【精品】小學(xué)教學(xué)總結(jié)范文七篇
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的小學(xué)教學(xué)總結(jié)8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇1
本期工作即將結(jié)束，現(xiàn)對這學(xué)期所做工作做個簡單的梳理。
本學(xué)期我所從事的教學(xué)工作是三年級1班的體育教學(xué)。在正式上課之前，我大量查閱了有關(guān)低年級的教學(xué)理論。開學(xué)后，我又找到有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的葉老師和劉老師，讓他們在具體的教學(xué)實踐中給我支招，讓我很快的適應(yīng)了低年級的教學(xué)工作，在后來的'葉老師每周三的看課中我也積極的向葉老師討教，我的教學(xué)成果得到了葉老師的肯定。在整個教學(xué)期間我嚴格執(zhí)行教學(xué)大綱，以健康，安全為教學(xué)首要目標，沒有出現(xiàn)任何安全事故，在期末體育檢測中所教教學(xué)班體育全部合格。
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了三年級1班的運動技能的教學(xué)工作，在教學(xué)之初，我把課程作了詳細的計劃和安排，半期下來，完成了教學(xué)計劃。在家長開放期間我積極配合學(xué)校的工作需要，圓滿的完成了家長開放日的接待工作，得到了家長的肯定。
在德育方面，由于我這學(xué)期安排在護送過街隊伍，我深知這個崗位的重要性，每次都是和我的伙伴準時到崗，認真積極的履行了自己的職責(zé)，這學(xué)期沒有任何安全事故發(fā)生。在為學(xué)生午餐服務(wù)期間，我本著服務(wù)學(xué)生的態(tài)度，讓學(xué)生吃好，吃開心。在衛(wèi)生方面我特別注意，堅持每次都餐前洗手、戴口罩，教育學(xué)生不偏食，學(xué)生在校就餐期間，家長普遍反映良好。
這是我這學(xué)期工作的一個簡單總結(jié)，其中不乏有不足之處，我希望在下學(xué)期能做的更好，我是我們大家庭的一員，我愿意為這個家做出最大的貢獻。我很有信心，在學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心、支持、理解下，我相信幾年后的運動技能班會有更多驚喜出現(xiàn)。
小學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇2
這學(xué)期我擔(dān)任的是三三、三四、三五的英語教學(xué)工作，這是我第二年接手三年級的英語教學(xué)工作了，然而我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)教法，吸取以往教學(xué)經(jīng)驗上的不足，改進教學(xué)方法，同時也虛心向其它教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗�，F(xiàn)將本學(xué)期三年級英語的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
好的開端是成功的一半，這樣入門階段的課堂教學(xué)顯得尤為重要老師應(yīng)利用直觀、形象的教學(xué)方法并結(jié)合簡筆畫、掛圖、表演等進行教學(xué)，使學(xué)生感到新穎，有趣味，調(diào)節(jié)課堂氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。鼓勵學(xué)生大膽地說英語。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、首先要樹立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語時，要有一個切合自己實際的目標，通過循序漸進的學(xué)習(xí)，在心中建立成就感。.
