教學(xué)工作總結(jié)（實(shí)用）
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，快快來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
教學(xué)工作總結(jié)1
一、建立一支強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍
學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)是實(shí)施學(xué)校管理的決策者、管理者，一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有利于凝聚廣大教職工，有利于協(xié)調(diào)在學(xué)校管理中出現(xiàn)的各種矛盾，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，創(chuàng)造和諧的工作氛圍。
二、完善制度保障，充分發(fā)揮教師的主人翁精神
學(xué)校要制定完善各種管理制度，俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。
學(xué)校應(yīng)根據(jù)國家有關(guān)政策和地方實(shí)際，制定切實(shí)可行的質(zhì)量管理制度。
如備、教、輔、批、考、評、獎等教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)制度，這些制度不僅使教學(xué)工作具體化，具有可操作性，而且還能使教學(xué)質(zhì)量有機(jī)的滲透到各學(xué)科所有教學(xué)環(huán)節(jié)之中，體現(xiàn)于教師的一切教學(xué)活動之中。
這些制度將整理匯編發(fā)至每位教師手中，使大家有章可循、有法可依，便于教師主動、自覺的將教學(xué)質(zhì)量扎扎實(shí)實(shí)落到各自教學(xué)活動中去。
以制度管人，實(shí)行民主管理，可增強(qiáng)學(xué)校管理的透明度，充分發(fā)揮教師的主人翁精神，積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出合理性建議，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和辦學(xué)行為實(shí)行民主監(jiān)督。
三、關(guān)注常態(tài)教研，提升教師素質(zhì)
為了有效實(shí)施校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須切合學(xué)校實(shí)際，實(shí)施“集體備課”制度。
培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、管理，分年級、分學(xué)科進(jìn)行集體備課，確定備課組長，由備課組長負(fù)責(zé)再組織學(xué)習(xí)，選定備課題目，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，制訂出切實(shí)有效的實(shí)施方案，并認(rèn)真組織實(shí)施。
堅(jiān)決克服集體備課中的“兩個(gè)誤區(qū)”（假備課和淺備課）；建立“三種機(jī)制”（①明確目標(biāo)，依章行事②現(xiàn)場研討，行政督導(dǎo)③跟蹤研究，層層打造）；強(qiáng)化集體備課中的“六個(gè)流程”（①個(gè)人研讀，形成初案②集體研討，形成預(yù)案③個(gè)人品讀形成個(gè)案④做課聽課，教學(xué)實(shí)踐⑤集體評議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)⑥個(gè)人反思，形成理念）；搞好“四個(gè)結(jié)合”（集體備課與日常備課相結(jié)合、文本教案與電子教案相結(jié)合、集體備課與業(yè)務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合、拿來與創(chuàng)新相結(jié)合）；達(dá)到“五會效果”（會備課、會做課、會聽課、會評課、會反思課）。
參與區(qū)域教研的`教師必須思考：①如何提高課堂教學(xué)的效率？②如何加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)思維運(yùn)用的實(shí)效性？③如何根據(jù)本校的特點(diǎn)上好一堂完美的常態(tài)課？④如何縮短市縣教育教學(xué)的差距？⑤校本教研與外出培訓(xùn)有何不同等問題，在實(shí)踐活動中不斷去思索、探究和解決。
四、抓好年級兩頭，形成良好學(xué)風(fēng)
要在學(xué)生頭腦中牢固樹立“學(xué)習(xí)是一種樂趣”的思想，形成良好的學(xué)風(fēng)。
對初中新生而言，主要做好入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛新環(huán)境，盡快進(jìn)入角色，駛向理想的彼岸；對于初中畢業(yè)班來說，一是狠抓課堂教學(xué)，提高課堂效率，向課堂要質(zhì)量，逐漸走上精講精練、良性循環(huán)的發(fā)展之路，達(dá)到事半功倍的效果。
二是精心備課，備足課標(biāo)、備足學(xué)生，聯(lián)系好本單元、本章節(jié)中知識的系統(tǒng)性和各學(xué)科間知識的滲透性。
三是用心上課，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法去突破知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提煉考點(diǎn)，及時(shí)評析疑點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，不留死角，和學(xué)生一同備好豐盛大餐，教學(xué)有樂、樂有所得，用最少時(shí)間收獲最大效益。
四是加強(qiáng)同學(xué)科教師的合作、交流、討論、互補(bǔ)；加強(qiáng)不同學(xué)科教師的合作，樹立責(zé)任意識和大局意識，心往一處想，勁往一處使，確保學(xué)科吻合度。
五是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)好一年一度的中考備考會，反思討論，達(dá)到知彼知己，有的放矢，精講精練，歸類評講，舉一反三。
六是分層教學(xué)，分類推進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，目標(biāo)一致。
五、深入研究中考，深入研究學(xué)情
中考通過教材主干知識考查學(xué)生的基本素質(zhì)，通過設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活及社會實(shí)際的情境材料及問題考查學(xué)生的能力。
由此，我們要真正弄清楚哪些是主干知識，書面考試能考查學(xué)生哪些方面的素質(zhì)，不僅是初三備課組，初一、初二老師也要研究中考試題，特別是近三年的試題，至少要認(rèn)真做一遍，逐條分析，看每道題是怎樣出的，答案究竟是怎么做的，平時(shí)練習(xí)題與中考題的差距何在。
但目前多數(shù)老師處于滯后者與同行者之間，我們要通過深入研究中考，促使自己成為中考導(dǎo)向的同行者，直至成為引領(lǐng)者。
老師對學(xué)生的了解有多深，學(xué)生與老師的配合就有多真。
學(xué)生并不天然拒絕與老師的配合，而是天然具有配合的欲望。
我們要真正把握學(xué)情、班情，就要了解、研究學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法、知識水平能力、內(nèi)在心理需求。
只有適合學(xué)情的教學(xué)，才能真正發(fā)揮學(xué)生的主體積極性，取得效益的最大化。
學(xué)生的基礎(chǔ)起點(diǎn)水平存在差異是客觀的，無法避免的，我們要以積極的心態(tài)對待自己的學(xué)生，想方設(shè)法鼓動、發(fā)動、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，鼓足學(xué)習(xí)的信心，確立積極可行的階段性目標(biāo)，并為之而實(shí)實(shí)在在地去做。
要努力總結(jié)出適合本校學(xué)情的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)方法、檢測方法等，以促進(jìn)學(xué)生不斷認(rèn)識自我、提升自我、超越自我，實(shí)現(xiàn)師生共同成長。
六、建立相應(yīng)的激勵機(jī)制，激發(fā)師生教與學(xué)的熱情
教育局的評價(jià)體系是指揮棒。
學(xué)校能充分調(diào)動師生教與學(xué)的積極性，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵，也是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校產(chǎn)生活
教學(xué)工作總結(jié)2
半學(xué)期來，我校緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開展校本研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；強(qiáng)化學(xué)校教研組的輻射作用，深化教育教學(xué)改革，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作，取得了一些成績。
一、認(rèn)真抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作
1、半學(xué)期來，學(xué)校能加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織全體教師進(jìn)一步解讀新課程，實(shí)踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實(shí)施模式。全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，繼續(xù)開發(fā)校本課程，辦出特色。
2、加強(qiáng)校本教研的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索，堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度。
3、加強(qiáng)藝體衛(wèi)管理，做好《學(xué)生體質(zhì)健康測試》工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識，基礎(chǔ)學(xué)科的教師能認(rèn)真做好階段性檢測、分項(xiàng)檢測、基本技能檢測等質(zhì)量監(jiān)測工作，學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作好于往年，基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有明顯地進(jìn)步。
二、認(rèn)真抓好抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)
1、繼續(xù)開展“一師一課”活動，集中進(jìn)行評課，并做好評課記錄。本學(xué)期，組織全體教師分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括新課程實(shí)驗(yàn)的教學(xué)教育講座、資料包、教學(xué)錄像等。用先進(jìn)的教學(xué)觀念來指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活動記錄。
2、本學(xué)期，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動的作用，在語文、數(shù)學(xué)學(xué)科中首先采用單元備課負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，讓教師有更多時(shí)間學(xué)習(xí)理論，鉆研教材，實(shí)現(xiàn)自我增值。在課余時(shí)間認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得及理論創(chuàng)新，積極參加各級論文評選、業(yè)務(wù)技能競賽。
三、認(rèn)真?zhèn)湔n，為新學(xué)期教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。
