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高一美術(shù)教學(xué)總結(jié)報告
一說到美術(shù)課,同學(xué)們眼里放光,認為美術(shù)課就是該放松該聽音樂看視頻的課。下面為大家?guī)淼氖歉咭幻佬g(shù)教學(xué)總結(jié)報告，僅供參考！
通過半個學(xué)期的我代高一3-9班的美術(shù)。一說到美術(shù)課，同學(xué)們眼里放光，認為美術(shù)課就是該放松該聽音樂看視頻的課。相對于主課來說 孩子們還是很喜歡上美術(shù)音樂這樣的藝術(shù)鑒賞課。因為他們會覺得這兩節(jié)課就是該放松的課。但是我在第一節(jié)課的時候就給同學(xué)們講過美術(shù)課可以放松，但不可以放縱。所以，在正常上課的時候我也是同樣的嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律。有的學(xué)生會有這樣的心理：覺得美術(shù)課無所謂的樣子，因為美術(shù)高考的時候不考，覺得沒有學(xué)的必要。但是美術(shù)作為藝術(shù)鑒賞課是在生活中潛移默化的影響同學(xué)們的行為和習(xí)慣。因此，我也希望能通過美術(shù)鑒賞可以慢慢提高學(xué)習(xí)興趣，改善學(xué)習(xí)習(xí)慣。
通過這段時間和同學(xué)們的學(xué)習(xí)，有以下的工作總結(jié)：
第一，學(xué)習(xí)興趣很重要。對于咱學(xué)校的同學(xué)來說更加重要。
部分學(xué)生喜歡上美術(shù)課，有很重要的一個原因就是對美術(shù)還有興趣。其他的科目難的難，不會的不會，也就沒有想學(xué)習(xí)的興趣了。我針對學(xué)生們對美術(shù)僅存一點的興趣，加以引導(dǎo)。這段時間學(xué)習(xí)的中西美術(shù)的對比，離生活還是很近的，自然效果就好很多，也能記住幾位畫家的藝術(shù)作品。在美術(shù)課堂上該怎樣吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是我一直思考的問題。通過這段時間上課發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們對畫家的生活背景和生活環(huán)境比較感興趣，對藝術(shù)作品的創(chuàng)作背景也有欲望了解。因此我通過對藝術(shù)家們的背景和創(chuàng)作環(huán)境以故事的形式講給同學(xué)們聽，效果還是很不錯的。
第二，與同學(xué)們近距離溝通。感情的提升是經(jīng)過相處彼此直接的相處逐步培養(yǎng)出來的。
對于同學(xué)們也是。相處了覺得這位老師還不錯，自然就會喜歡上這科科目的課，也就不會上課搗亂了。我想，通過與學(xué)生近距離的溝通是解決這些問題的關(guān)鍵。因為我能和7個班的同學(xué)相處，認識的學(xué)生也是比較多的。但是能叫上名字對我來說不是容易的事，大多數(shù)的學(xué)生還只是存在面熟這個階段。因此 我也就只能通過課下的時候和同學(xué)的有交流來加深印象了。我也發(fā)現(xiàn)，能叫上名字的同學(xué)在課堂上也是很活躍的。所以溝通相處是和同學(xué)們拉近關(guān)系的關(guān)鍵。
成長的道路是曲折的，我們通過共同努力，一起為同學(xué)們的為了奮斗。
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