2、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音。
3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調(diào)、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。
4、通過游戲唱歌等多種多樣的方式學(xué)習(xí)英語。游戲、唱歌最吸引小孩子的.注意力，所以通過多元化的方式來教小孩子，讓學(xué)生在快樂、玩耍、游戲中輕輕松松學(xué)會了英語。
三、加強學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律。
1、字母教學(xué)。
字母教學(xué)是本冊書的重中之重。所以對字母的教學(xué)很重要，我可以通過例詞、例句來幫助學(xué)生掌握音和形，并以快速聽寫和快速認讀卡片的練習(xí)方式來加強字母的音形在學(xué)生頭腦中的印象，開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽。
2、字母的書寫教學(xué)。
在教學(xué)之前可先讓學(xué)生觀看書上和老師在黑板上的示范，在大腦里形成明晰的英語字母形象和老師在書寫時的連續(xù)性，整體性示范動作形象。因此，就要嚴格要求學(xué)生認真觀察，要使學(xué)生養(yǎng)成看——想——寫三位一體，或動眼、動腦、動手一體化的良好習(xí)慣。
四．今后努力的方向
1、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的勇氣。我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教師的課，進行學(xué)習(xí)，不斷提升自己，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
2、學(xué)困生的個別輔導(dǎo)也是我下學(xué)期要進行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗，也能取得良好的效果。
3.無法照顧的全體學(xué)生，設(shè)計適合所有學(xué)生的教學(xué)方式。要防止過分強調(diào)模仿、死記硬背，機械操作的教學(xué)傾向。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少�？偟膩碚f，在其中，我積累了不少經(jīng)驗，當然在今后的教學(xué)中，我也會努力填補自己在教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力！力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。
小學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇3
時光荏苒，歲月如流。仔細回味，充滿著生機和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了半個年頭。我也已經(jīng)不知不覺完成了半年的小學(xué)英語工作。在這半年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂�；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐。
本學(xué)期，每個英語教師都是在忙碌中渡過的。我擔(dān)任一年級和二年級的英語教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實，有效，讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
堅持黨的四項基本原則，全面貫徹教育教學(xué)方針。認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)。注重學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。
二、在教學(xué)工作方面
教學(xué)中，備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性，一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益非淺。因此，平時，我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的`教學(xué)內(nèi)容及
重點、難點，同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用不同的教學(xué)方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。
三、在課堂教學(xué)中
1、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常教授學(xué)生唱英語歌曲。
3、在課堂或課后，及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗讀，課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂，不是似懂非懂。課后
四、自身的學(xué)習(xí)
本學(xué)期我校校本計劃繼續(xù)開展，教育工作扎扎實實，有實效。共寫讀書筆記5篇，鋼筆字12篇，論壇36篇，心得體會3篇，在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實際和反思并且每一節(jié)課結(jié)束都會進行自我反思使之成文。
雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴重性，尤其是后進生工作，因此在今后的教學(xué)工作中，我會
努力填補自己在教學(xué)工作中不足，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個新臺階。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我會用我的心去教誨學(xué)生，用我的情去培育學(xué)生。無愧于我心，無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
小學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇4
一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也是體育工作者的共同特點吧Ь」芪頤塹難校的體育場地和設(shè)備有限，但我和本校的幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高場地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡單跑、跳、沙池、欄木架等組合型的游戲，通過快樂體育教學(xué)法改變了學(xué)生對體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)。教師實施快樂體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在過往的體育教學(xué)中，教師只片面地對學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng)Уヒ壞慕萄Х椒�、模型坏慕虒W(xué)模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學(xué)生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來的后果。
快樂體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實施以達到其目的。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
在上課方面
1、按《體育課程標準》和學(xué)生實際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃，單元教學(xué)計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準備或放松活動練習(xí)。
3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
4、講解動作要領(lǐng)和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉
6、注意每堂課運動量曲線的預(yù)計，防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。
首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的`運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。精神等。
這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。
小學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇5
回顧主要教學(xué)工作及成效
1.在教學(xué)中，我為了讓學(xué)生提高理解短文的能力，注重引導(dǎo)學(xué)生的讀文抓重點詞、句、段感悟的能力，然后利用指讀、評價讀、教師范讀，引讀等方法讓學(xué)生學(xué)會不同的文體讀法不同，同時在課文學(xué)習(xí)中訓(xùn)練了學(xué)生的聽說讀等綜合能力。
2.在短文訓(xùn)練中，我先引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用課文學(xué)習(xí)中的感悟方法認真讀短文，進行勾畫，再做題，遇到比較有深度的再教給學(xué)生發(fā)散思維，讓學(xué)生配合使用，明顯提高了他們的短文理解能力。講解完一篇短文后，我有時還對整篇短文的謀篇布局、結(jié)構(gòu)特點、細節(jié)描寫等方面進行分析、比較、揣摩，讓學(xué)生從短文中學(xué)習(xí)寫作方法和技巧。在短文沒設(shè)計總結(jié)段意、主要內(nèi)容的情況下，我增加一些這樣的'訓(xùn)練，教給學(xué)生抓主干概括的能力，但效果不是很好。
3.在上作文指導(dǎo)課前，我先布置學(xué)生讀相關(guān)的作文，自己也找一些有典型示范作用的好作文弄在文檔中讓他們閱讀，然后讓學(xué)生說這種作文的寫作方法以及范圍，注意事項，教師再穿插介紹課文中適宜的寫作內(nèi)容，然后進行自主作文。由于好多學(xué)生抓不準所要寫的作文的重點，所以我今年加了列提綱，根據(jù)批改多數(shù)學(xué)生作文有了明顯進步，但寫完后學(xué)生自己修改找不到下手點。
4.在字詞教學(xué)中，我很注意第一遍印象，一般我在留四遍兩詞前會先看一下本課生字，在黑板上把難字和容易錯的字進行指導(dǎo)范寫，然后在第一課時中檢查預(yù)習(xí)時重點指導(dǎo)識記生字詞。為了提高識記字詞的準確性，我還經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生編一些順口溜。實踐證明大部分學(xué)生記得還不錯。
