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高三思想政治教學(xué)總結(jié)
引導(dǎo)語：教學(xué)總結(jié)突出重點、突出個性、實事求是，以下是百分網(wǎng)小編為大家整理的高三思想政治教學(xué)總結(jié)，歡迎閱讀!
范文一
本期本人擔(dān)任高三(7)班文化班和高三(14)、(19)兩個專業(yè)班的政治教學(xué)工作，所教班的學(xué)生總共150多人，面臨學(xué)生情況復(fù)雜，后進面大這一較為繁重的工作任務(wù)，在學(xué)校“快樂校園、高效課堂”理念的指引下;在以劉勁松組長為首的高三管委會的人性化、精細化管理下，我感到2013屆高三生活是緊張而有序的，忙碌而快樂的。
現(xiàn)將本期課改工作中的經(jīng)驗與體會總結(jié)如下：
一、滿懷激情，端正工作態(tài)度
高三教學(xué)任務(wù)重、時間緊，要完成教育教學(xué)任務(wù)，需要大量時間作保證，需要有一種吃苦的精神，要與懶惰作斗爭，向刻苦、勤奮靠攏，忍受千般苦，方能沖破萬重關(guān)，以信心、耐心、細心鑄就成功之路。所以，不僅要嚴(yán)格遵守年級組的坐班時間規(guī)定，還要擠出一定的休息時間或備課或輔導(dǎo)學(xué)生。
二、精誠合作，發(fā)揮團隊精神
個人的力量是渺小的，集體的智慧才是無窮的。要充分利用備課組的力量，搞好各方面的準(zhǔn)備工作，我們高三政治備課組是一個非常團結(jié)的集體，在備課組長的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，集體備
課，共同探討，取長補短，從信息的收集，資料的印發(fā)，課堂教學(xué)內(nèi)容進度的安排，疑難點的突破到個別學(xué)生的輔導(dǎo)，都是大家協(xié)作進行的。譬如：針對音樂、美術(shù)兩個專業(yè)班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，復(fù)習(xí)時間緊的實際，需要編寫一套有針對性的復(fù)習(xí)資料。我主筆組織粗稿，再由組內(nèi)討論修改完善，最后由懂電腦的張遠政老師整理成冊。因此，編寫出一套質(zhì)量較高的《2013屆高三政治特長生復(fù)習(xí)資料》。
三、研讀考綱和近三年高考試題，準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)方向 近幾年來，文科綜合試題的命題指導(dǎo)思想，由知識定意向能力立意轉(zhuǎn)變，試題往往以社會重大熱點，生產(chǎn)和生活實際問題為背景材料，考察學(xué)生獲取和解讀信息，調(diào)動和運用知識，描述和闡釋事物，論證和探討問題的能力。題型、難度、分值、試題結(jié)構(gòu)穩(wěn)中有變。解讀考綱信息，主要是研究考核的內(nèi)容和能力要求，特別注意�？伎键c和新增考點。研究高考試題主要弄清試題的結(jié)構(gòu)、難度、題型、題量、解題的思路和技巧，特別要把握高考命題的特點有何變化、命題的方向和趨勢是什么，如何應(yīng)對，使自己在教學(xué)中有的放矢，不斷探索創(chuàng)新教法和學(xué)法。
四、把握高三教學(xué)特點，提高課堂教學(xué)時效性
高三主要面臨的復(fù)習(xí)課，而復(fù)習(xí)有第一輪、第二輪、甚至
第三輪、不同的課型有不同的要求，這就要求我們合理分配時間，掌握高三各種課型的套路，對不同課型的知識傳授做到得心應(yīng)手。在第一輪復(fù)習(xí)中，要求按照考綱，對每個考點逐個講解，講解要細、全面、夯實基礎(chǔ)。從以往高考實踐與平時訓(xùn)練來看，學(xué)生丟分的原因，尤其是選擇題的失分，往往是基本概念不清，基礎(chǔ)知識不扎實，基本技能不熟練造成的。因此，在政治總復(fù)習(xí)中，首要的一條就是夯實基礎(chǔ)。
在第二輪復(fù)習(xí)中的講解要精，突出主干知識，把握�？伎键c，構(gòu)建知識體系，使知識條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、圖表化。學(xué)會從宏觀上駕馭知識，提高從整體上去思考問題的自覺性。在考試中經(jīng)常會遇到即使基礎(chǔ)較好的學(xué)生，也會出現(xiàn)答題知識要點嚴(yán)重漏點，甚至離題現(xiàn)象，這與平時不注重構(gòu)建知識體系有很大關(guān)系，造成思維閉塞，思路打不開。
在第三輪的復(fù)習(xí)中，要關(guān)注時政熱點及題型解答能力訓(xùn)練。高考政治命題有很強的時政性，反映國內(nèi)外形勢中的熱點、焦點問題，體現(xiàn)時代性和思想性，要在學(xué)生領(lǐng)會基礎(chǔ)知識和基本理念的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心黨和國家在做什么，是怎樣做的，有什么意義。在政治試題中有各種各樣的題型，譬如：原因類、措施類、意義類、啟迪類、圖表類、辯析類等等。如果沒有作這些題型的專項訓(xùn)練，學(xué)生就會不知如何下筆，思維打不開，
亂寫一通。所以，必須開展專題思維訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高解題的技能和技巧，增強思維能力，幫助學(xué)生提高答題的規(guī)范性，學(xué)會使用三種語言，即教材性語言、時政性語言、試題材料性語言。
