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教學(xué)總結(jié)

中職數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)

時間:2024-07-07 18:34:47 曉鳳 教學(xué)總結(jié) 我要投稿
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中職數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)(通用7篇)

  時間就如同白駒過隙般的流逝,回顧這段時間的教學(xué),一定經(jīng)歷了許多,也收獲了許多吧,何不趕緊對過去工作做一個總結(jié),以往后的工作做參照。拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么,下面是小編為大家整理的中職數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié),歡迎大家分享。

中職數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)(通用7篇)

  中職數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 1

  本學(xué)期我擔(dān)任XX級中職數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,一直本著實事求是、腳踏實地的工作原則,認(rèn)真完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),并在思想水平、業(yè)務(wù)水平等方面有很大的進(jìn)步,現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、思想政治方面

  我畢業(yè)于一所師范學(xué)校,我所受的教育告訴我我必須時刻用教師的職業(yè)道德要求來約束自己,愛崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己,對工作盡職盡責(zé),,注重師德修養(yǎng)。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。本人奉守“學(xué)高為師,身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)則,從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。熱愛學(xué)生,堅持“德育為首,育人為本”的原則,不僅在課堂上堅持德育滲透,而且注重從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上全面關(guān)心學(xué)生。而且我能嚴(yán)格遵守校級校規(guī),嚴(yán)格按照作息上下班,團(tuán)結(jié)同事,能與同事和睦相處。

  二、教育教學(xué)方面

  教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。

  (一)注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

  來這里的學(xué)生在初中學(xué)習(xí)成績大多不好,他們沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不知道怎樣學(xué)習(xí)比較有效。例如以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)職業(yè)學(xué)院的學(xué)習(xí),不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題,我從下面幾方面下功夫:

  1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'一些思想觀念,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心

  在開學(xué)初,我就給他們指出中職數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要簡單一些,在這里成績高低不是衡量一個人聰明與否的標(biāo)準(zhǔn)。我們的學(xué)習(xí)目的和方法也和以前大不相同,以前我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了得到高分為了上好學(xué)校,但是在這里我們是為了豐富自己的文化生活,為了培養(yǎng)自己的理性思維,以及為學(xué)其他的專業(yè)課打下基礎(chǔ)。因此在這里數(shù)學(xué)不再像以往那樣枯燥的學(xué)習(xí),我們要在興趣中學(xué)習(xí),要快樂的學(xué)習(xí),同學(xué)們要對自己有信心。

  2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度

  開始,有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,來這里學(xué)習(xí)的孩子大多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不太好。在他們的認(rèn)知里數(shù)學(xué)是很難的,想學(xué)好數(shù)學(xué)更難,因此他們就自暴自棄,上課的時候多數(shù)同學(xué)不聽課,有的趴著睡覺,有的玩手機(jī),只有少數(shù)同學(xué)是在認(rèn)真聽課的。針對這個問題,我想了很多,首先我努力記住班里同學(xué)的名字,上課的時候就會叫同學(xué)起來回答問題,如果他們答不出來也不會批評他們,反而會鼓勵他們。這樣同學(xué)們就會有一種自己被重視的感覺,慢慢的他們就開始把注意力放在數(shù)學(xué)上了。其次我努力把復(fù)雜的問題簡單化,而且還會給他們講小故事,通過努力,大多數(shù)同學(xué)能很快接受,慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

 。ǘ┤粘(shù)學(xué)教學(xué)的方法及對策

  1、備課

  本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況設(shè)計課程教學(xué),擬定教學(xué)方法,并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到,認(rèn)真寫好教案。我知道自己教學(xué)經(jīng)驗不足,所以我從不敢懈怠我總是認(rèn)真閱讀教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學(xué)資料,適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,真正做到重點明確,難點分解。其次,深入了解學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的知識水平和接受能力設(shè)計教案,每一課都做到“有備而去”。 并積極聽別的數(shù)學(xué)教師的課,取其所長,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

  2、課堂教學(xué)