5.布置學(xué)生每天堅持讀書半小時，隨時隨手摘抄優(yōu)美句段，定期檢查財迷本，評選優(yōu)勝者表揚、展覽。
主要成效：
在自編書評比中我班學(xué)生也有4名同學(xué)獲了獎，進行了物質(zhì)獎勵。
學(xué)生能力培養(yǎng)策略及成效
1.重視對學(xué)生朗讀興趣和能力的培養(yǎng)，在課堂上我經(jīng)常利用范讀、引讀，播音員現(xiàn)場報道等不同讀法吸引學(xué)生去讀書，大肆表揚讀得好的，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情和效果，多數(shù)學(xué)生能在3遍以內(nèi)讀熟篇幅不是很長的課文，很有感情。
2.布置“談天說地”有針對性，提前考察平時表達能力較差的同學(xué)，及時指導(dǎo)、監(jiān)督，爭取讓每一天的說話學(xué)生都出彩，同時訓(xùn)練他們坦然面對大家的心理素質(zhì)，效果還不錯。
3.每學(xué)期在班內(nèi)開展一次讀書成果展示活動，促進學(xué)生熱愛讀書和廣泛積累的興趣，同時能提高學(xué)生的表達能力。
4.有意識地在教學(xué)課文和大閱讀課上滲透一些適宜的讀書方法，以此來提高學(xué)生讀書的有效性，從而幫助接受能力強的學(xué)生逐步形成自己的學(xué)法，為以后的深入學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)。
所帶教學(xué)班級在各類教學(xué)競賽、評比情況
自編書三等獎
自我反思教學(xué)工作存在的不足
不足之處：多數(shù)學(xué)生書寫不夠工整；輔導(dǎo)差生效果不是很明顯。寫完一篇作文后學(xué)生自己修改找不到下手點；不會修改2號作文，評語也沒有針對性；
下學(xué)期工作設(shè)想或建議
1.利用假期自編書的編寫，讓學(xué)生書寫一定要方正、整齊、有運筆痕跡，設(shè)計簡單大方即可，重點在寫好每一頁鋼筆字，要內(nèi)容充實書寫美觀，否則開學(xué)不予報名。
2.利用幻燈專門對學(xué)生進行多次作文修改的輔導(dǎo)，教給正確用修改符號的同時讓學(xué)生先整篇讀，了解該作文是否符合要求，不符該怎樣下評語，如果符合找出該文的亮點用波浪線勾畫，在每一遍讀的過程中發(fā)現(xiàn)錯別字就打了錯，在對應(yīng)行的后面畫半口框為作文改錯之處，同樣的錯字找出來只改一次；如果覺得語句表達不清楚，在詢問了同桌以后再酌情修改，但無論怎樣改都要尊重作者的原意；改完后學(xué)生再回顧本次習(xí)作的要求，然后讓大家根據(jù)要求下評語，語言組織要準確、流暢、有激勵作用。在教修改作文的同時教給學(xué)生怎樣找本篇文章的不足之處，引導(dǎo)學(xué)生進行不同方面的補充或刪減，但批改者只負責(zé)提建議，由作者自己進行添加或刪除，這樣堅持一段時間以后，我覺得我們班的學(xué)生寫、改作文能力有了一定程度的提高。
小學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇6
為了切實提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，特對前段時間的教學(xué)工作進行總結(jié)回顧，階段教學(xué)工作總結(jié)(整理資料)。自本學(xué)期以來，學(xué)校在教學(xué)方面主要做了以下幾項工作：
一、常規(guī)教學(xué)方面：
1、搞好常規(guī)教學(xué)檢查工作，做到每月一次專項(綜合)檢查。
教務(wù)處9月組織了一次開學(xué)備課與計劃專項常規(guī)檢查，10月份對各乎作業(yè)進行抽查，11月份組織期中常規(guī)教學(xué)大檢查，全面對學(xué)生的備教改導(dǎo)輔導(dǎo)進行評價。
2、堅持開展校園飛歌三十分、體育鍛煉一小時活動。
從本學(xué)期開始，學(xué)校組織各班開展校園飛歌三十分、體育鍛煉一小時的活動，認真組織檢查，做好記載，A區(qū)根據(jù)學(xué)校場地情況，進行靈活多變的體育鍛煉與校園飛歌，把飛歌與鍛煉落到了實處。
3、落實全市教學(xué)工作會議精神，制定具體整改措施，提高課堂實效。
圍繞全市教學(xué)工作會議精神，全校集中進行學(xué)習(xí)郭三國同志的講話材料，制定本校整改措施，完善作業(yè)檢查制度、課堂評價制度等，組建高效課堂評價組、學(xué)科教研組、視導(dǎo)組等三個大組。教師圍繞措施進行自查與整改，將提高課堂實效工作做到了實處。
4、開好學(xué)校教學(xué)工作會議，組織先進教師介紹先進經(jīng)驗。
12月7日，學(xué)校在全校開展了一次教學(xué)工作會議，既對學(xué)校的期中考試進行全校性小結(jié)，也對20xx全市教學(xué)工作會議上提出的要求進行驗收。在會議上，分別由語、數(shù)、綜合三個學(xué)科組共推薦五名代表進行經(jīng)驗交流，提高了全校教師工作整體的水平。
二、學(xué)校大型專題活動：
1、開展多項活動，維護學(xué)生健康。
為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，做到全面育人，學(xué)校分別在"愛眼周"、"愛牙周"開展了愛眼知識講座、愛牙護牙活動。讓學(xué)生從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛身體的好習(xí)慣。
2、認真組織期中考試，精心進行分析總結(jié)。