新學(xué)期開始，時(shí)間緊，任務(wù)重。為確保課堂教學(xué)工作的順利開展，要求每位教師始終以確保教學(xué)質(zhì)量為前提，把功夫花在準(zhǔn)備工作上。為此，廣大教師積極行動起來，認(rèn)真閱讀教材，仔細(xì)研究教學(xué)大綱要求，對重點(diǎn)和難點(diǎn)問題進(jìn)行探討，為課堂教學(xué)做了大量的準(zhǔn)備工作。
四、深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
課堂教學(xué)是課程改革實(shí)驗(yàn)的基本途徑，只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展。
本學(xué)年，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的'教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評價(jià)觀（關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、三維度的有機(jī)結(jié)合、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間、立足于人而不是物化的知識等）貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價(jià)中，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念，為順利過渡到新教材實(shí)驗(yàn)做好觀念上的準(zhǔn)備。
五、抓好完善常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、半學(xué)期來，學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程計(jì)劃》，科學(xué)合理地安排課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
2、學(xué)校能加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，提高教學(xué)實(shí)效。學(xué)校認(rèn)真抓好期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查的力度，努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
3、能加強(qiáng)對各專用室的管理，提高各室和各教學(xué)具的使用率。規(guī)范使用電腦室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)具能充分利用，并做好登記。
六、加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，增強(qiáng)德育的實(shí)效性
1、半學(xué)期來，學(xué)校能認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。以新《守則》、新《規(guī)范》為基本內(nèi)容教育學(xué)生。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)禮儀常規(guī)》，各班級能以“五有”為突破口，繼續(xù)實(shí)施《小學(xué)生在校一日常規(guī)》、《日常行為養(yǎng)成教育若干要求》規(guī)范學(xué)生言行，在校園內(nèi)營造一個(gè)健康向上的人文環(huán)境。
2、全體任課老師能寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中。要把德育工作貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。各個(gè)教學(xué)班能通過班隊(duì)會，早會課和重要節(jié)日開展傳統(tǒng)道德、革命傳統(tǒng)、法制、科普、安全、勞技教育，認(rèn)真上好思品課、班隊(duì)活動課。半學(xué)期來，學(xué)生中沒有出現(xiàn)較大的違紀(jì)事件及安全事故。在市安全生產(chǎn)主體責(zé)任級別三年行動工作大檢查中，教育局執(zhí)法科長的評價(jià)是“安全工作很重視，活動很實(shí)在，常規(guī)化，資料很完整，管理很好”。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)組織工作，不斷完善充實(shí)少先隊(duì)組織建設(shè)。
七、教學(xué)手段現(xiàn)代，全員使用多媒體教學(xué)。
認(rèn)真開展“無粉筆”教學(xué)手段改革，使每一位教師都使用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段。經(jīng)聽課檢查，課件制作內(nèi)容豐富，視頻和圖片應(yīng)用得當(dāng)，極大提高了課堂教學(xué)效果，提高了授課效率。
八、重視教研、科研工作，推動教學(xué)水平上臺階。
認(rèn)真組織和實(shí)施教研、科研工作，鼓勵教師參與課題研究，撰寫論文，進(jìn)行教學(xué)反思，不斷充實(shí)和完善自我。
九、存在的問題
雖然我們做了一定的工作并取得了一些經(jīng)驗(yàn)，但經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)和思考，工作中仍有明顯的不足，主要表現(xiàn)在：
1、在常規(guī)檢查中，作業(yè)批改不夠認(rèn)真。
2、在日常的巡課中，部分技能科課堂秩序不好，有待改進(jìn)。
3、個(gè)別教師常規(guī)工作未能做到位，思想認(rèn)識和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。
4、準(zhǔn)備工作還有很大差距，材料還不盡充分，有待于進(jìn)一步完善。
5、教改出現(xiàn)了好的形勢，但還不深入，還沒有規(guī)范化，還需要進(jìn)一步總結(jié)和完善。
6、教務(wù)日常管理還沒有及時(shí)細(xì)致的進(jìn)行，需進(jìn)一步加強(qiáng)。
7、教師之間的業(yè)務(wù)交流還沒有形成制度，需進(jìn)一步加強(qiáng)。
十、今后工作方向
1、認(rèn)真作好迎評工作，高度重視，貴在平時(shí)，全員動員，堅(jiān)持不懈。
2、繼續(xù)深化教學(xué)改革，推動教學(xué)質(zhì)量的再提高。
3、完成教研科研任務(wù)，突出成果性建設(shè)。
教學(xué)工作總結(jié)3
大家下午好！說實(shí)話，讓我談教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以說是班門弄斧。今天把上畢業(yè)班一些不成熟的做法，結(jié)合我的教學(xué)談一下體會。
一、抓紀(jì)律。
紀(jì)律是戰(zhàn)勝一切的法寶，良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證。身為班主任，最重要的是抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)。抓好班風(fēng)的同時(shí)要抓好學(xué)風(fēng)，因?yàn)�，�?yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。一個(gè)班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。
二、做好充分的課前準(zhǔn)備是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提。
課前準(zhǔn)備是否充分，直接影響著教學(xué)的效果�！澳サ恫徽`砍柴工”，只有功夫用在課前，精心做好課前準(zhǔn)備，才能在課堂上明確目的，完成教學(xué)任務(wù)。
三、嚴(yán)把作業(yè)關(guān)。
作業(yè)是知識的實(shí)踐，不交、遲交或抄襲作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的幾大障礙，對于作業(yè)，大多數(shù)孩子能按時(shí)按質(zhì)完成，對學(xué)習(xí)差的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助，啟發(fā)他們獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè)。如果碰到特別偷懶的，就必須帶有強(qiáng)制性，采取比較嚴(yán)厲的措施，讓他不敢偷懶。發(fā)現(xiàn)作業(yè)有進(jìn)步，及時(shí)表揚(yáng)，讓他有做作業(yè)的.興趣。在這種制度下，同學(xué)們獨(dú)立思考，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成了。每次聽寫要過關(guān)。特別在寫每個(gè)單元的習(xí)作，要讓孩子達(dá)到要求，習(xí)作好的有的孩子是一次就可以，但是會有一部分孩子的習(xí)作要經(jīng)過反復(fù)寫，一次、兩次、甚至3次也達(dá)不到習(xí)作的要求的，要讓孩子基本過關(guān)，考試中，作文占的分?jǐn)?shù)高，作文寫好了，自然分?jǐn)?shù)就上去了。
四、做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
做好差生的轉(zhuǎn)化工作，重點(diǎn)在于抓常規(guī)，做到“勤、細(xì)、實(shí)”。勤，就是要花大量的時(shí)間，交流談心、了解情況、制定對策等。要循序漸進(jìn)地給差生定目標(biāo)，并跟蹤調(diào)研其落實(shí)情況，隨時(shí)校正其不良傾向，因勢利導(dǎo)。細(xì)，就是要了解學(xué)生喜怒哀樂、所思所想、能力如何和實(shí)際水平的高低、以及在校情況、在家情況、學(xué)習(xí)情況和生活情況等等。實(shí)，就是要密切關(guān)注差生的身上是否發(fā)生了轉(zhuǎn)差的效果，多實(shí)實(shí)在在地幫差生解決實(shí)際問題，盡量多幫助他們培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣，多講解一遍知識點(diǎn)，要落到實(shí)處，而不能僅僅是蜻蜓點(diǎn)水。只有這樣，讓差生盡自己的努力，搞好學(xué)習(xí)，成績才會整體上升。
五、平時(shí)做好考試卷的指導(dǎo)。
做好學(xué)生考試成績的分析和反饋。在平時(shí)教學(xué)中要注意加強(qiáng)對學(xué)生考試答卷的指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的規(guī)范做題的習(xí)慣。訓(xùn)練學(xué)生良好的心理適應(yīng)能力。特別要讓孩子必須看清題目的要求做題，書寫要認(rèn)真，規(guī)范。
六、多借鑒別人的方法。
堅(jiān)持教學(xué)相長，在教學(xué)中不斷反思教學(xué)實(shí)踐，多借鑒別同事好的教學(xué)方法，“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮”，在借鑒他人中完善自己，提高自己的教學(xué)策略。
七、加強(qiáng)積累，強(qiáng)化訓(xùn)練是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
小學(xué)六年級學(xué)生通過五年的課內(nèi)外閱讀和生活經(jīng)歷，已經(jīng)有了一定的語言積累，我們必須很好地結(jié)合平時(shí)的課堂教學(xué)，側(cè)重于指導(dǎo)學(xué)生對積累進(jìn)行歸類整理，從而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。語言積累的要求包括兩個(gè)方面：
1、能背誦課本中要求背誦和默寫的內(nèi)容；積累相關(guān)的字、詞、句、段、篇等；
2、能注意在課外閱讀。
中積累語言材料。
�。ㄒ唬┓e累的類型主要包括：
a、教材方面：
�、倨匆簦赫_讀準(zhǔn)字音，辨析正確讀音等。
②漢字：改正詞、句中的錯(cuò)別字；形近字與音近字歸類積累等。
③詞語：成語，分類描寫的詞語，反義詞與近義詞，關(guān)聯(lián)詞等。
�、芫渥樱好嗣裕V語，歇后語，對聯(lián)，古詩名句，文言文中的重點(diǎn)句等。
�、荻�、篇：古詩，名段，名家名篇等。
這樣做便于學(xué)生知道教材方面的積累從哪些類型入手，教師引導(dǎo)之后，就可以調(diào)動學(xué)生的積極性進(jìn)行自主的歸類積累了。
b、加強(qiáng)課外閱讀