  針對中職學(xué)生的特點,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。 課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。在課堂上講得盡量少些,而讓學(xué)生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作好總結(jié)。

  三、履行工作職責(zé)情況

  在洛陽科技職業(yè)學(xué)院工作的一年時間,我把所有精力都放在工作上,沒有無故曠課的情況。每天嚴(yán)格遵守學(xué)校的上下班時間,而且工作時間內(nèi)從不辦自己的私事,我覺得自己也算是一名合格的人民教師了。

  總之,經(jīng)過這一年的歷練,我覺得我在教學(xué)上已經(jīng)有了一定的感悟,與同學(xué)們的相處也更融洽了,但我不會就此止步,我知道自己還有很多欠缺,我會努力做一個上進(jìn)的人,努力充實完善自己。

  中職數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 2

  時間過得真快,一學(xué)期又結(jié)束了,下面是我個人對這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié):

  一、政治思想素質(zhì)

  平時積極參加學(xué)校組織的各類集體活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動,每周按時參加升旗儀式。服從安排,保持與決策層的高度一致性。

  二、業(yè)務(wù)能力

  1、教學(xué)能力

  作為一名教師,我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標(biāo),孜孜追求。任現(xiàn)職以來,我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),深入鉆研教材,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究。教學(xué)中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設(shè)計上,突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的情境,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。

  2、班主任工作工作總結(jié)

  教書育人是教師的天職。在班主任工作中,我每天早來晚走、周六周日也難得休息,每接一個班,都從整頓班風(fēng)入手,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,與學(xué)生建立起“師生+朋友”的關(guān)系,在日常管理上堅持“三到位”(課前兩分鐘到位、課間操到位、自習(xí)課到位),使班級工作順利開展。

  3、教育科研

  教師的生命力來自教育科研,教師的未來和未來的教師,都將與教育科研聯(lián)系起來。

  4、學(xué)生競賽

  輔導(dǎo)多名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽并獲獎。

  5、繼續(xù)教育

  一直以來多次參加各類機(jī)構(gòu)的培訓(xùn),并獲得證書。

  三、今后的設(shè)想

  在今后的工作中,我將采取各種方式方法,尋找有效途徑,提高教學(xué)效率,努力使自己成為一名優(yōu)秀的'教師。不管能否晉級,今后我仍將一如既往,以的熱情、全部的精力投身到教育事業(yè)中去,無愧于教師的稱號。

  以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié),雖然取得了一定的工作成效,但我還要加倍努力,當(dāng)然其中也許難免有些不足,我一定會在今后的工作中盡力克服,并不斷地完善自我,努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  中職數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 3

  本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任的指導(dǎo)下,我兢兢業(yè)業(yè)地從事教學(xué)工作,并積極完成學(xué)校布置給我的各項任務(wù)。本學(xué)期,我主要負(fù)責(zé)17級《數(shù)學(xué)》科目的教學(xué)工作。現(xiàn)在,我將對本學(xué)期的工作進(jìn)行簡要匯報。

  一、師德表現(xiàn):

  本學(xué)期,我始終積極參加全校教職工大會和系部會議,認(rèn)真研讀學(xué)校發(fā)布的文件,積極合作教研組開展各項教研活動。我從不缺席,服從安排,并且與同事們保持良好的人際關(guān)系。我積極參加崗前培訓(xùn),加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),努力做到自律,以身作則,成為學(xué)生們的榜樣。

  二、 教育 教學(xué)情況

  (一)我將深入研究教材,全心備課:我將全情投入教材的學(xué)習(xí),準(zhǔn)確理解并掌握難點和重點。在編寫教案時,我將突出基礎(chǔ)知識的重要性,增強(qiáng)針對性,關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),并確?茖W(xué)性的同時,降低知識難度,由淺入深。我將注重學(xué)生的參與,緊密結(jié)合實際生活問題,認(rèn)真組織每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

