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如何練習(xí)英語口語
口語水平的提升并不是一個(gè)孤立的過程，在這個(gè)過程中也會伴隨著詞匯量水平，聽力水平等綜合英語能力的提升。每一個(gè)單詞每一個(gè)句子的學(xué)習(xí)，到最后都是一種修行。小編整理了一些練習(xí)英語口語的方法，希望能幫助到你!
如何練習(xí)英語口語
1、練習(xí)英語口語也需要用多種辦法：如大聲朗讀英語對話和文章，朗讀各種句型的例句和口語中最常用的句子，背誦文章及演講，與會英語的人練口語，當(dāng)然，最好與以英語為母語的人練口語。事實(shí)上，自言自語亦是練習(xí)口語的有效的方法之一。如果你把自己說的英語給錄制下來，聽聽自己的錄音，若有問題，再加以改正，效果就會更好。
2、同時(shí)，要以大量的閱讀和聽力做基礎(chǔ)。在讀和聽的過程中，積累了詞匯，掌握了句型，熟悉了用英語表達(dá)思想的方式，最重要的是培養(yǎng)了語感。
3、在學(xué)英語的過程中，要始終尋找機(jī)會說英語。大家在一起就要用英語來交談。這種交談有利于每個(gè)人的英語學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹叶加袡C(jī)會運(yùn)用自己已掌握的英語知識來交流思想，鞏固了已學(xué)的知識，并把知識轉(zhuǎn)化成技能，同時(shí)，還能從別人那兒學(xué)到新的東西。要想學(xué)好英語口語就要多說。
如何練習(xí)英語口語
1多聽原聲磁帶，同時(shí)手不離筆，適時(shí)標(biāo)注停頓，事后研究每一處停頓的理由---基本上是按照意群停頓的。有節(jié)奏地讀，甚至讀出以英語為母語的人能讀出的味道也不是不能實(shí)現(xiàn)的。不妨經(jīng)常大聲朗讀，同時(shí)錄下自己的朗讀，之后，先自己聽，再請別人聽，共同探討你朗讀的亮點(diǎn)與瑕疵，再與原聲相比較，必然有很大的進(jìn)步。朗讀英語其實(shí)同朗讀漢語一樣，需要抑揚(yáng)頓挫，需要情感，多看外文電影，多看國際頻道的外國人主持的節(jié)目，多聽聽優(yōu)秀演講辭或總統(tǒng)演說磁帶，會對你有幫助。
在任何可以講英語的場合一定要大膽開口。
2有沒有機(jī)會在美國生存、發(fā)展下去，關(guān)鍵是要看有沒有機(jī)會去表達(dá)自己，和別人交流。如果你學(xué)的是啞巴英語，到了美國你將十分困難。而目前我們的大學(xué)英語教育是有缺陷的。學(xué)一種語言，交流是目的，而不是語言本身。我們往往把英語僅僅當(dāng)做一門知識在學(xué)，從小學(xué)到大，到最后，還是不會說英語。
語言的交流與掌握大量的詞匯、句型、語法是兩回事。就語言本身的知識來說，我們已經(jīng)過關(guān)了。我們?nèi)鄙俚木褪窃诮涣髦衼磉\(yùn)用英語，只有在交流中我們才能與對方進(jìn)行思維密碼的相互破譯。同樣的話在不同的語言交流環(huán)境中所表達(dá)的意思是不一樣的。
我建議要把我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)收縮，把追求大而廣的英語知識轉(zhuǎn)化為追求一種定量性的技巧，我認(rèn)為有6種技巧，是美國人和美國人之間交流的關(guān)鍵性東西，如果我們能掌握這6種技巧，就可以更好地理解美國人的思維，從而學(xué)好口語。
3如何用英文簡單界定一個(gè)東西的技巧。美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個(gè)事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深，但思維邏輯結(jié)構(gòu)卻只停留在一個(gè)水平上。中國人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什么)?而美國的小學(xué)生就開始問：What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學(xué)生也很難回答What is a book?因?yàn)橹袊鴤鹘y(tǒng)英語教學(xué)模式?jīng)]有教會學(xué)生表達(dá)思想的技巧。