讓學(xué)生利用學(xué)得的知識，方法去廣泛閱讀課文以外的文章和書籍，在課外閱讀中，我們不僅要引導(dǎo)學(xué)生愛“讀”，還要指導(dǎo)他們會“讀”得好，讀得有收獲。每天堅(jiān)持讀一篇文章，寫寫自己的感受。這樣為寫作文積累了更多的素材。如：寫人的，寫事的。特別是是小升初的作文主要抓住開頭和結(jié)尾。俗話說，良好的開端就是成功的一半。小學(xué)作文關(guān)鍵就是指導(dǎo)好孩子如何把事情的經(jīng)過寫具體，無論是寫人還是寫事的文章，人離不開事，事離不開人，掌握好寫記敘文的六要素，時(shí)間，地點(diǎn)，人物，起因，經(jīng)過，結(jié)果。
八、做好孩子的思想工作。
畢業(yè)班的學(xué)生自我意識和獨(dú)立意識不斷增強(qiáng)，這也是提高小學(xué)畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量不可忽視的主要措施之一。有問題多做做工作，和孩子談?wù)勑�，了解他的思想動態(tài)，想辦法去解決。有進(jìn)步的及時(shí)表揚(yáng)以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，引導(dǎo)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)心態(tài)。
以上這些只是我的一些粗淺認(rèn)識和體會，希望大家能夠指出不足�？傊�，作為畢業(yè)班的教師，只有以學(xué)生為本、因地制宜、因材施教，才能進(jìn)一步搞好畢業(yè)班工作，只有這樣做好了，你才能夠贏得家長、孩子的認(rèn)可。但是，教無定法，我們都應(yīng)該根據(jù)自己所長，各顯神通，要堅(jiān)信付出不一定有回報(bào)，但是不付出，一定沒有回報(bào)。謝謝大家。
教學(xué)工作總結(jié)4
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了�；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)教研工作，特殊而平凡，忙碌而有序，扎實(shí)而有效。本學(xué)期，我們結(jié)合疫情防控工作的特殊形式，依托現(xiàn)代信息技術(shù)，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，把素質(zhì)教育理念真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，從而提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：
一、抓常規(guī)求實(shí)效
1.規(guī)范教學(xué)流程管理
�。�1）備課。繼續(xù)實(shí)行“個(gè)人為主、資源共享、添加刪減、教后反思”的備課制度，開展“個(gè)人自備--集體互備--個(gè)人再備”的備課模式，主備老師能提前一周備好課（含教案和課件），并分發(fā)給本組老師根據(jù)班級實(shí)際再作添加與修改，增強(qiáng)了教案的實(shí)用性。加強(qiáng)了教后反思研究及檢查力度，老師們基本能做到：每節(jié)課后都能進(jìn)行自我反思，每周至少在 “教后反思欄”中記錄1次教學(xué)得失。
�。�2）上課。大部分教師能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源上課，并能認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)探究，不斷提高課堂實(shí)效。
�。�3）作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置能體現(xiàn)針對性、實(shí)效性和層次性，給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間。語、數(shù)、英、科四學(xué)科能認(rèn)真落實(shí)師生共創(chuàng)優(yōu)秀作業(yè)的要求，提高作業(yè)書寫質(zhì)量。教師批改作業(yè)及時(shí)，批改符號規(guī)范，能采用一定的方式給予表揚(yáng)或指出努力的方向，批改后并能督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤并再次批改。
�。�4）課后輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)能緊緊圍繞“培優(yōu)輔差”這一總體目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，并能認(rèn)真填寫“后20%學(xué)生輔導(dǎo)記錄冊”。
（5）學(xué)業(yè)考評。語文、數(shù)學(xué)采取筆試與日常單項(xiàng)考查相結(jié)合，單項(xiàng)考查由年級備課組統(tǒng)一命題，語文科包括寫字、背誦、聽寫等；數(shù)學(xué)科包括計(jì)算（含口算、估算）、概念（含寫算理、操作）、解決問題（含寫解題思路）。英語采取聽力、口試與筆試相結(jié)合。其他考查學(xué)科采取科任教師平時(shí)考查與學(xué)期末檢測相結(jié)合，主要考查學(xué)生的基本技能和實(shí)踐能力。對學(xué)生學(xué)業(yè)評定采用開放化、多元化、多樣化，實(shí)行“等級加評語”的評價(jià)方式。等級評價(jià)分“優(yōu)秀、良、及格、爭取及格”。期末能認(rèn)真做好素質(zhì)報(bào)告冊和學(xué)籍卡的填寫工作。
2.規(guī)范制度抓落實(shí)。
�。�1）抓好三表的制定和管理。學(xué)校繼續(xù)實(shí)行每天行政巡課制度，狠抓三表的貫徹落實(shí)，要求教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。全體教師能認(rèn)真上足上好各門課程，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育與應(yīng)試能力訓(xùn)練并舉，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
�。�2）加強(qiáng)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。教導(dǎo)處能認(rèn)真組織周二隨堂聽課，及時(shí)掌控教師課堂教學(xué)情況，促使有效課堂的生成。同時(shí)檢查相關(guān)年級學(xué)科的備課、作業(yè)批改、教學(xué)反思等情況，填寫視導(dǎo)檢查記錄并及時(shí)反饋。
�。�3）加強(qiáng)寫字教學(xué)的常規(guī)管理。各科教師能明確寫字的教學(xué)要求，重視學(xué)生日常寫字，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的書寫姿勢，并及時(shí)給予指導(dǎo)糾正。
�。�4）加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和少先隊(duì)活動課的教學(xué)。在學(xué)科教學(xué)、各項(xiàng)教育活動、班主任工作中，都能重視學(xué)生心理健康的教育，通過組織有關(guān)促進(jìn)心理健康教育內(nèi)容的游戲、娛樂等活動，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。少先隊(duì)活動課能認(rèn)真開展并能在開學(xué)第一周和期末放假當(dāng)周體現(xiàn)“安全教育”的內(nèi)容。
�。�5）關(guān)注作文教學(xué)，提升學(xué)生的寫作水平。語文教研組繼續(xù)開展作文教學(xué)的專項(xiàng)研討，加強(qiáng)了作文教學(xué)研究，引導(dǎo)教師重視有系列性、目標(biāo)性的小作文訓(xùn)練，提高學(xué)生的習(xí)作水平。
（6）推進(jìn)“藝術(shù)教育”，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。體藝課（體、音、美）教學(xué)能以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的參與樂趣，保證每一位學(xué)生受益。
�。�7）進(jìn)一步強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室管理和圖書館管理。學(xué)校能依據(jù)《實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員、實(shí)驗(yàn)室管理人員、圖書管理員工作考評方案（試行）》對相關(guān)管理人員進(jìn)行跟蹤管理、考核。
�。�8）加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施與研究。綜合實(shí)踐活動課程能立足校本、創(chuàng)新載體，提升實(shí)效，形成可持續(xù)發(fā)展、富有特色的校本課程。
�。�9）加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理制度，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，與各部門互通信息，互相協(xié)調(diào)，把常規(guī)管理工作做到位，切實(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的服務(wù)功能，協(xié)助學(xué)校順利通過各類評估檢查。
二、抓教研促課改
1.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。語文、數(shù)學(xué)教研組能在創(chuàng)新活動形式、活躍討論氛圍上下功夫，緊扣教學(xué)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題，發(fā)起主題論壇、教研沙龍、網(wǎng)絡(luò)教研等。其他教研租能充分用好每周教研時(shí)間，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論，提升專業(yè)技能，但還需提高教研實(shí)效。語、數(shù)備課組能在集體備課的有效性上下功夫，能保證活動時(shí)間，并提前醞釀主題研討內(nèi)容，讓每位教師“心中有數(shù)”，交流時(shí)能“言之有物”，并做好研討記錄。各學(xué)科備課組都能組織好交流課活動，教導(dǎo)處對交流課的上課情況能進(jìn)行跟蹤抽查。
2.加強(qiáng)新課程改革與研究力度。采用各種形式如會議傳達(dá)、上網(wǎng)瀏覽、集體討論、個(gè)人閱讀、聽專家講座、觀名師課堂視頻等，組織教師研究新教材，實(shí)踐新理念，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出有效的探索。
3.做強(qiáng)做實(shí)課題研究。本學(xué)期全校各學(xué)科在永嘉縣教師發(fā)展中心陳碎敏老師的帶領(lǐng)下，開展了2次關(guān)于“思維課堂”的研究。學(xué)校將以此作為新一輪課改的項(xiàng)目，開展一系列的學(xué)習(xí)與探究。同時(shí)，科學(xué)組還參與了市級項(xiàng)目化課題的研討；數(shù)學(xué)組申報(bào)了縣級《 生本課堂背景下“小講師”的培養(yǎng)策略與實(shí)踐研究》的課題研究。教師個(gè)人還深入開展了市、縣級課題研究，并不斷總結(jié)推廣研究經(jīng)驗(yàn)成果，實(shí)現(xiàn)教研資源共享。如楊仟洋老師縣課題《基于電子班牌的七彩智慧德育系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用研究》立項(xiàng)，他的一個(gè)課題獲縣二等獎。
4.深入開展教學(xué)研討活動。加強(qiáng)集體備課。備課組長是年級子課題研究的.領(lǐng)頭羊，各備課組能組織組員相互交流、積極研討，在年級交流課中，突出子課題的研究，認(rèn)真開展教學(xué)反思和相互評課活動，不斷改進(jìn)教與學(xué)的策略。上好教學(xué)研討課。教研組長、主評教師跟組指導(dǎo)集體備課、跟堂聽課、跟組評課、跟蹤反思活動；評議活動備能匯報(bào)本年級子課題研究的階段成果，執(zhí)教老師能認(rèn)真做好教學(xué)反思，主評教師能提出有價(jià)值的問題與全組教師共同探討，在“辯課”活動中增強(qiáng)教師的互動交流，提高了教研活動的實(shí)效。
三、抓提升拓視野
1.自主研修。每月通讀1期教育教學(xué)刊物，每學(xué)期精讀1本教學(xué)理論專著，撰寫學(xué)習(xí)體會1篇。學(xué)期末以教研組為單位開展了讀書心得匯報(bào)交流會。
2.幫扶培訓(xùn)。一是師徒結(jié)對的指導(dǎo)培養(yǎng)工作。各結(jié)對老師相互幫助，相互研討，共同提高。二是新教師成長營活動。教研處給年輕老師提供鍛煉和施展教學(xué)技能的機(jī)會和舞臺，鼓勵并督促年輕教師參加各類比賽，讓年輕教師盡快成長，脫穎而出。本學(xué)期共有17位教師參加縣市三壇評比。
