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沖壓模具教學總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的沖壓模具教學總結(jié)，歡迎大家分享。
20xx年下期開始我擔任學校模具專業(yè)226班的《冷沖壓模具設(shè)計與制造》課程的教學工作，該課程是模具專業(yè)的一門專業(yè)主課，學生是在先學習了機械基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、金屬材料、機械制圖等專業(yè)基礎(chǔ)課后，才開始學習的，專業(yè)性很強，要求學生通過學習這門課程，能夠?qū)錄_壓模具有一個系統(tǒng)全面的了解，能夠設(shè)計和制造常規(guī)的冷沖壓模具。226班在校時間不長（只有2個月時間），我基本上完成了教學計劃，達到了課程目標。下面對本課程的總結(jié)如下：
一、傳統(tǒng)教學模式存在的弊端
由于受到各種主觀條件和客觀條件的限制，傳統(tǒng)教學模式存在許多弊端，集中體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、教學內(nèi)容陳舊，理論與實踐脫節(jié)。
現(xiàn)代模具設(shè)計與制造技術(shù)發(fā)展很快，新材料、新工藝、新設(shè)備、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，但是現(xiàn)有的教材內(nèi)容普遍陳舊落后，遠遠不能適應(yīng)教學需要。學生在校學到的卻是工廠早已淘汰的技術(shù)，理論與實踐脫節(jié)的矛盾十分突出。
2、教學方法和手段落后，不適應(yīng)教學需要。
傳統(tǒng)的教學方法為填鴨式、滿堂灌，教學手段為一塊黑板和一支粉筆，直接導致教師教學枯燥、教學不直觀、有些問題不宜表達，學生學習興趣不高、學習難度較大，教學效果較差等問題，已經(jīng)不能不適應(yīng)教學需要。
二、改進措施
《冷沖壓模具設(shè)計與制造》是一門來自于實踐同時理論性很強的課程，學生在學習的時候大部分都感到非常枯燥乏味，如果能夠?qū)⑸a(chǎn)實踐引進課堂將大大地提高學生的學習興趣。如何將實踐引入教室成為解決這個問題的重要問題。今年學校添置了多媒體設(shè)備，我從分利用這個設(shè)備，再利用網(wǎng)絡(luò)資源，從網(wǎng)上搜集很多加工視頻和教學視頻，再做了一個課程電子教案（ppt）。和學生們一邊看實踐加工視頻，一邊講授理論知識，學生再沒有感到枯燥，同樣我也感到很輕松。當然這門課程主要還是要學生們?nèi)邮�，所以，在上完主要的�?nèi)容后，我?guī)ьI(lǐng)學生下了模具車間，讓他們自己親手去設(shè)計和加工一副模具，從而有效的將知識轉(zhuǎn)化成了“生產(chǎn)力”。學生們對于本門課程的了解進一步加深。
另外，我在課堂上的教學手段也做了一些改進，不在采用以前的填鴨式方式。整堂課上我以發(fā)問的方式為主，引導學生思考問題，主動看書尋找問題答案。這個方法目前還處于探索階段，但是效果較好。
三、今后工作展望
通過我們的不懈努力，我們在模具專業(yè)教學內(nèi)容、方法和手段改革方面取得了初步的成效。但是，由于受到現(xiàn)有條件的制約，不少工作才剛剛起步。這需要我們在今后的工作中加以改進和提高。
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