學(xué)校按照市教研室的.安排，對A、B兩區(qū)的期中考試進行認真組織，在考試前對兩區(qū)的監(jiān)考進行培訓(xùn)，考試后，對各試卷進行認真閱卷。
學(xué)校抽考了六年級的語數(shù)雙科，組織流水閱卷。以年級為單位進行分析，提出了小學(xué)畢業(yè)考試的應(yīng)考目標，工作總結(jié)《階段教學(xué)工作總結(jié)(整理資料)》。
同時，各教研組認真組織教師進行個人小結(jié)，然后進行年級組小結(jié)，最后是學(xué)科組總結(jié)，做到了以考促教。
3、開展各項比賽，提高學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)校為促進學(xué)生全面發(fā)展，本學(xué)期開展了系列比賽，以班級為單位開展了查字典比賽、寫字比賽，在學(xué)校開展了規(guī)范學(xué)生行為的演講比賽，開展了愛國歌曲歌詠比賽，用豐富多彩的活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生全面發(fā)展。
近期，又組織學(xué)生參加全國作文競賽，通過學(xué)生自愿報名、班級推薦，共有170多人參加作文比賽。
4、提倡教師間相互聽課，堅持教務(wù)處隨門聽課。
學(xué)校提倡并提供環(huán)境，讓教師相互聽課，并對學(xué)校教師提出要求：年青教師聽課20節(jié)以上。同時，教務(wù)處組織人員開展隨機聽課，要求每天推門聽課一節(jié)，并現(xiàn)場對學(xué)生進行測試，聽課后與教師進行交流，提出今后教學(xué)調(diào)整策略。
5、組織學(xué)科教研組活動，開展撰寫反思比賽。
學(xué)校加強對學(xué)科教研組的管理，堅持間周開展一次教研活動，每個月組織教師觀摩一節(jié)名優(yōu)教師示范課，并對觀課進行現(xiàn)場反思。三個月以來，每位教師共寫高質(zhì)量的反思3篇。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期寫反思15篇，要求教師積極向報進雜志投稿，每學(xué)年爭取發(fā)表一篇文章。
三、經(jīng)驗交流展示方面：
1、總結(jié)學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗，到全市進行經(jīng)驗交流。
本學(xué)期，教務(wù)處認真組織相關(guān)人員，對學(xué)校教學(xué)方面取得的實踐性經(jīng)驗進行總結(jié)，并加以提煉，形成經(jīng)驗性文章。學(xué)校本學(xué)期分別在全市20xx年教學(xué)工作會議上進行交流(陳校長)，在全市教務(wù)主任培訓(xùn)會上進行交流(馬校長)。
11月下旬，在全市校長培訓(xùn)期間，學(xué)校認真籌備，迎接了全市中小學(xué)校長到我校進行觀摩。
教師素質(zhì)培訓(xùn)方面：
2、組織學(xué)校骨干教師對全校進行輔導(dǎo)講座。
本學(xué)期，在每周一的例會上，學(xué)校安排各科骨干教師對全校教師進行各類專題輔導(dǎo)，在一共開展的5次專題輔導(dǎo)中，關(guān)于教學(xué)方面的輔導(dǎo)共有兩次，通過講座的形式，全面提高了教師的素質(zhì)。
3、組織教師開展各類論文評比、說課等活動。
本學(xué)期，學(xué)校認真組織語文教師參加了荊門市的"下水文"寫作比賽，組織數(shù)學(xué)教師參加了優(yōu)質(zhì)論文評比，組織綜合組的教師參加了品德論文評獎活動，組織班主任參加了荊門市的說課比賽活動。通過活動，促進了教師素質(zhì)的提高。
四、科研課題方面：
組織生命教育課題組開展結(jié)題工作。
10月初，學(xué)校認真組織生命教育課題組的教師，進行資料整理、收集，并開展生命教育論文、教案的評比活動。11月初，學(xué)校參加了教研室的結(jié)題會議，對國家級課題"小學(xué)生命教育典型教案研究"進行總結(jié)，迎接全國生命教育課題組的結(jié)題驗收工作。
五、學(xué)校體衛(wèi)藝方面：
積極籌備學(xué)校運動會(由于流感暫時未舉行)
學(xué)校為鍛煉學(xué)生體質(zhì)，掀起體育鍛煉一小時的活動的高潮，學(xué)校積極籌備了承天路小學(xué)第九屆四徑運動會，對各種運動項目進行了精心的準備，對所有的裁判員進行了專題培訓(xùn)，對場地、體育器材進行了充分準備工作。
六、其它各項活動：
1、學(xué)校召開家長會，展示教學(xué)，接受家長的監(jiān)督。
學(xué)校利用召開家長會的機會，把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況向家長進行匯報，促進家長對學(xué)生進行教育，同時，采用問卷調(diào)查，對老師的教學(xué)行為進行家長評教活動，然后將家長的意見匯總，與教師商量，調(diào)整教學(xué)形式。
2、關(guān)愛學(xué)生，開展"關(guān)愛學(xué)生周"活動。
學(xué)校針對部分教師情緒急躁、教學(xué)行為粗放等現(xiàn)象，在教學(xué)行為中加強對教師的管理，嚴禁體罰與變相體罰，為此，學(xué)校在十月中旬開展了"關(guān)愛學(xué)生周"的活動。這一活動的開展受到了全休學(xué)生與家長的好評。
小學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇7
時間飛逝，春去夏來，隨著暑假鐘聲的響起，學(xué)校的工作也有序地落下了帷幕。本學(xué)期，我主要擔(dān)任一年級二班的語文科教學(xué)。回顧這學(xué)期的教學(xué)工作，可畏“喜憂摻雜”。下面，特對本期工作進行如下總結(jié)：
