭的涼棚。教學時可出示第二幅插圖。指導學生觀察想象,理解“茂密、展開、綠色的涼棚”的意思。

  第二自然段的最后一句話:“要是這時候你到葡萄溝去,熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng),準會摘下最甜的葡萄,讓你吃個夠!边@句話需要理解的詞語有“熱情好客”和“吃個夠”。教師可指導學生反復朗讀,在具體的語言環(huán)境中去理解,也可結合插圖②引導學生邊觀察,邊體會。

  下列詞語應該讀一讀,寫一寫:

  出產(chǎn) 山坡 茂密 吃個夠

  制成 顏色 搭起 涼棚 葡萄溝

  第二課時

  (一)談話激趣導入 。

  同學們,老師知道你們都愛吃甜甜的葡萄。我國許多地方都出產(chǎn)這種水果,但是產(chǎn)量最多、味道最甜的,就是我國的新疆維吾爾自治區(qū)出產(chǎn)的葡萄。今天,老師就和大家一起去參觀新疆出產(chǎn)葡萄的一個地方,是哪兒呢?引出課題《葡萄溝》,并板書課題。

  教師提問:你們想知道那里出產(chǎn)的葡萄怎么樣,還出產(chǎn)哪些水果嗎?請同學們聽錄音。

  (二)初讀課文,讀正確,初步感知內(nèi)容。

  1、聽課文朗讀錄音。

  2、自讀課文,把生字讀準。把句子讀通順。

  3、檢查認識生字詞情況。

  4、檢查讀課文情況,指導讀正確、流利。

  (三)細讀課文,理解內(nèi)容,讀出感情。

  1、理解第一段。

  (1)自讀自悟:葡萄溝為什么是個好地方。畫出有關語句。

 。2)填空:葡萄溝五月有,七八月有,九十月成熟了。

 。3)讀出對葡萄溝的贊美。

  2、細讀理解第二段。

 。1)自讀自悟:葡萄溝為什么是個好地方?畫出有關語句。

  (2)在小組里夸一夸葡萄溝。有什么不懂的詞句,討論一下。

 。3)在全班夸一夸,讀出有關語句,說一說自己的理解。再把有關的語句讀好。

  教師相機概括板書:葡萄多、美;老鄉(xiāng)熱情好客。

 。4)指導有感情地朗讀全段,讀出對葡萄溝的贊美。

 。5)練習背誦第二段。自練——同桌互練——看圖齊背。

  3、理解第三段。

 。1)自讀自悟:葡萄干的制作和特點。

 。2)用自己的話說一說葡萄干的制作和特點,概括板書:葡萄干有名。

 。3)讀好本段最后一句。

  4、歸納全文內(nèi)容,指導讀好第四段總結句。

 。ㄋ模┯懈星榈乩首x全文,用讀的方式夸一夸葡萄溝真是個好地方。

 。ㄎ澹┲笇懽。抄寫詞語。

  五、參考資料

  新疆:古稱西域,是我國最大的自治區(qū),面積約占全國面積的六分之一。吐魯番是新疆的一個縣,葡萄溝是吐魯番的一個地方。

  維吾爾族:我國少數(shù)民族,主要聚居在新疆。

  板書設計 :

  葡萄溝

  盛產(chǎn)水果

  葡萄:多美甜

  教學后記:

  怎樣讓學生真正感受到“葡萄夠真是個好地方!”呢?除了抓住文中的重點詞句反復朗讀體會外,我還利用CAI課件展示了葡萄夠的美麗風光,讓學生從感性上體味到“葡萄夠真是個好地方!”當學生看到葡萄架上茂密的五光十色的葡萄時,都不由自主地發(fā)出感嘆:“哇!好美呀!好多呀!我真想去嘗嘗!”

【《葡萄溝》優(yōu)質(zhì)教學設計】相關文章:

葡萄溝教學設計09-27

《葡萄溝》教學設計08-04

葡萄溝教學設計10-04

《葡萄溝》教學設計10-13

葡萄溝教學設計精選09-28

人教版葡萄溝教學設計10-11

課文葡萄溝教學設計06-14

葡萄溝教學設計與反思10-16

葡萄溝教學設計活動10-16

《掌聲》優(yōu)質(zhì)教學設計08-26