此外，要提高復(fù)習(xí)的時效性，課堂上要精講精練，留出更多時間讓學(xué)生動腦、動口、動手，課外老師要經(jīng)常深入學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生進行心靈溝通，及時幫助解決存在的問題，使其親其師，信其道。
總之，反思高三政治教學(xué)，既要探究把握高三教學(xué)規(guī)律，在教法和學(xué)法中勇于創(chuàng)新，又要有扎扎實實付出艱辛勞動的工作態(tài)度，才會有豐收的喜悅。
范文二
一、基本情況:
本人本期擔(dān)任高三1班和2班的政治課教學(xué)任務(wù),所教班級的學(xué)生總共97人.本學(xué)期以來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作;認(rèn)真研究考綱和試題,探索動向;本學(xué)期共進行模擬考六次和青海省六校聯(lián)考三次,做到了每次考試有試卷分析與講評,學(xué)生的成績有一定進步;在教學(xué)方面能嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不但學(xué)會知識,更學(xué)會做人,為學(xué)生走向社會打下了堅實的基礎(chǔ);并不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利完成了教育教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將本人在本期教學(xué)工作中的經(jīng)驗與體會總結(jié)如下:
二、經(jīng)驗與體會:
第一、要搞好高三復(fù)習(xí),關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課。
課堂是教學(xué)的主渠道,要想提高教學(xué)成績,一定要向課堂的40分鐘要質(zhì)量.而如何保證課堂的教學(xué)質(zhì)量呢關(guān)鍵是備課.俗話說,臺上一分鐘,臺下十年.,的確如此.高考涉及的知識面廣,要求考生理解能力強,尤其是政治科目,時代性更強.這就要求教師在課前要認(rèn)真?zhèn)湔n,閱讀大量的資料,以充實教材內(nèi)容.而學(xué)生時間緊迫,教師要在有限的時間內(nèi)把知識傳授給學(xué)生,并讓學(xué)生理解掌握,就要精選材料,而不能把自己查到的資料全部倒給學(xué)生.否則會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),學(xué)習(xí)效果會適得其反.其次是要精講.高三復(fù)習(xí)本來就是重復(fù)學(xué)過的內(nèi)容,學(xué)生有點似懂非懂,沒有新鮮感,不愛聽.因此教師絕不能局限于書本的知識,
既要抓書本,抓重點,更要聯(lián)系生活,聯(lián)系時事,注重知識之間的聯(lián)系,如學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間的綜合.讓學(xué)生形成知識體系,能靈活運用知識去分析材料,以提高解題的能力。
第二、要搞好高三復(fù)習(xí),應(yīng)注重精練。
高三復(fù)習(xí)時,一般課課有小題練習(xí),單元有過關(guān)測試,月月有考試.通過加強訓(xùn)練,一方面是為了鞏固知識,另一方面也能提高做題的速度,適應(yīng)高考.但是,到高三時,各地來的資料,試卷等,五花八門,讓人眼花繚亂.這就需要教師精選材料和試題,要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實際,有針對性地練習(xí),而不能讓學(xué)生被題海淹沒。
第三、要搞好高三復(fù)習(xí),還得以人為本,關(guān)心學(xué)生。
俗話說,親其師,信其道.對于高三學(xué)生,同樣如此.高三學(xué)生學(xué)習(xí)非常緊張,難免心理上,身體方面會出現(xiàn)一些問題,情緒緊張,缺乏信心,疲勞等.這就需要教師經(jīng)常深入學(xué)生,了解其疾苦,關(guān)心其生活.進行心靈溝通,及時解決存在的問題.既使教學(xué)有針對性,又讓教師在學(xué)生中有親和力.教學(xué)效果會事半功倍。
第四、要搞好高三復(fù)習(xí),集體備課很重要。
高三是一個整體,高三復(fù)習(xí)需要統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一資料.尤其是同一學(xué)科的教師應(yīng)經(jīng)常在一起研究教學(xué),提高整體成績。
三、今后努力的方向:
經(jīng)過一年的高三教學(xué),我雖然收獲不少,但也存在很多不足的地方,比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路,在專題復(fù)習(xí)方面還鉆得不夠深.理論總結(jié)有欠缺。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。
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