3.名師引領(lǐng)。充分發(fā)揮名師工作室、學(xué)科帶頭人和骨干教師的教育教學(xué)引領(lǐng)和示范作用，傳播教學(xué)改革的最新信息和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校教科研的發(fā)展。
4.學(xué)習(xí)培訓(xùn)。努力為教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。組織教師參加市縣各類名師工作室，在學(xué)習(xí)、借鑒中實(shí)現(xiàn)理念的更新，行為的改變。同時(shí)組織老師按時(shí)在線上觀看各專家講座，做到即便不出校門，也能參加學(xué)習(xí)。
四、抓特色展亮點(diǎn)
1.有序開展“三浦”云課堂、云教研。
（1）統(tǒng)一部署。結(jié)合當(dāng)前疫情防控工作的特殊形勢，為了如何有效落實(shí)“停課不停學(xué)”的工作，教導(dǎo)處多次組織和召開專題安排和協(xié)調(diào)會，制定出合理、科學(xué)的課程表，確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有序開展。
�。�2）追求實(shí)效。疫情期間“停課不停學(xué)”不僅是對學(xué)生的要求，同時(shí)，我們的教育工作者也需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。疫情期間，教研處要求全體教師積極開展自主研修“三個(gè)一”活動：一線教師每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)1小時(shí)，每周聽1節(jié)本學(xué)科優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課例，每周組織一次網(wǎng)絡(luò)教研活動。通過自主研修活動進(jìn)一步改善和提升教師自我網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力，以扎實(shí)的教學(xué)功力為學(xué)生做好服務(wù)。
�。�3） 網(wǎng)絡(luò)教研。各學(xué)科教研組每周開展一次網(wǎng)絡(luò)教研活動，針對線上教學(xué)中遇到的各種情況，以網(wǎng)絡(luò)教研的形式，進(jìn)行研討。同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)教研中提前一周制定教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的授課內(nèi)容研究每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、前置性作業(yè)、課堂檢測題、分層家庭作業(yè)等內(nèi)容。并
�。�4）反思活動。為鞏固疫情期間“停課不停學(xué)”活動中廣大教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動的成果，繼續(xù)提升廣大教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的能力，學(xué)校設(shè)計(jì)了家長、學(xué)生和老師3張有關(guān)線上教學(xué)的問卷調(diào)查，并組織各教研結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)，對疫情期間網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中的體驗(yàn)與收獲進(jìn)行反思。
2.互聯(lián)網(wǎng)+活動。
有效落實(shí)“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”我校繼續(xù)與西岙小學(xué)結(jié)對幫扶，同步課堂開出10節(jié)，網(wǎng)絡(luò)教研5次。
3. 組織豐富多彩的學(xué)生活動。各教研組認(rèn)真開展了學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)活動。一年級的“查字典比賽”、“有趣的拼剪”；二年級的“24點(diǎn)大賽”；三年級的“漢字書寫大賽”和“數(shù)學(xué)思維大賽”以及五年級的“英語大閱讀”檢測活動等等。
五、工作中問題的反思
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。
1.教研活動（特別是非語數(shù)教研組活動）還應(yīng)不斷創(chuàng)新，不斷提高實(shí)效。
2.部分教師教學(xué)教研的熱情不夠，教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
3.還應(yīng)改革教學(xué)評價(jià)，并加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析，不斷改進(jìn)教學(xué)策略，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4.還應(yīng)加強(qiáng)體育組教研活動，提高“兩操”的質(zhì)量，豐富大課間的活動。
總之，在這一學(xué)期里，我們有付出，有收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)�！皩W(xué)無止境、教無止境、研無止境”， 在新的學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，為彰顯藝術(shù)特色、打造幸福校園而努力。
教學(xué)工作總結(jié)5
不知不覺中一學(xué)期工作結(jié)束了，回顧工作中的點(diǎn)滴，有成功、有失敗，下面談?wù)劚緦W(xué)期的教育教學(xué)感受。
一、教師的行為規(guī)范是教師個(gè)人道德情操的體現(xiàn).
工作中我為自己確立了一個(gè)教育孩子的目標(biāo)，而且不奢求教育好每一個(gè)孩子，但是決不放棄每一個(gè)孩子的教育，為了讓每一個(gè)孩子體會到我對他的關(guān)心，讓每一個(gè)孩子多得到老師對他們的愛，我努力做到，要求孩子做到的，自己首先就要做到。所謂“言傳身教”老師的一切行為都是他們模仿的典范。因此，我贈送給孩子最有價(jià)值的禮物是，一個(gè)良好的榜樣。
二、教學(xué)方面。
我班的'孩子有校外幼兒園新來的孩子，我因材施教，我從沒放棄過一個(gè)孩子。在教學(xué)方面，考慮結(jié)合班級實(shí)際出發(fā)將自己該想到的，該做到的事情都做到位。英語教學(xué)方面每天晨談時(shí)我都會給孩子放一些英語歌曲，讓孩子隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，英語卡片教學(xué)我都會教給孩子一些簡單的動作，這樣學(xué)習(xí)起來不會乏味，而且知識掌握的也很好，為了讓孩子能活學(xué)活用，每節(jié)數(shù)學(xué)活動都做到有實(shí)物，讓孩子準(zhǔn)備數(shù)字卡，晨間活動中領(lǐng)孩子做圖卡，激發(fā)幼兒動手操作能力，提高幼兒的邏輯思維能力，邊讓幼兒操作邊思考，掌握方法和規(guī)律。
三、嚴(yán)格班級管理，注重養(yǎng)成教育。
首先，從思想和行動上落實(shí)，一切為孩子的方針，要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上生活上愛護(hù)他們，把他們的閃光點(diǎn)放大，不在家長面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或是錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子，更不能強(qiáng)化做到。不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級中為他們樹立自信，表揚(yáng)是我們最常用的手段，再次，在游戲活動時(shí)，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子和孩子們打成一片，做孩子們喜愛的良師益友，在安全工作上做到了萬無一失。
四、家園聯(lián)系。
教師與家長互動效果，直接影響班級的經(jīng)營成效，家園溝通教師與家長協(xié)力解決教育問題，共同分擔(dān)教育責(zé)任，孩子的快樂是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定，真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子的教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足。讓家長感到我們不只足是孩子的老師，也是家長的朋友，這樣，我們班的許多家長對老師的工作非常滿意。
在今后的教學(xué)中要注意以下幾個(gè)方面:
1、努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。
2、想方設(shè)法調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
3、積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。
4、要求學(xué)生學(xué)說普通話，在�；顒又泻徒處熁蛲瑢W(xué)交談，都強(qiáng)調(diào)學(xué)生用普通話進(jìn)行交注。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長了許多知識，在欣喜之余，我們也在反思不足。如：平時(shí)，我有時(shí)說話的語氣不夠生動，在課堂上沒有充分利用好多媒體課件，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗(yàn)來改進(jìn)和提高。
教學(xué)工作總結(jié)6
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
20xx－20xx學(xué)年，學(xué)校安排我教初一（12）班數(shù)學(xué)課，在教學(xué)工作中，我努力做到以下幾點(diǎn)：
(一)備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。
由于剛剛參加工作，沒有任何的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以在備課的過程中，我除了認(rèn)真專研教材，多方參閱各種有關(guān)書籍外，積極向石老師及備課組其他老教師請教，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)我還注意認(rèn)真編寫教案，并不斷歸納總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
1、突出新教材新思路新方法。
由于實(shí)行新教材，對于新的教材要有新的思路和新的方法，因此在平時(shí)的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進(jìn)行，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2、堅(jiān)持聽課，尤其是老教師的課，學(xué)習(xí)他人的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來提高自己的教學(xué)水平。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，做到全批全該，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在輔導(dǎo)中做到因人施教。
4、及時(shí)總結(jié)工作中的不足，加以糾正和改進(jìn)，不斷完善自己的教學(xué)工作。
由于平時(shí)注意了以上幾點(diǎn)，所以我的教學(xué)水平有了一定的提高，在本學(xué)期考試中，我教的一個(gè)班數(shù)學(xué)成績有了一定提高。
�。ǘ┙逃ぷ�
學(xué)校安排我擔(dān)任初一（12）班的班主任，在工作中我遵循一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的`指導(dǎo)思想，開學(xué)之初對學(xué)生的日常行為規(guī)范作以明確的要求。充分調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，讓每一位學(xué)生參與班級管理，使初一（12）班真正成為一個(gè)人人關(guān)心，人人參與的班集體。在日常工作中，我真心去關(guān)愛每一位學(xué)生，以發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處，注意做好差生轉(zhuǎn)化工作。
