《情緒智能——了解情緒》教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標

　　1．了解情結(jié)，知道情緒是可以適當轉(zhuǎn)換的。

　　2．選擇積極正面的情緒，學(xué)會運用正確的方法調(diào)節(jié)情緒，處理生活中的煩惱。

　　3．學(xué)會傾聽，勇于表達展示自己。評價設(shè)計

　　1.對各小組進行微笑表情獎勵，從而把控課堂紀律；

　　2.采用鼓勵性語言引導(dǎo)評價學(xué)生。

　　教學(xué)流程

　　活動設(shè)計

　　一、課堂導(dǎo)入

　　1.熱身游戲——動物大連蹲

　　2.引入課題

　　【設(shè)計意圖】開場熱身，調(diào)整學(xué)生狀態(tài)，通過小競賽的形式，以及音樂的渲染，充分調(diào)動學(xué)生的興趣和積極性，巧妙引入本節(jié)課的主題。

　　二、主題學(xué)習(xí)

　�。ㄒ唬┗顒右唬呵榫w說說說

　　你知道哪些關(guān)于情緒的詞語？重復(fù)的不說。

　　【設(shè)計意圖】通過頭腦風(fēng)暴，認識更多與“情緒”有關(guān)的詞匯，為下面的學(xué)習(xí)鋪墊。

　�。ǘ�）活動二：情緒猜猜猜

　　1.活動要求

　�。�1）每組選出一位代表上臺背對大屏幕站好，其他同學(xué)原地進行無聲表演。

　�。�2）想到了請大聲說出來，猜出幾個詞語就獲得幾枚獎勵。

　�。�3）限時 1 分鐘。

　　2．學(xué)生活動

　　3. 這個游戲給你什么樣的感受？

　　【設(shè)計意圖】通過活動讓學(xué)生切身體驗到情緒的存在，了解消極情緒的危害，知道積累太多消極情緒對人體和生活的危害。

　�。ㄈ�）活動三：情緒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

　　1.活動要求

　�。�1）隨機抽取心語卡中的煩惱事，并大聲讀出來。

　�。�2）小組合作，將卡片上的煩惱換個角度轉(zhuǎn)換成開心的事。

　　（3）飾演不同角色，對抽到的煩惱進行轉(zhuǎn)化情緒，排練并表演小短劇。

　�。�4）限時 4 分鐘。

　　2.學(xué)生排練

　　三、展示分享

　　1.夢想劇場

　　2.互幫互助

　　生生交流，互相分享生活中的煩心事，互相幫忙轉(zhuǎn)化生活中的煩心事。

　　3.教師小結(jié)

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