4如果已經(jīng)學(xué)會界定，但理解還有偏差，那就要訓(xùn)練How to explain things in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達(dá)式對方不懂，美國人會尋找另一種表達(dá)式最終讓對方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋�(gè)，但表達(dá)它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí)，但這種替換不是真替換，只是語言層面的替換，而不是思維層面的替換。比如，I love you(我愛你)。按我們教學(xué)的替換方法就把you換成her，my mother等，這種替換和小學(xué)生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對智力構(gòu)成挑戰(zhàn)，沒有啟動思維。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變，我聽不懂I love you，肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者給對方講電影《泰坦尼克》，告訴對方那就是愛，這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達(dá)同一個(gè)意思，或者一個(gè)表達(dá)式對方聽不清楚，舉一個(gè)簡單易懂的例子來表達(dá)，直到對方明白。
5我們必須學(xué)會美國人怎樣描述東西。從描述上來講，由于中美的文化不同會產(chǎn)生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時(shí)間和空間兩個(gè)坐標(biāo)上去描述。美國人對空間的描述總是由內(nèi)及外，由里及表。而中國人正好相反。從時(shí)間上來說，中國人是按自然的時(shí)間順序來描述。我們描述一個(gè)東西突然停住時(shí)，往往最后說的那個(gè)地方是最重要的。美國人在時(shí)間的描述上先把最重要的東西說出來，然后再說陪襯的東西。只有發(fā)生悲劇性的事件，美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時(shí)間描述上的巨大差別。
6要學(xué)會使用重要的美國習(xí)語。不容易學(xué)、易造成理解困惑的東西就是“習(xí)語”。比如北京人說蓋了帽兒了，外國人很難理解，這就是習(xí)語。所以和美國人交流時(shí)，能適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用美國習(xí)語，他馬上就會覺得很親切，也很愛和你交流。那么什么是習(xí)語?就是每個(gè)單詞你都認(rèn)識，但把它們組合在一起，你就不知道是什么意思了。
7學(xué)會兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個(gè)最重要標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橛⒄Z不是我們的母語，我們天生就有自己的母語。很多人都認(rèn)為學(xué)好外語必須丟掉自己的母語，這是不對的。
8要有猜測能力。為什么美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因?yàn)樗麄冎g能“猜測”。我們的教學(xué)不提倡“猜測”。但我覺得猜測對學(xué)好美國口語很重要。在交流中，有一個(gè)詞你沒有聽懂，你不可能馬上去查字典，這時(shí)候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補(bǔ)這個(gè)缺口，否則交流就會中斷。
9中國人學(xué)習(xí)口語講究背誦，背句型、背語調(diào)，結(jié)果就是很多人講口語的時(shí)候講著講著眼就開始向上翻，實(shí)際上是在記憶中尋找曾經(jīng)背過的東西。如果他要是能猜測的話，我想也就不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
以上就是我所說的學(xué)會用美國人思維方式的6個(gè)技巧。中國學(xué)生如果能做到這6點(diǎn)，用較短的時(shí)間肯定能學(xué)好口語。
再說說英語語音的問題。我們中國人不需要鉆牛角尖，一定追求發(fā)音像一個(gè)本地人，只要我們的發(fā)音不至于讓對方產(chǎn)生誤解就可以了。我們在平時(shí)，不需要迷信什么科學(xué)方法，只需要記住一點(diǎn)：模仿。但一定要模仿標(biāo)準(zhǔn)的英語或美語。在模仿的基礎(chǔ)上，每天保持1個(gè)小時(shí)的自我口語練習(xí)，這個(gè)練習(xí)必須假想一個(gè)雙向交流的場合，即仿佛有人與你交流一樣。
最后，講講英語的用氣問題。我們在發(fā)音時(shí)，盡量氣運(yùn)丹田，而避免用肺發(fā)音，這可以使英語發(fā)音洪亮圓潤。
如何練習(xí)英語口語
所以我們的首要任務(wù)是提升詞匯量。那多大的詞匯量才能達(dá)到日常溝通的基本要求呢?5000?6000?10000? 最有效的一個(gè)方法是對語料庫進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，看看日常生活中究竟有多少常用詞。好在這件事國外早就有人做過了，各大詞典出版社都有統(tǒng)計(jì)過，我們可以采用麥克米倫詞典給出的一個(gè)數(shù)據(jù)：7500詞。所以如果你想達(dá)到日常溝通的基本要求，詞匯量怎么也不能低于7500吧?
