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幸福常伴左右的教學(xué)總結(jié)
又是一學(xué)期的結(jié)尾，忙碌的一學(xué)期即將要結(jié)束都開始寫總結(jié)。我和二年級孩子們在一起學(xué)習(xí)已經(jīng)有兩個年頭了。其中有苦有樂，剛開始因為專業(yè)不同，得利用大多數(shù)時間來研究漢語，別人利用一兩個小時就能夠完成的任務(wù)，我往往利用下班回家后還得繼續(xù)研究。雖說小孩知識誰都能教，但給我的壓力還是很大的，畢竟不是專業(yè)，深怕耽誤孩子，深怕一些知識點沒有講到，當(dāng)時苦惱了我很久。但是與孩子們共同成長中我也有了不少的收獲。
為了更好的教孩子們在假期間，先把一學(xué)期的教材看了一遍又一遍，掌握本學(xué)期的重難點，并做好一學(xué)期的工作安排。這樣一來本學(xué)期的工作重難點在老師的腦海了，開展工作起來有井有條。所以孩子們學(xué)習(xí)起來也輕松了不少。
在漢語教學(xué)中把重點放在課前預(yù)習(xí)和查找資料能力的培養(yǎng)上。一開始只有一部分孩子能夠按時預(yù)習(xí)，但通過了一段時間后大多數(shù)孩子都能夠做到提前預(yù)習(xí)，從而使當(dāng)堂課效率提高了不少。每當(dāng)遇到解不開的迷或做語文園地寬帶網(wǎng)的時候孩子們的查資料能力與日進步。所以，現(xiàn)在有一半孩子不用教師要求查資料，只要教師在課堂上說一句可以上網(wǎng)查查試試會有更多的資料，就會主動去查找自己所需的內(nèi)容，這樣一來給他們的學(xué)習(xí)帶來了不少快樂。
本學(xué)期的生字學(xué)習(xí)上剛開學(xué)的時候我還是以玩卡片的形式在小組內(nèi)進行交流、學(xué)習(xí)。到了后期不用老師來一一教，只是在容易寫錯的字上重點指導(dǎo)就可以了。由此可以看出孩子們的學(xué)習(xí)生字能力增強了不少。這學(xué)期我還把朗讀指導(dǎo)放在重中之重，只有朗讀好了才能更好的理解課文。因此為了讓孩子們讀好課文，交給孩子們找好停頓的地方和讀時輕重讀和快慢的不同的感覺。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力，孩子們愿意讀課文了，也愿意在同學(xué)們面前表演，這可以說明孩子們不知不覺中對朗讀感興趣。都說興趣是成功的一半�！皶阈@”，我認(rèn)為不單單在校園，更希望每個孩子和書成為朋友。書能陪伴孩子左右，書能陪伴學(xué)生一生。讀書是個很好的學(xué)習(xí)途徑，下學(xué)期將多讀課外書籍為目標(biāo)來進行引導(dǎo)。
多給孩子們空間。多為為孩子們喝彩，這學(xué)期“古詩誦讀會”，為學(xué)生搭建了展現(xiàn)自我的機會。孩子們背古詩，唱古詩，演古詩都熱情高漲，活動給了學(xué)生無數(shù)的快樂。剛開始準(zhǔn)備古詩表演的時候，總是信不著學(xué)生，但一開始留任務(wù)我就被孩子們的行為感動了。因為正好趕上《5.1》休息，所以我讓孩子們回家背好自己所表演的的那一部分，之后在網(wǎng)上約，視頻里聊、背沒想到5名學(xué)生不僅能在短時間內(nèi)背完，同學(xué)之間在網(wǎng)上約好對臺詞，真的讓我感動不已。雖然只是二年級但像個大孩子做事有井有條，從中我做了一個自我反省。每個孩子都想在大家面前自我表現(xiàn)，看看你給孩子們搭建了多大的舞臺的問題。相信，這是所有老師所思考的問題。孩子們漸漸地長大了，我也在一天一天的成熟，
孩子們在寫看圖寫話時，剛開始我是用小組討論、進行匯報的形式進行。從中我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)積極性是極高的，為了自己小組的利益不斷思考、編故事，但隨之問題也來了。當(dāng)下筆寫的時候內(nèi)容基本一致，沒有新鮮感，沒有獨特的風(fēng)格。于是看圖寫話我要求孩子們回家寫，然后在進行批改、在班級進行交流并在班級群里發(fā)表一同分享好文章。因此孩子們寫文章的積極性也調(diào)動起來了，都想寫一篇自己獨有的文章，好與大家分享。從中看到了孩子們的進步。
我與六年級孩子們共處都兩年了。剛開始教美術(shù)的時候始終因為條件的關(guān)系，沒有把水彩放在重點。但經(jīng)過一段時間的實踐，發(fā)現(xiàn)不管條件怎樣艱難還得抓好基礎(chǔ)教學(xué)不能因為條件的關(guān)系耽誤孩子。色彩教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生對色彩的理解和感悟，也能夠正確的抒發(fā)自己的心靈感受。教師應(yīng)不怕麻煩讓孩子們?nèi)ンw驗色彩，感受色彩給帶來的快樂。因此本學(xué)期參加了全國繪畫大賽8人，參加全國電腦繪畫大賽2人，參加了香坊區(qū)建黨90周年繪畫活動6幅畫獲得二等獎。同時兩個六年畢業(yè)班利用6月份一個月的時間來完成了“童話故事”為題材的畢業(yè)展得到了全校師生的好評。比起艱辛快樂的因素更多一些，使我不斷思考、不斷研究、不斷實踐。
除了教學(xué)工作以外，在德育方面也積極配合德育部做好值周工作和學(xué)校校園文化的改善而得到了德育部的好評。其實值周教師在學(xué)校工作中也起著很重要的作用。雖然不起眼，但是不可缺少的。值周教師在每節(jié)課下課之后都要到自己的崗位值周，每天中午要領(lǐng)著學(xué)生對各班級進行檢查衛(wèi)生、紀(jì)律情況，對于檢查進行及時的總結(jié)使得學(xué)校衛(wèi)生和紀(jì)律有了一定的保障。
總之，在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量！
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