1、堅(jiān)持教育就是愛的思想，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。
作為一名新教師，我缺乏管理班級的經(jīng)驗(yàn)，但我盡最大努力，投入大量的時(shí)間和精力來彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的欠缺，定期或不定期和學(xué)生進(jìn)行感情和心理的交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。要求讓學(xué)生做到的，自己首先做到。認(rèn)真閱讀學(xué)生檔案，盡可能的了解每位學(xué)生的家庭情況。
2、抓住各種時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行教育
利用運(yùn)動會的召開，對學(xué)生進(jìn)行了集體主義教育，增強(qiáng)了班級的凝聚力。在本班榮獲級部拔河比賽第4名之后，結(jié)合本班期中考試不太理想的實(shí)際情況，召開主題班會，將學(xué)生獲勝后的熱情轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去;并同時(shí)在班內(nèi)召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。
3、認(rèn)真選好班委，充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。
期中考試之后，結(jié)合學(xué)習(xí)成績，再班內(nèi)采取競選方式，由全體同學(xué)投票產(chǎn)生班委。然后分工到人，使各班位成員責(zé)任明確，受到很好效果。
在本學(xué)期獲得校跑操比賽第一名，班級文化建設(shè)第一名，萬圣節(jié)作品班級組織獎，學(xué)校黑板報(bào)評比第一名，英語角評比第二名，拔河比賽第4名的好成績。課間操多次受到領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。
當(dāng)然，在這半年的工作生活中，無論在教育還是在教學(xué)工作中，我自己還有許多不足和缺點(diǎn)，但是，我相信，在我的指導(dǎo)老師石甘生老師的悉心指點(diǎn)下，在各位同時(shí)的支持幫助下，加上自己對學(xué)生的熱愛，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，會將領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)完成的更好。
教學(xué)工作總結(jié)7
本期來，英語教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各開展教研活動，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。認(rèn)真貫徹課改的精神，以學(xué)生、教師發(fā)展為本，努力創(chuàng)建一個(gè)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)理論，踏實(shí)鉆研課改教材，努力提高教學(xué)技能，勇于探索教法改進(jìn)的教研組。
一、抓好集體備課落實(shí)教學(xué)、教研常規(guī)管理，加強(qiáng)集體備課
將教學(xué)常規(guī)落實(shí)工作夯實(shí)在備課組，重點(diǎn)是落實(shí)“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“七統(tǒng)一”（即在同類班級做到：統(tǒng)一進(jìn)度；統(tǒng)一任務(wù)；統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn)；統(tǒng)一教學(xué)方法與手段；統(tǒng)一典型例題；統(tǒng)一作業(yè)；統(tǒng)一周測和單元測驗(yàn)），備課能根據(jù)科學(xué)性、目的性、針對性和預(yù)見性等原則按備課要求分課時(shí)備課，在集體備課中尤其注重一些重難點(diǎn)課的教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)難點(diǎn)的突破、教學(xué)方法和手段的設(shè)計(jì)切實(shí)發(fā)揮集體備課的效率。為了將鉆研教材、研究教法和學(xué)法的質(zhì)量與效果更提高一步，我們認(rèn)真開展備課組內(nèi)的“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”活動，就同一課案輪流上課、聽課、評課，反過來再修訂教案。我們的基本出發(fā)點(diǎn)就是強(qiáng)化課堂效益，杜絕用學(xué)生的“勤”、“苦”來彌補(bǔ)教師備課、上課的不足。同時(shí)教研組對老師的聽課不僅數(shù)量上有要求，質(zhì)量上也有明確規(guī)定。抓備課組工作的重點(diǎn)落實(shí)在備課組的教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)上：備課、上課、作業(yè)、測驗(yàn)、培優(yōu)補(bǔ)差。備課和課堂教學(xué)中，應(yīng)明確、落實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)
二．積極參加和開展教研活動
我組老師積極參加校各級部門組織的'教研活動,每次公開課，教研組、備課組都抓“備，說，講，評，思”五個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是重視評課與反思環(huán)節(jié)。在各種開課之后，組內(nèi)進(jìn)行了認(rèn)真的評課活動，大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度暢所欲言，進(jìn)行了認(rèn)真的點(diǎn)評。老師們通過觀察教師的課堂教學(xué)行為，了解教師的教學(xué)思路、教法，進(jìn)行個(gè)案分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題。在公開課的教學(xué)后，大家還進(jìn)行認(rèn)真的實(shí)踐總結(jié)，運(yùn)用教育理論進(jìn)行分析，從中尋找教學(xué)規(guī)律積極撰寫文章。大家的教學(xué)思想還得以交流，組內(nèi)教師之間取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享，教研組全體老師進(jìn)一步意識到學(xué)習(xí)的必要性，認(rèn)識到教師自我完善和持續(xù)發(fā)展的重要性。我們學(xué)期初教研活動有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評、說課活動。且把這個(gè)活動做為一個(gè)重要的教研活動。開展單元說課，也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧；開展聽評課，我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課，如：教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求等。對老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。本學(xué)期在全體英語組的努力和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持
下，在本學(xué)期的新課改PK賽中英語組取得了較好的成績。我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教研中心外語組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們也知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校外語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。
教學(xué)工作總結(jié)8
根據(jù)新余市教育局《關(guān)于認(rèn)真做好20xx年市優(yōu)秀教師和市先進(jìn)教育工作者評選推薦工作的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，根據(jù)我校評優(yōu)評先方案，采取自下而上的辦法，層層審核，現(xiàn)將評選推薦工作情況總結(jié)如下：
一、優(yōu)秀教育工作者評選：
經(jīng)過校班子民主討論，推薦何春明同志為市優(yōu)秀教育工作者候選人。何春明同志擔(dān)任校長助理職務(wù)，主管學(xué)校教科研處和高三年級教學(xué)管理工作，取得了優(yōu)異的成績。高考成績創(chuàng)歷史最好水平，二本以上上線人數(shù)達(dá)166人。特別是在當(dāng)年中招只有118人上市一中錄取線的情況下，今年高考應(yīng)屆上二本人數(shù)達(dá)112人，其中方嵐列市文科第四名，梁水平列市理科第九名。
二、市優(yōu)秀教師評選
根據(jù)學(xué)校教代會通過的'評優(yōu)評先方案，首先由高一、高二、高三及初中部根據(jù)評選條件分別推選候選人到學(xué)校。其中高一年級推選彭軍、李俊均，高二年級推選楊綱東、張德生，高三年級推選李莉香、朱國宏，初中部推選周昌燕、鄒筱梅、甘群英、鄧志瓊共十位候選人。校務(wù)會根據(jù)教學(xué)業(yè)績、敬業(yè)精神及為人師表等方面情況，決定推選以下同志為市優(yōu)秀教師候選人：
1、z：高三年級英語教師，重點(diǎn)班班主任，工作認(rèn)真，業(yè)績優(yōu)良，所教班級超額完成學(xué)校下達(dá)的高考任務(wù)。特別是她所教班級的英語成績在全年級名列前茅。
2、z：初三年級物理教師，勤奮肯干，所教班級物理成績居年級前列。特別在去年底代表新余市參加全省初中物理教師實(shí)驗(yàn)技能大賽獲得全省第一名的優(yōu)異成績。
3、z：高二年級數(shù)學(xué)教師。工作踏實(shí)，任勞任怨，教學(xué)成績優(yōu)秀。連續(xù)多年被挑選參加全省高考閱卷工作，并獲得優(yōu)秀閱卷教師稱號。
4、z：高一年級政治教師，高一年級主任。工作兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常早出晚歸，為高一年級的教育教學(xué)工作無私奉獻(xiàn)。
教學(xué)工作總結(jié)9
本學(xué)期，我校以鐵嶺市號召的“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動為主線，積極組織各項(xiàng)教學(xué)教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的努力。以下就針對本學(xué)期我校教學(xué)教研工作做如下總結(jié)。
一、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。
1、為老師閱讀創(chuàng)設(shè)條件（圖書室開放閱讀），組織教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》與《小學(xué)語文教師》和《小學(xué)語文教學(xué)與設(shè)計(jì)》等雜志刊物中有關(guān)教育教學(xué)的理念，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2、為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組織教師利用每周四的時(shí)間進(jìn)行校本教研活動，以組為單位進(jìn)行沙龍討論，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)的教學(xué)問題以及針對公開課進(jìn)行評課。一學(xué)期下來“研教合一”，已成為全體教師的共識，同時(shí)，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫科研論文。
3、繼續(xù)開展教師“以考促學(xué)”活動。由中心校統(tǒng)一規(guī)定，試卷共分語文、數(shù)學(xué)、品德與社會、科學(xué)、十二五規(guī)劃內(nèi)容了解等，涵蓋小學(xué)階段主要學(xué)科等方面內(nèi)容。本學(xué)期共印試卷14套，每周一套試卷，由領(lǐng)導(dǎo)組織教師利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間統(tǒng)一答卷，由中心小學(xué)統(tǒng)一評卷，并將“以考促學(xué)”考試成績納入學(xué)�？己思敖處焸�(gè)人考核。通過這一形式，促進(jìn)了教師對小學(xué)階段基礎(chǔ)知識掌握技能的準(zhǔn)確性，熟悉了各科教材，了解了上級和本校的“十二五”規(guī)劃內(nèi)容和教育發(fā)展方向，使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。