在積累基礎(chǔ)詞匯的同時(shí)，我們還要通過大量的閱讀和聽力訓(xùn)練來積累口語素材。閱讀和聽力材料的選取應(yīng)符合簡單易懂，貼近日常生活的原則。聽力材料推薦使用ESLPOD，ESLPOD語速適中，材料多為口語體，基本上可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，實(shí)用性很高。閱讀材料推薦簡單易懂，詞匯量要求低的原版書，如果是暢銷書更好，比如Charlotte's web，The Houseon Mango Street， The Seven Habits of Highly Efficient People 等。
通過學(xué)習(xí)美劇來提升生活口語水平
你可能會碰到這樣的問題，學(xué)了十年的英語到了國外卻連點(diǎn)杯咖啡都不知道怎么說，一句"How do you like your coffee?" 可能就讓你覺得莫名其妙了。造成這種詭異現(xiàn)象的一個(gè)主要原因是學(xué)習(xí)材料與實(shí)際生活的脫節(jié)。從初高中到大學(xué)的傳統(tǒng)教材其實(shí)都是偏向于學(xué)術(shù)英語，與實(shí)際生活英語有不少差別。
而互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶來的豐富的影視材料可以從很大程度上彌補(bǔ)這個(gè)缺憾。比如美劇就可以作為一個(gè)很好的生活口語素材來源。并不是所有的美劇都適合用來提高生活口語，要選擇那些與日常生活比較貼近、故事情節(jié)較強(qiáng)的影視材料，如肥皂劇。
學(xué)術(shù)英語水平的提高
這個(gè)階段的任務(wù)除了繼續(xù)廣泛閱讀外還要有意識地對說話的邏輯進(jìn)行訓(xùn)練，在詞匯的多樣性和語法上面下功夫。
怎么訓(xùn)練?一個(gè)方法是精讀外刊，比如說經(jīng)濟(jì)學(xué)人。這本雜志由全球頂級記者執(zhí)筆，文章寫得睿智幽默，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，用詞往往精準(zhǔn)得像巡航導(dǎo)彈。每周精讀幾篇經(jīng)濟(jì)學(xué)人文章(比如Leaders社論板塊)，學(xué)習(xí)它用詞的多樣性和精準(zhǔn)性，感受邏輯層層遞進(jìn)環(huán)環(huán)相扣的嚴(yán)謹(jǐn)性，學(xué)習(xí)怎樣對一個(gè)問題抽絲剝繭層層分析最終得到令人信服的結(jié)論。
舉個(gè)用詞的例子，比如要表達(dá)經(jīng)濟(jì)下滑，你能想到幾個(gè)詞?大部分人能想到的應(yīng)該是"decline，drop，fall"，我們來看看大神是怎么寫的。經(jīng)濟(jì)學(xué)人今年1月份社論板塊有一篇文章：
Eventually， America ran into trouble too。 The tech-stock bubble burst in early 2000， prompting a broader share price slump。 Business investment， particularly in technology， sank; and as share prices fell， consumers cut back。 By early 2001 America， along with most of the rich world， had slipped into recession， albeit a mild one。
Germany’s growth rate has tumbled to around 1%。
