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學(xué)校教學(xué)交流的活動(dòng)總結(jié)
各位老師：
今天我代表學(xué)校赴z師院附中學(xué)習(xí)和工作交流的老師就教學(xué)工作所展開(kāi)的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，給大家作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
我們是xx日傍晚抵達(dá)xx的。根據(jù)原先的安排，在xx日上午xx、xx、xx和我本人四位老師就各人的學(xué)科分別上了一節(jié)交流探討課：
1、xx《數(shù)學(xué)綜合復(fù)習(xí)──數(shù)形結(jié)合》（高三）。
2、xx《物理綜合復(fù)習(xí)──隔離法與整體法及優(yōu)化選擇》（高三）。
3、xx《啟用牛津教材培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力》（高一）。
4、xx《最后的常春藤葉》（高一）。
這些課題的選擇主要是根據(jù)我們對(duì)全國(guó)統(tǒng)編教材的了解和各自在平時(shí)教學(xué)中的體會(huì)所選擇的內(nèi)容。
在上課過(guò)程中盡管我們講的內(nèi)容和學(xué)生目前階段所學(xué)內(nèi)容并不非常吻合，但是在我們教師豐富的課堂組織教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)作用下和學(xué)生積極配合下，順利的完成了四堂課的教學(xué)，這里我們都有一個(gè)強(qiáng)烈的感受──就是學(xué)生非常的投入和配合，課堂上學(xué)生神情專(zhuān)注，氣氛活躍，回答問(wèn)題大方和大膽，充分體現(xiàn)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生的求知欲、學(xué)校的教育水準(zhǔn)。
課后我們和各自學(xué)科的教研組老師（其中還有其他學(xué)校的教師）進(jìn)行了座談交流。座談交流的內(nèi)容：
1、各自介紹了所上課的構(gòu)思、設(shè)想和目的，同時(shí)也聽(tīng)取同行的意見(jiàn)。參加討論的老師各自針對(duì)所用的教材和學(xué)生情況提出了自己的看法，并提出了寶貴的意見(jiàn)。同時(shí)也對(duì)我們教學(xué)思路和理念給予了高度和充分的肯定�？傊涣鞣浅Ｈ谇⒑途哂薪ㄔO(shè)性，雙方都覺(jué)得受益非淺。
2、由于上海的教育水準(zhǔn)和教育理念屬于全國(guó)之首，二期課改在上海轟轟烈烈的展開(kāi)，所以玉溪的教師對(duì)上海的教改動(dòng)態(tài)非常的關(guān)注，因此我們?cè)谧勚兄亟榻B了上海二期課改的一些基本情況，如課程的理念，課程設(shè)置的三個(gè)層次，新教材的特點(diǎn)等等，以及我校開(kāi)展課程改革的一些基本情況。
3、由于上海的教育水準(zhǔn)處于領(lǐng)先地位，所以近年來(lái)全國(guó)卷的命題基本上是參照了上海卷命題的要求進(jìn)行命題，所以玉溪的老師也非常關(guān)心上海高考命題改革的動(dòng)態(tài)。我們也著重介紹了近年來(lái)上海高考命題的方向，如開(kāi)放性命題，對(duì)學(xué)生獲取信息、篩選信息、處理信息和結(jié)合實(shí)際生活解決問(wèn)題等的能力要求，同時(shí)我們也向他們提供了近年來(lái)完整的上海卷，以供他們參考。
4、兩校交流了各自日常教學(xué)的情況，如課時(shí)的安排，教輔的使用情況，教學(xué)的密度，作業(yè)量，課后輔導(dǎo)，課堂的管理，學(xué)生接受能力，兩地對(duì)教學(xué)的監(jiān)測(cè)（如統(tǒng)測(cè)、會(huì)考等等），增進(jìn)兩校之間的相互了解，以利今后更好的合作交流。
5、對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)化問(wèn)題進(jìn)行了交流，主要交流了教師進(jìn)修，教師的自身發(fā)展情況（如科研、論文、信息技術(shù)、兼課等情況）
