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教學總結

九年級英語教學總結選登

時間:2024-08-24 12:59:25 教學總結 我要投稿
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九年級英語教學總結選登

  九年級英語教學總結1

九年級英語教學總結選登

  從新的學期開始,就只有一百天九年級的學生們就要畢業(yè),就要走進中招的考場,而且,這一學期對于學生和學校來說都是至關重要的。關系著學生的前途和學校的聲譽。為了能使本學期教學工作有章可循,我們做了以下工作:

  一、提前做好了充分的思想準備。

  本學期時間短,任務重,要在一百天的時間里把整個初中的知識進行梳理,歸納總結,同時要做足夠的練習,使學生們對知識能夠學以致用,教學任務很繁重,因此要做好充分的思想準備,對于學生來說是一個百日沖刺,對于老師來說也是一個百日沖刺。為了能讓學生們在中招考試中考出好成績,作為教師,我有義務和責任。

  二、做好了整體規(guī)劃,制訂短、中、長期戰(zhàn)略目標和步驟。

  因為時間很短,作為老師,應該從整體上把握整個復習過程的進度,作好復習過程中短、中、長期規(guī)劃,制訂了詳細的復習步驟及在復習過程中采取的措施。經過九年級三位老師的共同商酌,整個復習過程如下:

  整個過程分兩部分進行的,第一輪復習要在五月初結束,主要以課本為主,進行基礎知識系統(tǒng)的歸納和整理,學生主要是復習記憶基礎知識,第二輪從五月初到中招考試,主要為綜合復習模擬考試為主,做一定的綜合測試題,讓學生適應中招考試的氣氛和試題的難度,從而能在中招考試中從容應對。同時加大寫作和聽力的訓練。最后我們還做了專項講練。

  1、第一輪復習

  在第一輪復習中,主要依據英語報和株洲中考,七年級擬需一至兩周時間,八年級擬需要兩到三周時間,九年級擬需要三周時間。復習中,上午的正課以通課文為主,把課文中的重點知識和短語點出來,讓學生們記憶,同時講解相關的語法知識,講語法時不拘泥于本冊書或本課書,要把相關語關全部集中講解,估計會在三十分鐘以內完成,剩下十幾分鐘讓學生再記憶或閱讀英語報上相關的講解。輔導課以做題為主,每節(jié)課按考試要求做完同步復習試卷,收交批改。第二天講評,同時講評英語報上的試題。聽力和寫作同時進行,聽力可在講評時訓練。寫作只講寫作技巧和文章結構。

  2、第二輪復習。

  第一輪結束以后,把整個初中知識看作一個整體進行綜合訓練。以綜合模擬試題和沖刺試題為主,加強應試技巧的訓練。在本輪中把訓練重點放在寫作和聽力上,讓學生把每套試卷上的寫作題都要完整寫出來,上交批改。對于一些不會寫作的同學要單獨訓練。

  3、專項講練。主要以報紙和株洲中考專題為主進行講練的。

  三、加強合作,互利共贏。

  初中畢業(yè)考試是以整個學校為單位的較量。作為一名老教師,要加強對同頭科老師的交流,互通信息,相互切磋,多探討多商議,復習同步,訓練同時,使整個學校的英語水平同步提高。


  九年級英語教學總結2

  本學期九年級我繼續(xù)擔任1.2兩個班級的英語教學工作。初三的工作非常重要,是整個初中階段的重要一年,可以說是全校的窗口。我希望通過反思和總結本學期的教育教學工作,汲取經驗,揚長避短,以期待在教學這方凈土中再進行創(chuàng)造性勞動,描繪新課程絢麗多彩的“教學景觀”。

  一、忠誠與執(zhí)著是我的工作信念

  教育需要思想的支撐。我一直擁護中國共產黨的領導,忠誠于黨的教育事業(yè),三年來,我積極配合學校各項工作,兢兢業(yè)業(yè)工作。在教學中以“教師職業(yè)道德”為準繩,執(zhí)行各項教育方針和政策,遵紀守法,嚴格執(zhí)教

  二、敬業(yè)與愛崗是我的工作態(tài)度

  我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會,積極參加工會活動、升降旗儀式,嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

  三、教學與教育是我的工作中心

  從進入七年級下學期起,就非常關注“兩頭”的學生平時的作業(yè)和測驗情況,分析他們的知識漏洞及缺陷,及時找他們進行補差補缺,多關心、鼓勵后進生。從課堂、作業(yè)、測驗或其他方面注意他們的學習狀況和學習態(tài)度,鼓勵他們樹立起信心,努力克服困難,從不拋棄他們。在整個學習過程中,雖然學生是主體,但他們很需要得到學校老師與家長的理解、支持和鼓勵。因此,我們要密切關注每位學生的學習狀態(tài),多與學生談心,了解他們的所需、所想。當他們取得進步時,我們要在公開場合大力表揚;當他們退步時,我們要找個別來談心,找出原因,指導他們解決。建立競爭機制,每次測驗、考試后,都有意識地激發(fā)學生上進的熱情。老師在每次測驗、考試前給每位學生都定出一個目標(即要達到的具體分數),鼓勵他們向目標努力邁進,對于達到目標者,老師給予適當的獎勵,努力使他們目標向前,斗志昂揚。

  四、成績與不足是我的工作動力

  教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié), 備課充分,能調動學生的積極性,上課效果就好。因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。課上注重調動學生的學習積極性,激發(fā)他們自己去尋找問題,解決問題的興趣,同時也培養(yǎng)了他們良好的學習技能。另外,每次課后我都認真反思,本堂課還有哪些地方有待提高,改善。課后的作業(yè)我也都能做到認真批改,必要的時候進行面批。每天針對學生作業(yè)中出現差錯較大的地方進行講解,做到及時發(fā)現問題,及時解決。其次,我堅持每周至少聽一次課,多向其他老師學習,以快速提高自身的教學基本功。

  當然我還有許多需要改進太高之處,如:我的課堂語言還不夠豐富,導致課堂氣氛太過平淡。后進生學習積極性不高,對于學習基本處于被動局面等等。我準備采取以下措施:

  1.多與學生溝通。經驗不足,教學技巧性不強,難免會有學生聽不懂,多些主動和學生進行溝通,了解學生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些學生基礎較好,加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習。

  2.注重組織教學,嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內容他們也不敢沾染,所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性,所以上課時間是他們學習的主要時間,教師應善于組織、調動學生進行學習,更充分地利用好上課時間。

  3.運用多種技巧教學,培養(yǎng)學生學習英語的興趣。利用學生熱情好奇的這一特點,從日常生活中的口語出發(fā),嘗試用英語與學生對話,或用趣事吸引學生注意力,引發(fā)他們的興趣,使學生對本課程產生興趣。并且,在教學中要運用多種教學手段,注意聽力與口語的訓練。

  4.平時利用休息時間,多學習,多給自己充電,提高自身素質才能不斷豐富課堂,從而吸引學生學習的興趣。雖然初三是為中考而準備的,但是長時間的疲勞戰(zhàn)會讓學生厭倦,過早對學習時區(qū)興趣。因此,使當地在課堂補充一些相關知識,可以讓學生學得更有動力。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律,盡職盡責地做好工作。在后面的教學工作中我和學生一起不斷努力,不斷進步!

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