But if the world economy does stumble， restoring stability will be harder this time round because policymakers have so little room for maneuver。
短短三段話中表示下降的詞就有“slump， sink， fall，slip into， tumble， stumble”這么多。這些詞難嗎?并不難，完全可以用在口語中，口語中的用詞的多樣性和精準(zhǔn)性就是這樣體現(xiàn)的。
另一個(gè)需要注意的地方是語法，學(xué)術(shù)英語中往往會較多使用長句、復(fù)句、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐暾�，這要求我們具有良好的語法句法基礎(chǔ)。因此在這個(gè)階段有必要重新鞏固一下語法�？梢韵韧ㄗx一兩本語法，完成書上的練習(xí)，后面在閱讀訓(xùn)練中不斷提高。
高階口語平時(shí)的訓(xùn)練可以嘗試一下用口頭作文法。這種訓(xùn)練形式有點(diǎn)像雅思的口試中的卡片題，每次選取一個(gè)話題進(jìn)行陳述訓(xùn)練，訓(xùn)練的過程中記得用上最近學(xué)到的句式詞匯等知識點(diǎn)，并且要連貫地有邏輯地組織自己的觀點(diǎn)。每個(gè)話題的陳述時(shí)間是5分鐘左右，過程中可以錄音。陳述結(jié)束后記得進(jìn)行總結(jié)，對剛才說得不好的地方進(jìn)行改進(jìn)，重新陳述，直到滿意為止。
如何練習(xí)英語口語
在此之前，首先要清楚衡量一個(gè)人口語水平高低的幾個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)，做到有的放矢。一般來講有四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
1．語音語調(diào)；
2．流利程度；
3．準(zhǔn)確度；
4．語言內(nèi)容。下面具體來看這四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的具體要求和通過怎樣的練習(xí)達(dá)到這些要求：
一、語音語調(diào)
在開口說英語時(shí)，語音語調(diào)是給人的第一印象，是一個(gè)人英語水平的門面。準(zhǔn)確地道的語音語調(diào)能夠給人以信心，從而顯著提高同學(xué)們練習(xí)口語的興趣和積極性。好的語音語調(diào)一個(gè)最簡單的標(biāo)準(zhǔn)就是：地道，就是要和外國人說一樣的味道。
然后，就要自己開始模仿練習(xí)了；需要注意的是，現(xiàn)在市面可供選擇的模仿材料很多，但在做模仿練習(xí)時(shí)，切忌模仿多種不同材料中的語音語調(diào)，而是要挑一套由native speaker編寫、朗讀的材料進(jìn)行反復(fù)模仿，不求速度，但求質(zhì)量。比如《新概念英語》就是模仿練習(xí)的好材料。這種模仿練習(xí)在初期要強(qiáng)化，而在能夠自然運(yùn)用這種語音語調(diào)之后也要經(jīng)常回過頭來再模仿。一句話，將模仿進(jìn)行到底。
二、流利程度
流利程度包括兩個(gè)方面的要求：第一，伶牙俐齒；第二，明確要表達(dá)的意思。
由于中文和英文發(fā)音方法不同，嘴唇、舌位、聲帶的運(yùn)用方法差異較大，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)一字一句的模仿還可以，但是要迅速自然地協(xié)調(diào)這些發(fā)音器官比較困難。要讓這些發(fā)音器官自然協(xié)調(diào)，同學(xué)們所要做的就是多讀。在這里要特別強(qiáng)調(diào)的是，一定要按照模仿來的那種語音語調(diào)去讀，否則語音語調(diào)就白練了。