這一課后交流雙方都感到非常滿(mǎn)意，即互通了信息，增進(jìn)了解，相互促進(jìn)，又進(jìn)一步增進(jìn)友誼。尤其是碰到曾到我校進(jìn)修的幾位老師，大家倍感親切，當(dāng)他們得知我們即將搬遷時(shí)，紛紛打聽(tīng)我們將搬至哪里，新校的規(guī)模如何，并祝賀我們能有一個(gè)更大的發(fā)展。
xx日下午，我們xx位老師和玉溪師院附中年級(jí)組長(zhǎng)以上的干部進(jìn)行了學(xué)校管理方面工作的相互介紹和交流。
xx日上午，我們其中xx位老師在玉溪師院附中領(lǐng)導(dǎo)的安排下就各自的學(xué)科分別聽(tīng)了一至二節(jié)隨堂課，課后走訪了了相應(yīng)的教研組和實(shí)驗(yàn)室，參觀了學(xué)校的語(yǔ)音室、計(jì)算機(jī)房等，在聽(tīng)課中我們都有如下體會(huì)和感受：
（1）教師備課相當(dāng)細(xì)致和充分。
（2）利用媒體的意識(shí)非常強(qiáng)，基本已達(dá)到普及。
�。�3）師生間的互動(dòng)交流不僅融洽、頻率高，而且相當(dāng)流暢。
（4）學(xué)生的課堂規(guī)范、學(xué)習(xí)態(tài)度相當(dāng)出色，習(xí)題量也較大；⑸教師的敬業(yè)精神很強(qiáng)。
參觀交流座談以后的體會(huì)及值得我們學(xué)習(xí)的地方：
1、教師的敬業(yè)精神。
（1）教師對(duì)信息資料的收集總是主動(dòng)出擊，想方設(shè)法通過(guò)各種渠道收集各地有價(jià)值的資料加以鉆研，并應(yīng)用于教學(xué)中。
�。�2）非常注重教師自身的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，充分利用各種途徑學(xué)習(xí)新的理念，新的教學(xué)手段（如多媒體技術(shù)），同時(shí)也注重學(xué)科發(fā)展，如史地會(huì)考的成績(jī)獲得第一，這是很難得的。因?yàn)檫@是學(xué)校第一次參加高中會(huì)考（學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)教研組2000元，教師都買(mǎi)了U盤(pán)和教學(xué)資料）。
2、教師的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任心。
該校的學(xué)生的補(bǔ)差補(bǔ)缺工作，不可能借助社會(huì)力量和家庭力量，全靠教師承擔(dān)。要達(dá)到90%的升學(xué)率，可想教師要付出何等辛勤的勞動(dòng)。
3、教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神強(qiáng)。
一個(gè)新學(xué)校，在短短三年時(shí)間要取得如此的成績(jī)，一定要有一定高效協(xié)作精神的教師隊(duì)伍，因?yàn)樗麄兏呷剂T(mén)學(xué)科，尤其是文綜和理綜各有三門(mén)學(xué)科合卷，因此需要團(tuán)隊(duì)合作精神。
4、工作量較大，工作時(shí)間較長(zhǎng)。
每個(gè)年級(jí)的工作進(jìn)段要分四個(gè)時(shí)段，每個(gè)時(shí)段都有明確的要求和安排，都有確定的教師到崗，因此教師的工作時(shí)間都拖得比較長(zhǎng)，并且學(xué)生補(bǔ)實(shí)，教師就多了份測(cè)隱之心，更加投入，工作壓力隨之增大。
總之，通過(guò)這次參觀交流活動(dòng)，除了進(jìn)一步增進(jìn)兩校間的相互了解和友誼，更主要的是學(xué)習(xí)到了玉溪師院附中在建校短短的三年時(shí)間中通過(guò)各項(xiàng)成績(jī)所折射出的辦學(xué)理念、辦學(xué)水準(zhǔn)、和教師敬業(yè)精神，并將激勵(lì)我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦�，做出更大更好的成�?jī)。
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