4、繼續(xù)開展教師讀書活動。本學(xué)期規(guī)定每名教師再讀教育專著或名著，教師積極研讀專著內(nèi)容，隨時(shí)記錄讀書筆記，并每人寫出了感悟頗深的讀書心得體會，極大地促進(jìn)了教師讀書的積極性，拓展了教師的閱讀范圍，為教師素質(zhì)提高及時(shí)進(jìn)行了充電。
5、本學(xué)期學(xué)校嚴(yán)格要求教師在博客上發(fā)表文章，我校的桃李芬芳園博客圈為教師教育教學(xué)搭建了交流的平臺，教師在博客中書寫有關(guān)教育教學(xué)的紀(jì)實(shí)、心得、隨筆等，并向“桃李芬芳園”和“園丁苑”圈子推薦精品博文，使各位教師在現(xiàn)代化的電子交流平臺上共享教育教學(xué)等多方面的資源，互相學(xué)習(xí)，互相提高。
二、抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、制定細(xì)則，明確工作方向
開學(xué)初，我校對《毛家店鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則》進(jìn)行了細(xì)致的`貫徹，并強(qiáng)調(diào)必須按課時(shí)計(jì)劃開全科目、上足課節(jié)，做好教學(xué)分工，要充分發(fā)揮教師的特長，同時(shí)對備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)測驗(yàn)等教學(xué)環(huán)節(jié)作了具體要求以及對學(xué)校檢查和評價(jià)考核做了具體要求。
2、強(qiáng)化管理，抓平時(shí)工作。
學(xué)期初學(xué)校做到了：課表上墻、作息時(shí)間表上墻，嚴(yán)格考勤制度，做好開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作，確保3月1日正常開學(xué)上課。第二周開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組深入到各班進(jìn)行檢查聽課，每位教師都能按課表正常上課，教學(xué)秩序井然，并能整學(xué)期保持。
3、注重檢查，抓工作落實(shí)
本學(xué)期，我校加大了各項(xiàng)工作的檢查力度，領(lǐng)導(dǎo)能經(jīng)常深入班級聽課，檢查教師的教導(dǎo)材料，了解本校教師的教和學(xué)生的學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)并提出改進(jìn)意見，和教師面對面交流，從而使我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高
4、質(zhì)量監(jiān)測，檢測教學(xué)效果
7月2日，全鎮(zhèn)組織了畢業(yè)考試，我校164名畢業(yè)生參加了考試，它們以嚴(yán)格的紀(jì)律、優(yōu)異的成績向母校上交了一份滿意的'答卷。期末，中心小學(xué)對全鎮(zhèn)學(xué)生進(jìn)行了教學(xué)成績監(jiān)測，考試科目包括語文、數(shù)學(xué)、品德與社會、科學(xué)、英語五個(gè)科目。目的在于通過考試來檢測教學(xué)效果。這次考試從命題、監(jiān)考、評卷到成績評定都進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)格、嚴(yán)密的安排。從學(xué)生答卷上分析，我校學(xué)生基本功扎實(shí)，字跡清晰，學(xué)生成績領(lǐng)先，呈平穩(wěn)趨勢。
三、抓好教研，提高課堂教學(xué)效果。
1、開展形式多樣的教研活動、推動教改向縱深發(fā)展。
�、呕邮浇萄刑岣邔I(yè)素質(zhì)。隨著新課程的不斷推進(jìn)，我校繼續(xù)采用組內(nèi)沙龍討論的方式和衛(wèi)星接收專業(yè)性學(xué)習(xí)、光盤引路等解決課堂教學(xué)中的困惑與不解，挖掘典型教師自身的經(jīng)驗(yàn)，并在討論中發(fā)現(xiàn)問題，探討有效的教學(xué)策略，有針對性地解決教師教學(xué)中共性或個(gè)性的問題，改善教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。采取的形式主要有：自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等。
�、崎_展校內(nèi)教研活動，為了落實(shí)和貫徹市、縣“校校公開課、人人公開課、天天公開課”的要求，經(jīng)精心安排，我校進(jìn)行了四輪校內(nèi)教研活動，第一輪是教研組內(nèi)每人上好一節(jié)公開課活動；第二輪是全鎮(zhèn)引領(lǐng)示范課活動；第三輪是我校舉行了各級骨干教師觀摩課活動；這樣教研的開展保障教師每周都能聽到幾節(jié)優(yōu)質(zhì)的公開課，授課教師精心準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研，課后認(rèn)真反思、總結(jié)，全校教師聽課后坐下來一起評課，互補(bǔ)短長，做到了共同提高。并激發(fā)了教師授課的積極性，收到良好的效果。
2、結(jié)合課題研究，進(jìn)行課改研究活動。我校承擔(dān)市、縣科研課題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)驗(yàn)教師非常重視，積極探索、深入研究，參與教師不斷撰寫教學(xué)隨筆和科研階段論文。
四、教研工作存在的問題
本學(xué)期的教研工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、教師對學(xué)習(xí)的關(guān)注度不夠。雖然我們的教師都在參與學(xué)習(xí)，但少部分教師的學(xué)習(xí)還只是放在表面的學(xué)習(xí)上，并未對學(xué)習(xí)進(jìn)行深入的反思和應(yīng)用，未能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還需從認(rèn)識上提高，讓教師真正把學(xué)習(xí)落到實(shí)處。
2、課堂教學(xué)中，我們的教師面向全體學(xué)生做得還不夠，課堂上，我們教師往往忽視那些弱勢群體，盡管每一個(gè)學(xué)生都參與課堂，但老師照顧得并不周到，忽視了學(xué)困生的課堂表現(xiàn)。課堂上學(xué)生朗讀的面不夠大，回答問題、小組合作等都是些優(yōu)等生的事，導(dǎo)致有些課堂全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。忽視了老師與學(xué)生之間的交流。課堂上，有的老師不能讓學(xué)生充分的說，經(jīng)常是教師打斷學(xué)生的回答，或教師代以回答，甚至是教師直接說出答案，不給學(xué)生說的機(jī)會，這樣大大打消了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
3、學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)走表面，未落到實(shí)處。在課堂上，合作學(xué)習(xí)重形式、輕效益，匆匆展開、草草收場的現(xiàn)象較多，合作完成的任務(wù)量和度的把握不夠科學(xué)，對后進(jìn)生的參與學(xué)習(xí)關(guān)注不夠、照顧不周，分工不夠明確、不夠具體。
總之，教學(xué)教研工作是一個(gè)全體教師參與的工作，也是提高教師自身素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。在今后的教學(xué)工作中，我們要團(tuán)結(jié)全體教師共同參與，共同提高，共同發(fā)展，使我校教育教學(xué)質(zhì)量得到更大的突破。
教學(xué)工作總結(jié)10
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任二年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我感受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了不足�，F(xiàn)對這一個(gè)學(xué)期的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
在教學(xué)中我能認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和藝術(shù)教育，工作上踏踏實(shí)實(shí)，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生掌握了美術(shù)的基本知識和技能，學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的`特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的魅力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
在教學(xué)之外，我還積極幫助一些班級進(jìn)行班級文化建設(shè)，辦黑板報(bào)，書寫標(biāo)語……輔導(dǎo)和組織學(xué)生參加書畫競賽活動。并認(rèn)真參加了學(xué)校以及教育部門組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人專業(yè)技能水平。
當(dāng)然，由于個(gè)人水平的局限性，工作中也存在以下不足：
1.在科技發(fā)展迅猛，日新月異的今天，教學(xué)理念缺乏先進(jìn)性。
2.教學(xué)形式不夠豐富，教學(xué)手段過于傳統(tǒng)。
3.對學(xué)生的學(xué)業(yè)考核評價(jià)方式較單一。
4.對美術(shù)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的關(guān)心力度不夠。
針對以上不足，現(xiàn)制定改進(jìn)措施如下：
1.關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極參與教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)示范教學(xué)，并充分利用圖片展示、美術(shù)作品欣賞和多媒體教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。
3.對學(xué)生的學(xué)業(yè)考核評價(jià)以平時(shí)成績?yōu)橹�，考核可采取多種方式。
4.加強(qiáng)對美術(shù)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
教學(xué)工作總結(jié)11
學(xué)校開展安全教育對于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識、增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。為了打造平安校園，保證學(xué)生的人身安全，結(jié)合我校實(shí)際，特制定了六年級安全教育課程的教學(xué)計(jì)劃如下：
一、教材分析
1、教材編排體系。
本套教材的總體設(shè)計(jì)思路為：由生活經(jīng)驗(yàn)引入，通過開展思考、討論、搜集、辯論、訪談、模擬演習(xí)、角色扮演等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在問題的解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗(yàn)。
六年級教材以課為單位來組織教材內(nèi)容，并將各種評價(jià)滲透在其中。每課教材內(nèi)容分“引言部分”、“主體部分”和“閱讀和拓展”部分�！耙圆糠帧敝饕峭ㄟ^一個(gè)實(shí)例或一段親切優(yōu)美的文字引入課題�！爸黧w部分”根據(jù)內(nèi)容需要設(shè)置若干個(gè)主題，二級主題下設(shè)三級主題。在二級主題或三級主題下，通過主題文、輔助文、提示文等展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。為了增加教材內(nèi)容的趣味性，合理安排學(xué)生的活動，教材中還設(shè)置了“情景對話”“人物旁白”“學(xué)生作品”“情景留白”等內(nèi)容�！扒榫皩υ挕庇脕頎I造現(xiàn)場情景，提示活動方式和內(nèi)容，增添生活情趣等，讓學(xué)生直面教材，成為教材情景中的'人物，而不是旁觀者；“人物旁白”引出一個(gè)個(gè)話題，提示組織活動的線索；“學(xué)生作品”真實(shí)具體反映學(xué)生自己的生活，增強(qiáng)教材的親切感，體現(xiàn)生活化、個(gè)性化原則，使學(xué)生覺得是在讀自己的書，與教材零距離；“情景留白”讓學(xué)生直接參與活動，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動化�！伴喿x與拓展”部分主要是通過與主題相關(guān)的資料或?qū)W生活動，拓寬學(xué)生的視野，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教材的開放性。