要流利表達(dá)就要清楚自己想表達(dá)什么。自言自語練習(xí)法就是個(gè)不錯(cuò)的方法，出聲和不出聲都可以。給自己找一個(gè)主題，用自言自語的方式說出自己的一些想法。這種練習(xí)能讓同學(xué)們事先清楚自己就某個(gè)主題都有些什么想法，在談及這個(gè)主題時(shí)就不用一邊想發(fā)音，一邊想自己要說什么了。同時(shí)，這種自言自語練習(xí)法讓大家習(xí)慣用英語表達(dá)，從而幫助同學(xué)們克服說英語時(shí)害羞、缺乏自信的毛玻
三、準(zhǔn)確度
準(zhǔn)確度同樣也有兩個(gè)方面的要求：
一語言準(zhǔn)確；
二語境準(zhǔn)確。
所謂語言準(zhǔn)確，就是語言的語法用詞規(guī)范、準(zhǔn)確，知道什么樣的詞適合用在口語中，怎么用。一些詞典，比如《朗文當(dāng)代高級英語辭典》(英英·英漢雙解)就標(biāo)明了這些內(nèi)容，同時(shí)給出了很多口語中適用的例句。為了達(dá)到準(zhǔn)確，很多同學(xué)一發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤就要停下來改正，其實(shí)這是錯(cuò)誤的做法。這樣不僅影響流利程度，而且會損害同學(xué)們的自信心和積極性，讓同學(xué)們不好意思、不敢開口。當(dāng)然不管正確與否胡說一通更加不利于提高口語能力。正確的做法是，在說口語時(shí)要意識到自己所犯的錯(cuò)誤，但是不停下來，繼續(xù)下去。等到說完了，要回顧總結(jié)一下，提醒自己在哪些方面犯了錯(cuò)誤，這樣才能夠有助于下一次改正。
語境準(zhǔn)確則是一個(gè)更高層次的要求，即在什么環(huán)境下說什么話。這一方面要求同學(xué)們通過聽、讀去了解外國文化。另一方面就是通過語境練習(xí)讓自己熟悉某一種特殊語境。假設(shè)自己處于某種語境中，然后去練習(xí)自己該怎么說，設(shè)想對方會有什么反應(yīng)，自己如何回答。這種練習(xí)最好是兩個(gè)人或多個(gè)人一起做。當(dāng)同學(xué)們熟悉如何應(yīng)對各種語境時(shí)，在真正處于某種環(huán)境時(shí)就能夠輕松準(zhǔn)確應(yīng)對了。
四、語言內(nèi)容
內(nèi)容是口語中最高的要求，即言之有物。在使用非母語的英語時(shí)，隨口說出來的東西通常都是很淺顯的東西，很難說言之有物，而且也不利于提高自己表述復(fù)雜意義的能力。要做到言之有物，同學(xué)們在表達(dá)自己的意思之前，需要事先查看資料，組織自己的觀點(diǎn)，考慮對方的觀點(diǎn)和自己回應(yīng)，做到有備而來。
練習(xí)口語并不難，只要大家把握住要求，采取適當(dāng)?shù)姆椒�，勤加學(xué)習(xí)就能夠突破瓶頸，不再做啞巴英語學(xué)習(xí)者。
如何練習(xí)英語口語
千萬不要崇拜瘋子英語（即泡沫英語，看著挺大，其實(shí)什么都沒有）的學(xué)習(xí)方法，所謂瘋子英語就是像神智混亂的人那樣毫無邏輯可言地排列些單詞，慶幸的是神智清醒的外教總能"聽"懂，這樣一來瘋子的自信心神奇般地大增，從此自認(rèn)為瀟灑地開始了瘋話連篇。Crazy English？No！English is not crazy-you are crazy！我個(gè)人認(rèn)為，對一個(gè)缺乏廣泛英語環(huán)境的中國學(xué)生來說，提高口語能力的最好辦法：首先是最簡單的背誦，再找個(gè)外教進(jìn)行實(shí)彈演習(xí)。因?yàn)榧热皇菍?shí)彈演習(xí)就不打無準(zhǔn)備之仗，至少也得像"大專辯論會"那樣，選個(gè)話題找好資料做好充分準(zhǔn)備，只有這樣的"交流"才能真正獲益。