  (二)立足于中職學(xué)生的特點,我們將堅持以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,致力于提升教學(xué)質(zhì)量。針對這一目標(biāo),我們將精心組織課堂教學(xué),注重抓住重點和突破難點。我們將始終關(guān)注學(xué)生的.需求,注重講練結(jié)合,使課堂變得愉快并能夠調(diào)動學(xué)生的注意力。此外,我們還會根據(jù)學(xué)生所學(xué)專業(yè)的特點,將理論知識與實際問題相結(jié)合。通過舉例說明,使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)今社會對專業(yè)人才的要求。我們將為學(xué)生提供一個有趣且具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境,促使他們積極參與到學(xué)習(xí)過程中,并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。通過以上努力,我們相信可以提高中職學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和專業(yè)素養(yǎng),為他們的未來職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

  (三)我會根據(jù)實際教學(xué)效果,每節(jié)課都布置相應(yīng)的書面作業(yè),并且會及時認(rèn)真批改。對于每一本作業(yè),我都會給予認(rèn)真評價,鼓勵學(xué)生克服困難,努力學(xué)好數(shù)學(xué)。同時,我也會及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在講評作業(yè)時有針對性地指導(dǎo),使學(xué)生能夠及時發(fā)現(xiàn)并糾正作業(yè)中的錯誤。

  (四) 多學(xué)習(xí),多總結(jié)

  課后,我積極與同年級其他數(shù)學(xué)老師互相探討和交流,利用空閑時間進(jìn)入教室聆聽他們的課程。通過這樣的方式,我能夠吸取他們的長處并彌補(bǔ)我的不足之處。同時,我也會及時反思和總結(jié)自己在教學(xué)過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。我會學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師們的教學(xué)方法和技巧,以此來提升自己的教學(xué)水平。

  三、需改進(jìn)地方:

  在未來的教案編寫過程中,我們需要重視將知識應(yīng)用到生活和生產(chǎn)實際中,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時,我們要減少理論證明的部分,并強(qiáng)調(diào)“會用”知識的能力,以展現(xiàn)職業(yè)特色。

  每當(dāng)一節(jié)課結(jié)束后,我們會立即對每個教學(xué)單元展開實時學(xué)情分析。同時,我們及時撰寫教學(xué)總結(jié),對教學(xué)過程中的優(yōu)點、不足以及學(xué)生的掌握情況進(jìn)行總結(jié)。并且,我們會采取切實有效的改進(jìn)措施來提高教學(xué)質(zhì)量。

  中職數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 4

  為期半學(xué)期的教師生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號,在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣,也讓我體會到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任。

  回想起8月31日當(dāng)天,年輕的我捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到余慶縣中等職業(yè)學(xué)校,激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號,在我腦中盤旋。我不斷自問:作為一個新老師,我能做好嗎?我能給學(xué)生帶來一點進(jìn)步嗎?如今,4個月的教學(xué)工作已結(jié)束,余慶縣中等職業(yè)學(xué)校全體師生見證了我的成長,為我的教學(xué)畫上一個完美的感嘆號!在這期間,我感覺我經(jīng)歷了許多,這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如,感覺自己在一天天的長大,一步步實現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。職中給與我太多的第一次:第一次真正站在講臺上面對著幾十張?zhí)煺娴拿婵、第一次與學(xué)生面對面的探討問題、談心,第一次與多位資深老師討論交流,共同探討教學(xué)中所遇到的問題。現(xiàn)就作如下總結(jié):

  一、收獲

  1、備課

  這學(xué)期的備課去繁就簡,簡化了知識上的抄寫,強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的設(shè)計、教學(xué)語言的組織、教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡;依據(jù)高職要求、學(xué)校招生考試試題難度要求,簡化了去年過繁、過深的知識傳授,盡量將教學(xué)難度降到合適的要求,并充分注重基礎(chǔ)知識的掌握與記憶;根據(jù)學(xué)生實際,簡化了過多、過細(xì)的教學(xué)內(nèi)容,重點強(qiáng)化重點知識的講解,讓學(xué)生學(xué)會舉一反三、由此及彼的學(xué)習(xí)方法,從而減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。

