數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)（合集）
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
時光如梭，忙碌而充實(shí)的一學(xué)期即將過去�；仡櫼粚W(xué)期來的教學(xué)工作，平凡中有創(chuàng)新，忙碌中有收獲�，F(xiàn)將一學(xué)期的總結(jié)如下:
一、認(rèn)真鉆研新教材和新課標(biāo)，了解每位學(xué)生的具體情況。開學(xué)之初，認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研讀了新課標(biāo)、新教材，仔細(xì)研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識體系，分析了班級情況，掌握了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)水平，思想情況，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。
二、認(rèn)真撰寫教案，力求上好每一節(jié)課，及時批閱學(xué)生的作業(yè)。在課前，我總認(rèn)真熟記教案內(nèi)容，分析可能出現(xiàn)的情況;課堂上，有計劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢利導(dǎo)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生各方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對學(xué)生的作業(yè)，做到認(rèn)真及時、全批全改。課堂上，師生之間交往互動，共同發(fā)展。教學(xué)中，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。
三、做好每一次的單元測驗與課后輔導(dǎo)工作。教學(xué)完每個單元，就立即反饋檢測，及時收集學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，并針對存在問題，在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的關(guān)愛和輔導(dǎo)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。
四、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教學(xué)中，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展，使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
五、堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化過程管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)自身嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。
六、不足之處：
1. 教學(xué)實(shí)踐力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高。
2. 轉(zhuǎn)差力度較大，培優(yōu)工作欠缺。
3. 與學(xué)生家長的溝通不足，缺乏與家長的交流。
一份耕耘，一份收獲，經(jīng)過一學(xué)期的努力，全班學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力得到不同程度地發(fā)展，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平有一定的提升。今后我將針對本學(xué)期存在的不足，進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化，爭取把工作做得更加扎實(shí)有效。
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