2、教材編寫特點(diǎn)。
�、僖詫W(xué)生的生活為基礎(chǔ)構(gòu)建教材的內(nèi)容體系，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。
�、谝詫W(xué)生活動作為貫穿教材始終、呈現(xiàn)教材內(nèi)容的有效載體，注重實(shí)踐性和啟發(fā)性。
�、蹚慕滩膬�(nèi)容體系的整體構(gòu)建到具體素材資料的選取，均針對山東省的自身特點(diǎn)，突出地方性。
④以學(xué)生生活中的一個(gè)具體問題為切入點(diǎn)組織每課內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)綜合性。
�、莩尸F(xiàn)方式活潑多樣，語言風(fēng)格生活化、通俗化，圖文并茂，提高趣味性和可讀性。
⑥在編寫教材的同時(shí)，通盤考慮多種課程資源的立體開發(fā)和利用，體現(xiàn)多樣性和開放性。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、了解青春期的衛(wèi)生保健常識，形成維護(hù)生殖健康的責(zé)任感，掃清他們思想上的障礙，安全度過青春期，使他們身心得到健康發(fā)展。
2、了解預(yù)防一些常見病，掌握簡單的自我防護(hù)、救護(hù)知識，增強(qiáng)鍛煉，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3、提高學(xué)生自我防范、自我保護(hù)意識，讓學(xué)生學(xué)會一些安全常識，學(xué)會一些防范技巧，增強(qiáng)遇到意外時(shí)的自衛(wèi)能力。
4、學(xué)會一些應(yīng)對敲詐、搶劫、綁架、恐嚇等突發(fā)事件的方法、技能，避免和減輕特定傷害。
5、學(xué)會選擇健康文明的生活方式，學(xué)習(xí)識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。
6、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的利與弊，學(xué)會判斷和有效拒絕的技能，做到合理利用網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)識迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來的危害，學(xué)會避免和擺脫沉溺于網(wǎng)絡(luò)。
7、了解當(dāng)?shù)爻Ｒ姷淖匀粸?zāi)害，學(xué)會冷靜應(yīng)對自然災(zāi)害事件，加強(qiáng)應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
8、了解校園暴力造成的危害，學(xué)習(xí)應(yīng)對校園暴力的方法，避免不應(yīng)有傷害的發(fā)生。
9、了解和積極預(yù)防在校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
教學(xué)工作總結(jié)12
為了落實(shí)教學(xué)管理，保證學(xué)校教學(xué)工作有序、有效進(jìn)行， 11月、12 月教導(dǎo)處組織了對全校教師的教學(xué)常規(guī)月查工作，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、取得成績
總體上看，老師們備課態(tài)度較認(rèn)真，教案詳盡，課時(shí)數(shù)量充足；能根據(jù)常規(guī)教學(xué)設(shè)計(jì)的教案提出自己的修正意見，每課時(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際定好教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重、難點(diǎn)，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程較清晰。全體數(shù)學(xué)教師能按規(guī)定備課，備課有超前意識；個(gè)別教師的備課書寫字跡清晰端正，設(shè)計(jì)合理，教學(xué)反饋意見寫得較詳細(xì)，能根據(jù)班級實(shí)際情況提出可行的設(shè)計(jì)方案，尤其是突破重難點(diǎn)部分層次清晰，給人眼前一亮的感覺。感觸最深的是老師們的反思，我覺得老師們的課后反思極詳細(xì)、深入、能根據(jù)實(shí)際情況有感而發(fā)。單元檢測及時(shí)，教師對作業(yè)全批全改，作業(yè)適量，教師有培優(yōu)輔差記錄，在本次檢查中，我們有一共同的感受：現(xiàn)在大部分學(xué)校的常規(guī)工作都逐漸走入正規(guī)，老師們不再向以往那樣認(rèn)為，教學(xué)常規(guī)是壓在教師肩上沉重的擔(dān)子，而是我們老師在平時(shí)工作中的體現(xiàn)，是提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力的表現(xiàn)。只要把常規(guī)工作搞好了，就為教學(xué)質(zhì)量提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、存在的問題與不足
有部分教師沒有按要求備課，教案欠規(guī)范；教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、課時(shí)、過程不清;有些教師的教案教學(xué)環(huán)節(jié)不祥，沒有按要求填好完整;教學(xué)方法、教學(xué)過程過于簡單、沒有書寫板書設(shè)計(jì)，有個(gè)別的教案的板書過于簡單，教學(xué)反思隨便、沒有體現(xiàn)在教學(xué)過程中的.成功與失敗，對教學(xué)預(yù)設(shè)設(shè)想不夠深入，只是為了完成數(shù)量任務(wù)，對自身的教學(xué)水平提高沒有多大幫助。
作業(yè)評語單一，評價(jià)不全面，有的教師批語簡單，還有少數(shù)教師沒有評語，只有批改日期。對于作業(yè)封面要求教師對學(xué)生進(jìn)行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。
三、整改意見：
1．認(rèn)真鉆研教材，努力提高自己的教學(xué)觀念，備課時(shí)要備教材，也要備學(xué)生的情況。應(yīng)該寫好詳細(xì)的教案。按實(shí)際上課課時(shí)進(jìn)行備課。
2. 課后反思要有一定的數(shù)量，也要有一定的質(zhì)量，每次上完課要認(rèn)真總結(jié)反思，以改進(jìn)自己的教學(xué)，為今后教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)，為自己更好的服務(wù)于教學(xué)打好基礎(chǔ)
3. 在批閱學(xué)生作業(yè)要及時(shí)，作文批改要仔細(xì)，評語要有指導(dǎo)性和鼓勵性，對學(xué)生的家庭作業(yè)要經(jīng)常督促檢查，及時(shí)了解學(xué)生對知識的掌握情況，以便有目的有計(jì)劃的輔導(dǎo)學(xué)生。
4. 教導(dǎo)處要及時(shí)對教師常規(guī)進(jìn)行檢查，每次檢查應(yīng)向教師反饋成績和不足以便改進(jìn)。
總之，教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查發(fā)現(xiàn)，本期的教學(xué)常規(guī)工作與上期相比有很大進(jìn)步，教師們的思想有所改變，這對提高我校的教學(xué)質(zhì)量起到積極的推動作用。
教學(xué)工作總結(jié)13
本學(xué)期為了教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念，改進(jìn)教法，認(rèn)真對待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極向其他教師請教教學(xué)中出現(xiàn)的問題，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面。
本學(xué)期本人始終擁護(hù)國家的教育方針、政策，始終擁護(hù)國家目前進(jìn)行的新課程改革，始終堅(jiān)持教育的全面性和終身性發(fā)展。熱愛教育事業(yè)，熱愛自己所教育的每一個(gè)學(xué)生。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，本學(xué)期只要有時(shí)間就抓緊時(shí)間對學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)。工作態(tài)度認(rèn)真，工作勤奮，這點(diǎn)得到從家長及學(xué)生的肯定。工作中能服從學(xué)校及級組長安排，積極參加各項(xiàng)活動及學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)工作中的各個(gè)方面。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
認(rèn)真鉆研教材，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，吃透教材外，還深入了解學(xué)生，根據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)有針對性，避免盲目性，提高了實(shí)效。講課盡量使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；針對部分學(xué)生對學(xué)習(xí)有些放棄學(xué)習(xí)不主動的情況，每天把沒按時(shí)交作業(yè)及堂上練習(xí)的情況及時(shí)向家長反映，爭取得到家長配合。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師們的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，征求他們的意見，改進(jìn)教學(xué)工作。
三、認(rèn)真批改作業(yè)， 布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。
在設(shè)置作業(yè)中，仔細(xì)閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的.問題作出及時(shí)反饋，很多時(shí)我批改作業(yè)的方法是對部分學(xué)生進(jìn)行面批，雖然工作量大很多，但效果較好。
四、做好課后輔導(dǎo)工作，努力提高學(xué)生成績，加強(qiáng)教研。
我對自己的教學(xué)進(jìn)行了反思，在自己身上找原因，改進(jìn)教學(xué)方法。對學(xué)生進(jìn)行思想教育——“發(fā)掘潛能，勇于競爭”。組織學(xué)生探討各科的學(xué)習(xí)方法，談學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的效率。 能在教學(xué)中多為學(xué)生排憂解難，并能設(shè)計(jì)出不同類型的題目讓學(xué)生進(jìn)行系列訓(xùn)練，學(xué)生能從中掌握方式方法，學(xué)有所用。積極撰寫教學(xué)札記和論文，積極完成科組各項(xiàng)工作，如出試題，輔導(dǎo)學(xué)生等。
五、今后教學(xué)工作的改進(jìn)方面
學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有些同學(xué)放棄了對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，其中有基礎(chǔ)差的問題，但主要是非智力因素的影響。很多事實(shí)表明，在學(xué)習(xí)過程中，一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不大好的學(xué)生，他們的困難通常不在于智力條件，大量的則是由于非智力因素沒有得到適時(shí)的、正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)。
