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《航天飛機(jī)》第二課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的《航天飛機(jī)》第二課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《航天飛機(jī)》第二課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)：
1、能有感情地朗讀銀色飛機(jī)與航天飛機(jī)的對話。
2、初步照樣子用"為……而……"和"不是……而是……"說句子。
3、了解航天飛機(jī)、火箭和飛機(jī)的特點(diǎn)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
通過銀色飛機(jī)的心情變化來理解課文內(nèi)容；句式訓(xùn)練。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)：聽寫詞語。
二、閱讀課文。
1、課文寫了銀色飛機(jī)幾次與航天飛機(jī)相遇？齊讀2—3自然段。評析。
2、它們是如何相遇的？從哪兒可以看出它們的第一次相遇時(shí)間很短？
3、出示句子："……呼的一聲……" "呼的一聲"在文中有什么作用？仿照例句說一句話。
4、出示："銀色飛機(jī)為結(jié)識了這樣一個(gè)新朋友而感到高興。"
在你的學(xué)習(xí)與生活中，你曾經(jīng)為什么事而感到高興過？銀色飛機(jī)為什么而感到高興？（結(jié)識了一個(gè)新朋友）"結(jié)識"什么意思？用什么方法理解？（可以用找同義詞的方法理解）這個(gè)新朋友是誰？（航天飛機(jī)）為什么會為這個(gè)新朋友而高興呢？（板書：雄壯威武）課文中是怎么來說明航天飛機(jī)的`雄壯威武的？齊讀、指名讀這幾句話。
5、板書："羨慕"。"羨慕"什么意思？（看到別人有和處或有利的條件而希望自己也有）銀色飛機(jī)羨慕什么呢？（飛得快，能飛出大氣層）
6、銀色飛機(jī)把自己與航天飛機(jī)相比，他也只能是——"對空長嘆"。"對空長嘆"是什么意思？（對著天空深深地嘆息）為什么而嘆息？（沒有這樣的本領(lǐng)）了解飛機(jī)的性能。
7、請你用"為……而……"根據(jù)上面的意思來說兩句話。
（1）銀色飛機(jī)為航天飛機(jī)能飛出大而感到羨慕。
�。�2）銀色飛機(jī)為自己沒有這樣的本領(lǐng)而對空長嘆。
8、請你在文中再找一找有關(guān)銀色飛機(jī)心情的詞語，再想一想它為什么會有這樣的心情。交流："擔(dān)憂"理解"擔(dān)憂"的意思；銀色飛機(jī)為什么而擔(dān)憂？（航天飛機(jī)能否回來）"惋惜"理解"惋惜"的意思；銀色飛機(jī)為什么而惋惜？（航天飛機(jī)不能回來）請你用"為……而……"來說句子。（句子略）
9、出示"剛才那個(gè)朋友并不是火箭，而是航天飛機(jī)。"依照上面的句子來說幾句話。
10、自讀第六自然段，說說航天飛機(jī)有什么用途（送衛(wèi)星上軌道、空間做實(shí)驗(yàn)、送病人上空間醫(yī)院等）。
11、自由讀1—6自然段。
12、學(xué)習(xí)第7自然段
�。�1）默讀。
�。�2）討論，引讀。飛機(jī)越聽越不自在，他想便。智慧老人看出了飛機(jī)的心思，便說。聽了智慧老人的話，飛機(jī)又。
（3）引導(dǎo)想象。
普通飛機(jī)向著高高的藍(lán)天飛去，去干什么呢？
三、總結(jié)。
1、有感情地朗讀全文。
2、總結(jié)：今天，我們學(xué)習(xí)了《航天飛機(jī)》一課，聽了智慧老人的一番話，知道了航天飛機(jī)的一些知識。課后，請同學(xué)們?nèi)ラ喿x查找科普讀物，也可以向家長了解，然后以《航天飛機(jī)的自述》為題寫一段話，或以《航天飛機(jī)簡介》為題，寫一篇板報(bào)稿。
板書：
飛得更高
航天飛機(jī)速度更大作用更大
《航天飛機(jī)》第二課時(shí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學(xué)生能理解課文內(nèi)容。了解航天飛機(jī)的一般知識和基本特點(diǎn)。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
昨天我們一起學(xué)習(xí)了《航天飛機(jī)》，同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真，那你們知道了什么？
二、講讀第一自然段。
過渡：今天，老師帶著大家一起來乘這架普通飛機(jī)。飛機(jī)帶著我們在天空自由自在地飛翔。同學(xué)們看，天空又飛來了什么？（出示航天飛機(jī)升空的課件）。
1、自由朗讀第二自然段。
2、出示練習(xí)，句式訓(xùn)練。
龐然大物____________，______________��！
3、討論：看到這樣奇特的龐然大物，飛機(jī)此時(shí)在想些什么呀？
4、指導(dǎo)朗讀。
三、講讀第三自然段。
過渡：從你們的朗讀中，老師感到你們和飛機(jī)有同樣的疑惑。大家?guī)е@個(gè)問題自由讀第三自然段。
要求：1、學(xué)生按要求學(xué)習(xí)，歸納航天飛機(jī)的特點(diǎn)，并質(zhì)疑。
2、小組討論。
3、全班交流。
出現(xiàn)航天飛機(jī)和普通飛機(jī)比賽的.課件。
相機(jī)
出示出示航天飛機(jī)繞地球、釋放衛(wèi)星的課件。
4、指導(dǎo)朗讀。
四、講讀第四自然段。
1、討論：普通飛機(jī)聽了智慧老人的話后，他會想些什么？
2、學(xué)生找出智慧老人所說的話并討論。
3、討論：普通飛機(jī)聽了智慧老人的話后，他又會想些什么呢？
引讀：我們的飛機(jī)經(jīng)過智慧老人的開導(dǎo)后，又重新抖擻起精神，向著高高的藍(lán)天飛去。
五、表演。（出示課件）
六、總結(jié)全文。
七、作業(yè)。
繼續(xù)收集有關(guān)航天飛機(jī)的資料，寫一篇《航天飛機(jī)的簡介》。
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