  2、教學(xué)方法

  在與教學(xué)不相沖突的情況下,盡量多聽課,多聽有經(jīng)驗教師的評課,多總結(jié)別人的優(yōu)點,并根據(jù)自己的教學(xué)實際加以借用。在教學(xué)中,我還十分注意向有經(jīng)驗的教師請教,學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的語言、學(xué)習(xí)教學(xué)過程的組織、學(xué)習(xí)各種課型的的授課方法、學(xué)習(xí)課件制作的經(jīng)驗,努力使自己的教學(xué)逐漸成熟。

  3、課堂管理

  通過教學(xué),自己最深刻的體會學(xué)生管理真是一門博大精深的藝術(shù),怎樣使自己管理學(xué)生嚴(yán)而有度、活而不亂,怎樣使課堂教學(xué)輕松的氛圍中進(jìn)行,都是自己今后還應(yīng)努力的地方。

  二、工作反思和改進(jìn)

  1、狠抓學(xué)生管理

  通過工作實際和觀察,教學(xué)效果的好壞與教師對學(xué)生的管理、與教師與學(xué)生之間的相處關(guān)系休戚相關(guān)。教師對學(xué)生管理嚴(yán)格、教師與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系會直接影響教學(xué)氛圍、教學(xué)成績。在今后應(yīng)逐漸總結(jié)、不斷學(xué)習(xí),努力處理好與學(xué)生的關(guān)系,以更好的完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、完善常規(guī)教學(xué)

  常規(guī)教學(xué)識教學(xué)工作的重點、核心,在今后的教學(xué)中應(yīng)克服教學(xué)中的不規(guī)范行為,使自己的教學(xué)更加完善。針對今年的教學(xué)實際,在今后教學(xué)重要注意對學(xué)生的了解,注意學(xué)生的實際,把握教學(xué)的難度和深度,做到循序漸進(jìn),由淺入深,不能急于求成,應(yīng)避免求全求細(xì)。

  3、變換教學(xué)模式

  在教學(xué)中,我過分強(qiáng)調(diào)知識的傳授,一廂情愿的認(rèn)為講的.次數(shù)多了學(xué)生自然就懂了,忽視了學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng),在今后的教學(xué)中,應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,并切實不斷變換教學(xué)方式:講解、討論、探究、記憶、練習(xí)等方式的靈活運用,避免教師的直接灌輸。

  4、提高教學(xué)水平

  作為一名高中教師,僅僅只滿足于平時的課堂教學(xué)達(dá)到要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要能走得出去、拿得出手,不僅要征服學(xué)生,還要能征服聽課的教師、評委。在今后的教學(xué)中,自己還要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,努力形成符合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法,使自己的教學(xué)水平早日登上一個新臺階。

  5、工作細(xì)節(jié)有待改善

  反思一個月的工作,自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中,應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),盡量使自己的工作做得扎實。

  總之,在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多,提高了很多,同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中,應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

  中職數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 5

  時光如逝,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的時光已悄然從我們身邊走過;在這半年的時光里,無論是在教學(xué)還是心理上我都收獲了許許多多,經(jīng)過時光的磨練,使我在許多方面有了提高,回顧以往,主要有以下幾個方面:

  1、知生;

  顧名思義為了解學(xué)生,雖然我也是從一名學(xué)生走過來的,但學(xué)生期間沒有對學(xué)生的一言一行有過深層次的挖掘,而通過這學(xué)期和學(xué)生的接觸,我深深的體會到學(xué)生的心知,對學(xué)習(xí)的一種強(qiáng)烈的欲望;以及對于學(xué)困生,會分析造成他們的原因,并針對其原因,對癥下藥;多與學(xué)生進(jìn)行溝通,釋放他們的精神壓力,讓他們一步步不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)是一個長期的過程,無論是學(xué)優(yōu)生還是學(xué)困生,想要堅持下去是一件非常困難的事情,所以針對此情況,我會在班會上不定期地鼓舞學(xué)生,增加其責(zé)任心、自信心。