因此，今后要多與成績差的學(xué)生溝通，多與家長聯(lián)系，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，使其上課認(rèn)真聽講，努力趕上。
教學(xué)工作總結(jié)14
一、“教學(xué)規(guī)范月”中自己的改變和收獲
在一個(gè)月來的教學(xué)規(guī)范活動中，我堅(jiān)持認(rèn)真地備課、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)，認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)批改，有了很多收獲。
第一，以前寫教案時(shí)不規(guī)范，班級、名字等想寫就寫，不想寫就不寫，豈不知這是不完整的，也不符合規(guī)范的，在規(guī)范月活動學(xué)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)們反復(fù)強(qiáng)調(diào)，我也從嚴(yán)要求自己，慢慢地改變了這一不好習(xí)慣。
第二，以前做教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我直接從資料上來個(gè)“大挪移”到教案紙上，只為完成任務(wù)，以備檢查，往往缺少獨(dú)立的思考。如今，在備課時(shí)，我首先借鑒人家優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，想著為什么這樣設(shè)計(jì)，這樣設(shè)計(jì)適合不適合我的學(xué)生？我的學(xué)生基礎(chǔ)差，我在安排上是不是像資料上講的那樣全面呢？帶著一系列的思考，根據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整借鑒完成自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，并且在課堂上用于實(shí)踐，力爭讓我的基礎(chǔ)差的學(xué)生也能有所收獲，同時(shí)也活躍了自己的大腦。
第三，課堂上也更加關(guān)注學(xué)生的`表現(xiàn)了。以前，一節(jié)課滿堂灌，不管學(xué)生收獲多少，我只把上課當(dāng)做一項(xiàng)任務(wù)，45分鐘完了，任務(wù)也就結(jié)束了，學(xué)生收獲多少，與我關(guān)系不大�，F(xiàn)在上課，我便講邊觀察學(xué)生，對那些睡覺的，玩手機(jī)的同學(xué)，及時(shí)提醒他們上課要認(rèn)真聽，表情茫然地、目光呆滯的那些肯定沒聽懂或是走神了，我便將所講內(nèi)容再重復(fù)一遍，盡量讓他們都能明白。通過觀察關(guān)注，學(xué)生的積極性較上學(xué)期提高了。自己的教學(xué)水平也在潛移默化中慢慢提高了，以前做事不夠仔細(xì)謹(jǐn)慎的習(xí)慣也改了。
二、“教學(xué)規(guī)范月”中自己做的不足之處
首先，課堂教學(xué)靈活性不足，缺乏足夠的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新勇氣。在教學(xué)中，我秉承傳統(tǒng)的教學(xué)方法，按部就班，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，上課聽的久了就有了倦怠，思想開始拋錨了，注意力集中不了了，這些情況都集中在上課25分鐘之后，也往往是講解重點(diǎn)難點(diǎn)的時(shí)候。另外，也聽了一些優(yōu)秀老師的課，想學(xué)人家的方法，想創(chuàng)新自己的課堂，但總?cè)鄙倌欠萦職�，怕事情弄砸了，讓老師學(xué)生笑話。
其次，教學(xué)思想和理念的轉(zhuǎn)變較為緩慢。雖然作為一名教齡接近三十年的老教師，應(yīng)該具有豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，面對復(fù)雜多變的教學(xué)課堂，總是按照老一套的方法去教學(xué)，但是明顯感覺已經(jīng)恨不能適應(yīng)新時(shí)代對教師的要求了，所以，經(jīng)常感到很困惑，是不是年齡大了跟不上時(shí)代了？還是俗語說的“老貓不逼鼠”了？總之感覺無論怎么說，學(xué)生們總是好話壞話都聽不進(jìn)去。當(dāng)今社會已經(jīng)不時(shí)興打罵教育了，但是對這些頑固不化的孩子，我真的感到已經(jīng)力不從心了。老一套的教育方式和方法已經(jīng)不行了，迫切需要我加速轉(zhuǎn)變。
三、不足之處的改進(jìn)
1，今后在課堂上，我準(zhǔn)備多讀些勵志故事，多找些笑話故事之類的書籍讀讀，或者放一些音樂，或者插入一段幽默搞笑的視頻，一來在學(xué)生倦怠時(shí)調(diào)節(jié)一下沉悶的課堂氣氛，二來也讓我這個(gè)平時(shí)嚴(yán)肅的老師幽默一下，拉近師生情感，增加師生情誼，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛。
2，多聽優(yōu)秀老師的課，向年青老師多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀老師的成功案例，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，試著改革創(chuàng)新自己的教學(xué)模式，爭取讓學(xué)生“動”起來，讓學(xué)生也學(xué)有所獲，快樂學(xué)習(xí)，快樂接受教育。
3，糾正自己的惰性思想，勤學(xué)多練，多主動和本組老師交談備課、上課等方面技能，多聽本組老師的課，課后反思，談?wù)摰檬�，多從網(wǎng)上學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的研修成果，力爭讓自己的研修能力提升，讓自己變的更加優(yōu)秀。
以上是我在“教學(xué)規(guī)范月”活動中的個(gè)人總結(jié)，必定還會有很多不足之處，希望在今后的教學(xué)中得到領(lǐng)導(dǎo)和同行的幫助，力爭成為一個(gè)出色的合格的教師。
教學(xué)工作總結(jié)15
辦公室
1、20__年招聘新教師報(bào)到工作
2、教師提前退休、正常退休有關(guān)工作
3、教職工簽訂勞動合同及上報(bào)工作
4、職稱晉升工資
5、招生宣傳工作
6、常規(guī)工作
7、網(wǎng)站更新與維護(hù)
8、學(xué)期結(jié)束工作
教務(wù)科
1、協(xié)助校長室完成了校首屆文化藝術(shù)技能節(jié)閉幕式學(xué)生獎品的核算造冊工作。
2、在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，順利、圓滿地完成了高考和中考工作。
3、13日配合職教教研室完成了校兩位教師(胡燕、邱永梅)精品課的攝像錄制工作
4、16日---20日組織了學(xué)校的期末考試和06秋、07春秋學(xué)生單科結(jié)業(yè)考試。
5、完成05級學(xué)生畢業(yè)證書和報(bào)到證的辦理工作，以及畢業(yè)生檔案材料的復(fù)印、整理、裝檔。
6、會同總務(wù)科核查畢業(yè)生欠費(fèi)情況
7、統(tǒng)計(jì)參加對口升學(xué)班人數(shù)
8、收集各班學(xué)生身份證等材料，為中職學(xué)生管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錄入做準(zhǔn)備
9、完成大專生申請及中專畢業(yè)直升聯(lián)大的相關(guān)事宜
10、做好學(xué)期結(jié)束一切工作(發(fā)放學(xué)生成績單、學(xué)生成長手冊科目單、教師教學(xué)工作總結(jié)、教研組總結(jié)、召開班長會議、統(tǒng)計(jì)學(xué)期考勤表以及教師各類材料的收取工作等)
11、做好招生的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作
12、做好教學(xué)工作計(jì)劃，督促體育組完成學(xué)生體質(zhì)健康測試
生產(chǎn)實(shí)習(xí)科
1、到24、25中進(jìn)行招生宣傳
2、學(xué)期實(shí)訓(xùn)成績和學(xué)生工量具賠償清單交各班班主任
3、車間維修清單交總務(wù)
4、做好潛山學(xué)生培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作
5、完成06秋的技能補(bǔ)考
保衛(wèi)科
1、維護(hù)校園和諧
2、召開學(xué)生公寓管理會議
3、處理學(xué)生之間的小矛盾
4、做好學(xué)生文明離校工作
團(tuán)委
1、舉辦首屆校園文化藝術(shù)技能節(jié)閉幕式文藝匯演，全校共有20個(gè)班級參加演出，共評出一等獎2個(gè)，二等獎4個(gè)，三等獎6個(gè)，優(yōu)秀獎6個(gè)
2、組織青年教師分別于6月2日、6月13日、6月26日在華衍水務(wù)崗?fù)⒓印凹t綠燈，文明行”勸導(dǎo)工作
3、召開團(tuán)委會、學(xué)生會會議，布置學(xué)期結(jié)束工作
4、編寫學(xué)校安全小手袋一書
總務(wù)科
1、6月2日～6月3日辦理辦學(xué)水平評估獎勵費(fèi);安裝東區(qū)投影儀(一層階梯教室，三層機(jī)房);準(zhǔn)備學(xué)校首屆文化藝術(shù)技能節(jié)閉幕式
2、6月5日～6月30日辦理西區(qū)圍墻開工手續(xù);補(bǔ)辦西區(qū)土地證(漏掉操場);11年學(xué)校預(yù)算外教學(xué)設(shè)備項(xiàng)目開標(biāo)評標(biāo);辦理拆圍蔣世華退場協(xié)議手續(xù)
3、6月6日～6月19日與學(xué)校教務(wù)科、保衛(wèi)科、綜合辦整理統(tǒng)計(jì)校舍安全檢查及陪同市局基建辦領(lǐng)導(dǎo)檢查東西區(qū)校園
4、6月9日～6月11日統(tǒng)計(jì)省第二屆技能大賽賽點(diǎn)經(jīng)費(fèi)上報(bào)
5、6月13日～6月30日辦理學(xué)校吸頂扇安裝工程施工單位確定(在市招標(biāo)辦協(xié)議供貨)
6、6月16日～6月19日辦理西區(qū)食堂衛(wèi)生許可證(重新)
7、6月17日～6月30日落實(shí)__年預(yù)算外項(xiàng)目三包教務(wù)軟件(重新招標(biāo))實(shí)施
8、6月19日～6月30日辦理學(xué)校教研室電腦布線圖紙?jiān)O(shè)計(jì)及西區(qū)原電子閱覽室改裝為多媒體會議室圖紙?jiān)O(shè)計(jì)
9、6月22日～6月23日與生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)科一起辦理省成套設(shè)備有限公司的10臺普通鉆床驗(yàn)收工作
10、6月23日11年教附職教設(shè)備項(xiàng)目批復(fù)下來
東區(qū)教育工作
一、6月5日召開“廣播校會”，對東區(qū)學(xué)生進(jìn)行“端午節(jié)“期間的安全、文明教育，6月13日召開“廣播校會“，就中職部期末考試期間的.紀(jì)律、財(cái)產(chǎn)使用、衛(wèi)生和安全問題，對學(xué)生進(jìn)行了教育
二、6月16日，學(xué)生科鄧科長召開初中部班主任會議，就期末階段班級衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)和學(xué)生安全提出具體的教育要求
三、在學(xué)期結(jié)束之前，各班級利用班會時(shí)間對學(xué)生暑假期間的安全進(jìn)行了一次全面教育
四、在中職部班主任的配合下，疏導(dǎo)住校生安全、文明、有序離校
教學(xué)工作
一、組織了中職部和初中部的期末考試，考試秩序良好
二、組織了初一、二年級的地理、歷史、生物結(jié)業(yè)考試
三、完成初三學(xué)生畢業(yè)考試、升學(xué)指導(dǎo)等工作
安全保衛(wèi)
一、及時(shí)處理了學(xué)生之間的糾紛，本月份沒有發(fā)生惡性打架事件
二、在中職部放假前，對住校生個(gè)人財(cái)物的保管做了妥善安排
三、配合總務(wù)科對東區(qū)的校舍、食堂、體育設(shè)施等進(jìn)行了一次安全檢查
四、對暑期的值班人員做了安排
后勤工作
一、總務(wù)科將東區(qū)籃球架安裝到位
二、對東區(qū)三樓微機(jī)室、多媒體教室的投影儀進(jìn)行了更換
三、更換了東區(qū)學(xué)生宿舍北樓的大門
【教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
教學(xué)的工作總結(jié)05-10
教學(xué)教研工作總結(jié)11-10
教學(xué)干事工作總結(jié)04-26
書法教學(xué)的工作總結(jié)04-07
教學(xué)室工作總結(jié)03-10
有關(guān)教學(xué)的工作總結(jié)03-17
課程教學(xué)的工作總結(jié)03-19