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《祖孫三代話汽車》 教學(xué)設(shè)計(jì)范文
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、 了解我國汽車工業(yè)發(fā)展的簡單歷史。
2、 明確認(rèn)識(shí)先輩們的辛勤勞動(dòng)和付出鑄就了我國汽車工業(yè)的今天。
3、 形成對民族工業(yè)的自豪感。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、 課前，要求學(xué)生對汽車工業(yè)進(jìn)行簡要的了解。
2、 準(zhǔn)備一張中國地圖、若干小卡片。
三、教學(xué)課時(shí)：
2課時(shí)。
四、教學(xué)活動(dòng)及過程：
�。ㄒ唬┉h(huán)節(jié)預(yù)設(shè)。
教師引導(dǎo)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)。
（二）談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。
出示多媒體，讓學(xué)生競猜汽車的品牌和原產(chǎn)地。 從國際汽車品牌談到國內(nèi)汽車品牌。 談話引出課文：同學(xué)們，你們剛才列舉了很多國產(chǎn)汽車的品牌，可是你們知道嗎？在新中國成立之初，我國根本不具備生產(chǎn)汽車的能力呢。中國的汽車工業(yè)是怎樣從無到有，發(fā)展起來的呢？讓我們一起聽聽“祖孫三代話汽車”吧！
從學(xué)生常見的品牌開始，談話導(dǎo)入。
�。ㄈ╅喿x課文、交流體會(huì)。
1、出示要求：請同學(xué)們邊讀邊畫，畫出不同時(shí)期的汽車廠的生產(chǎn)條件和職工的品質(zhì)。
2、學(xué)生自由讀文，邊讀邊劃出當(dāng)時(shí)汽車廠的生產(chǎn)條件和員工的精神品質(zhì)。
3、學(xué)生小組交流，嘗試用簡單的話來概括當(dāng)時(shí)的工作情形。
4、匯報(bào)：小組代表匯報(bào)，并朗讀有關(guān)語句。
5、小組繪制“第一汽車制造廠發(fā)展大事記”（以表格的形式，讓學(xué)生抓�。簳r(shí)間、人物、事件三要素）
6、情景設(shè)想：你自己就是當(dāng)時(shí)廠里的職工，當(dāng)你看到第一輛汽車開下裝配線時(shí)，心里有什么感受？（簡單的一兩句話）在班上向同學(xué)們說。
7、老師小結(jié)：第一汽車制造廠今天的輝煌成就，離不開幾代汽車制造人的青春、智慧和汗水，我國汽車工業(yè)的發(fā)展就是勞動(dòng)人民用自己的辛勤勞動(dòng)換來的。他們的精神是一種寶貴的財(cái)富，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。（讓學(xué)生從課文中了解知識(shí)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)回報(bào)內(nèi)容。）
�。ㄋ模┨骄炕顒�(dòng)，激發(fā)學(xué)生自豪感。
1、談話，交流課前收集的資料：我知道同學(xué)們在課前也做了不少的資料收集，現(xiàn)在請大家拿出來和同學(xué)分享。
2、學(xué)生出示自作的小報(bào)，向同學(xué)匯報(bào)課前收集的資料。（如：紅旗汽車的發(fā)展，中國汽車工業(yè)的發(fā)展等）
3、師生合作繪制“中國國產(chǎn)汽車地形圖”，老師掛出中國地圖，然后讓學(xué)生把知道的國產(chǎn)汽車寫在卡片上，貼在地圖相應(yīng)的位置上。
學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)，用活動(dòng)形式進(jìn)行多樣匯報(bào)
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)全課，延伸學(xué)習(xí)：
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了我國汽車工業(yè)簡單的發(fā)展史，讓我們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者高尚的品質(zhì)。對第一汽車制造廠的發(fā)展有興趣的同學(xué)，還可以在課后查閱相關(guān)的資料，進(jìn)行深入的了解。（讓學(xué)生對課文有更整體性、深入的認(rèn)識(shí)）
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