  2、知課;

  知課的范圍主要有知教材,知教案,知講臺。

  首先,知教材就是對教材進(jìn)行分析,作為教師這一點是基礎(chǔ),在開學(xué)之前我已經(jīng)將教材通讀,通做了一遍,在講解每一課時之前,再對教材進(jìn)行了細(xì)讀一遍,顧對于教材知識都能熟悉;其次,知教材是備課的重要環(huán)節(jié),在備課時需要備好教材、備好語言、備好學(xué)生;在這學(xué)期中,我深深體會到這些的重要性,所以在講解每一課時之前,我都認(rèn)真地把課備好,與其他數(shù)學(xué)老師討論學(xué)生的易錯點和難點;最后,知講臺是把教學(xué)中的許多準(zhǔn)備展現(xiàn)在學(xué)生面前,在講臺上,應(yīng)把教師所知道的一切傳授給學(xué)生,學(xué)生懂得了此節(jié)課的知識才能彰顯老師的成功。

  除了以上各方面以外,我還深深的了解到自身的不足之處,

 。1)在備課時,對于某些課時不能很好地把握本課時的易錯點,在備課細(xì)節(jié)上也需要和其他老師學(xué)習(xí)來提升自己。

 。2)在初一數(shù)學(xué)教學(xué)過程,看重進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),在這一點上與有經(jīng)驗教師相比,我的方法顯得很單一,在以后的教學(xué)中,應(yīng)積極主動的向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的方式方法,更好的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。

  (3)對于學(xué)困生的照顧顯得有點力不從心,作為班主任,我以后應(yīng)當(dāng)合理安排自己的時間,注重關(guān)注學(xué)困生的'學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)。

 。4)在作業(yè)質(zhì)量的反饋還需要合理地安排時間,作業(yè)的反饋是非常重要的一個環(huán)節(jié),學(xué)生能從反饋中認(rèn)識到自己的錯誤,進(jìn)行改正。彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的不足。

  (5)加強(qiáng)教學(xué)基本功的培養(yǎng),基本功是教學(xué)之本,而在教學(xué)過程中我逐漸發(fā)現(xiàn)自己基本功上不足,在以后我應(yīng)把此作為訓(xùn)練的重點,逐步提高自己的教學(xué)素養(yǎng)。

  一學(xué)期的時光已經(jīng)過去,和學(xué)生們在一起的時光是快樂的,以上是我在教學(xué)上的總結(jié),針對眾多不足之處,在以后的教學(xué)過程中向其他老師學(xué)習(xí),爭取在最短的時間里,不斷提高自己和完善自己。

  中職數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 6

  我在工作中,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的'程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

  二、努力增強(qiáng)我的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。

  在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

  三、與同事交流,虛心請教其他老師。

  在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

  四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。

  有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

  新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中要多想其他有經(jīng)驗的老師多學(xué)習(xí)使自己早一日成為優(yōu)秀的教育者。

  中職數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)總結(jié) 7

  轉(zhuǎn)眼間,一年過去了,在這一年的工作中有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,是幾年教學(xué)中收獲最多的一年,雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,但絕對是我成長最快的一年,是我經(jīng)驗積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下:

  一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造師德

  我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

  二、教學(xué)方面:虛心求教,強(qiáng)化自我

  擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,在實際工作中,那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的'。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

  1、從教學(xué)理論和教學(xué)知識上

  我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

  2、從教學(xué)經(jīng)驗上

  由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

  3、做到“不恥下問”教學(xué)互長

  從另一個角度來說,學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

  為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,我決心盡我所能去提高自身水平,爭取較出色的完成新高一教學(xué)。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎(chǔ)知識,使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)。另一方面,繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課。仔細(xì)聽課,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,刻苦鉆研教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。

  三、考勤紀(jì)律方面

  我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

  五、不足之處

  反思一年多的工作,自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中,應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),盡量使自己的工作做得扎實。

  總之,在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多,提高了很多,同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中,應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

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