學(xué)生概況
開學(xué)初，據(jù)班主任鄧老師統(tǒng)計，班上的學(xué)生有的因父母工作而轉(zhuǎn)入其他學(xué)校就讀，對于此，我與鄧老師都是很放心的，學(xué)生能繼續(xù)在校學(xué)習(xí)就妥。按照國家規(guī)定，我們都不希望學(xué)生輟學(xué)。還有一些學(xué)生是從附近學(xué)校轉(zhuǎn)進來的，這部分學(xué)生以前就讀的學(xué)校，響應(yīng)上級的教育規(guī)定屬于被撤并的范圍，如松林小學(xué)被撤并后，大部分學(xué)生就轉(zhuǎn)入了我們學(xué)校。加上自上學(xué)期以來一直在我們班的學(xué)生，全班學(xué)生總?cè)藬?shù)超出60。這些學(xué)生中有18個學(xué)生是留守兒童，要么由爺爺奶奶照顧，要么寄住在親友家，要么隨姐姐哥哥帶著住校。
中心工作
——狠抓課堂紀律，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我班的學(xué)生，經(jīng)過一年級上學(xué)期的各種習(xí)慣培養(yǎng)，都有了一定的提升，例如有的同學(xué)形成了講究個人衛(wèi)生，愛護教室衛(wèi)生的衛(wèi)生習(xí)慣；有些同學(xué)懂得愛護學(xué)習(xí)用品、書籍，能整齊地裝在書包里；有些同學(xué)懂禮貌，能主動向老師、同學(xué)問好；有些同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué)，受到老師和同學(xué)的歡迎……
看到同學(xué)們有這些方面的`進步，我自然是非常歡喜。話說回來，“金無足赤”，我們班學(xué)生的不足也是有的：
�。ㄒ唬┱n堂上愛說話
（二）回答問題不加思索
�。ㄈ┎徽J真聽講等
由于存在這些不利于學(xué)習(xí)的因素，在第一次的月考檢測中，我班學(xué)生的語文成績很不理想。為此，一些老師和領(lǐng)導(dǎo)也十分重視，與我親切談話，層層分析“癥結(jié)之處”；關(guān)切地出謀劃策，鼓勵我步步努力提升成績。
于是，我通過同年級和跨班聽課學(xué)習(xí)的機會，認真學(xué)習(xí)其他老師的上課方法，觀察不同班級學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，“取他人之長補己之短”，再結(jié)合本班學(xué)生實際，有針對性地進行教育：
首先，表揚先進，樹立榜樣，帶動差生。在班上，有像金秋嫻、張明娟、張思思、張家誠、楊宇清、劉豪等這樣的同學(xué)，聽課認真，回答問題踴躍，按時完成作業(yè)，書寫也是極其規(guī)范的。我就在課堂上當眾提出來表揚，有時還準備了小獎品（以學(xué)習(xí)用品為主）作為鼓勵，激勵他們不能驕傲，把這些優(yōu)點發(fā)揚下去，在把自己的學(xué)習(xí)任務(wù)完成好后，主動幫助班上的差生。可以是好意的“提醒今天有些什么作業(yè)”，可以是認真地“教寫一個生字”，還可以是幫忙“把課桌擺整齊”……另一方面，號召全班同學(xué)積極向他們學(xué)習(xí)，有不懂、不會之處，禮貌地向這些優(yōu)秀同學(xué)請教，請求他們幫助。以這種互幫互學(xué)的方法，促使差生不斷進步，也進一步培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生全面地發(fā)展。
第二，言傳身教，要求學(xué)生做到的，自己更要做到。見到學(xué)生坐姿歪了，就模仿學(xué)來，讓學(xué)生評判評判；見地上有紙片彎身拾起；見同學(xué)書本掉落，主動撿起；見同學(xué)隨意說話，嚴肅對待，不忽視，不縱容；有同學(xué)鬧矛盾，耐心詢問，分清原委，以理論事，以情導(dǎo)人，教育學(xué)生要團結(jié)同學(xué)，不惡意傷害同學(xué)。
第三，在傳授知識的過程中，滲透德育、法制教育。眾所周知，語文課本中收錄了許多故事性的文章，如本學(xué)期一年級的語文中就有《四個太陽》、《彩虹》、《端午粽》、《要下雨了》、《小猴子下山》等文章，它們都是讓學(xué)生知曉道理、學(xué)習(xí)知識的典范。不適時運用，就太可惜了！
憂患之處
我校的一年級共有三個班，在這學(xué)期里共進行了三次月考檢測，我任的班級的檢測質(zhì)量與同級的其他兩個班存在較大差距。在這種巨大落差壓力下，我與班主任鄧老師不敢有絲毫懈怠，認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)，特別是在期末統(tǒng)測前期，抓緊復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生梳理全冊知識，把握重點知識，以試卷檢測和鞏固基礎(chǔ)知識，希望在統(tǒng)測中爭取更好的成績。
終于，在7月14日得知期末統(tǒng)測的成績，雖沒有太失望，卻也清楚看到了相比之中的不小差距。或許這種成績達不到相關(guān)的規(guī)定和要求，但確是在大家的幫助之下，加之學(xué)生的努力奮斗而來的，讓我覺得它是無比的珍貴的。
總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教育理念，并運用到自己的教學(xué)實踐之中，使每一節(jié)課都有相應(yīng)的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能有所進步。統(tǒng)測成績雖落后于人，但我不會氣餒。我將會以此為鞭策，加倍努力，爭取更大的進步！
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