總的來說，找外教練口語，不能盲目崇拜，而要理性一些，在有準(zhǔn)備的情況下才能獲得最大的收獲。
專家指點(diǎn)：攻克口語靠自己
練口語找不找老外？到英語角？到俱樂部？找什么樣的partner？上述幾個(gè)問題實(shí)質(zhì)上都是圍繞如何攻克口語而展開的，那我們不妨來談一下"口語究竟要怎么學(xué)"，解決了口語怎么學(xué)的問題，上面的問題也就迎刃而解了。
對于"口語好"的理解，大致可分為以下幾個(gè)境界：
1.談吐精湛、論理透徹，用詞到位、傳神，甚至達(dá)到了"一言以興邦"的力度。
2.交流無障礙。用英語與外國人交流可以隨心所欲、談天說地。
3.可以自如地將自己的所思所想用英語表達(dá)出來，雖然對有些陌生話題會言談不流暢，用詞不恰當(dāng)，但可以讓外國人基本明白你要表達(dá)的意思。
就連母語是英語的人要想達(dá)到第一個(gè)境界也并非易事，所以"1"不是我們追求的目標(biāo)。我們的口語學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)鎖定在上述"3"或"2"上。若想在相對短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到"3"或"2"的水平，我們要從以下幾個(gè)方面入手：
第一步：大量背誦原汁原味的單句、對話、生活習(xí)語。
第二步：把每天背誦過的素材反復(fù)消化，借助想像力，身臨其境把它們表演出來。
第三步：寫日記。這個(gè)習(xí)慣看上去練習(xí)的是寫作，其實(shí)它更是練習(xí)口語的妙法。當(dāng)你動筆的同時(shí)，你的大腦正在激烈地做著英文體操。用英文進(jìn)行思維是高級的口語訓(xùn)練方法。
第四步：大量閱讀報(bào)刊、雜志及各種故事、雜文，之后將它們復(fù)述出來。(超級提示：是"復(fù)述"而非"背誦"。)同一篇文章的復(fù)述工作應(yīng)該反復(fù)滾動。
第五步：一年左右逐漸過渡到用英文進(jìn)行日常的思維活動。每當(dāng)遇到不會的詞、句就記錄在本子上，集中解決，并定時(shí)更新、復(fù)習(xí)。
以上就是攻克口語的整體解決方案。那么回到開始的問題，究竟找不找老外練口語呢？我的答案是：找，但要找得聰明而專業(yè)。如上述前兩個(gè)步驟，根本無須借助老外(也無須借助英語角、俱樂部等)；而到了"寫日記"這一環(huán)節(jié)，你應(yīng)該讓老外幫你定期地修改，同時(shí)囑咐他修改時(shí)用口語化的句子。上述第四、五步驟你也應(yīng)該借助老外，讓他幫你定期地糾正，這樣的外教輔導(dǎo)才是真正的有的放矢，專業(yè)而有效。
Partner的選擇方面當(dāng)然是要選一位你看著順眼，母語是英文并樂意與你進(jìn)行語言互助的外國人。
最后我想說：語言的學(xué)習(xí)90%還是要靠我們自己！背過的東西我們究竟消化了多少？用活了多少？每天又積累了多少新的表達(dá)？日記是用英文記的嗎？讓外教糾正過了嗎？糾正過的地方，你吃透了嗎？滾動復(fù)習(xí)了嗎......就像那句名言講的："每天只要多一點(diǎn)點(diǎn)。比別人多一點(diǎn)矜持、多一點(diǎn)自律、多一點(diǎn)行動、多一點(diǎn)練習(xí)、多一點(diǎn)決心、多一點(diǎn)記憶，多一點(diǎn)點(diǎn)就能創(chuàng)造奇跡！"朋友，讓我們一起努力。
如何練習(xí)英語口語
一， 并不需要專門去看什么《入門》之類的書，你會感到厭煩的，這類書說的東西你早就知道了，你不知道的在這類書里找不到的。
二， 也不需要刻意去記什么發(fā)音規(guī)則，雖然我前面是說英語發(fā)音有它內(nèi)在的很強(qiáng)的規(guī)律，但這個(gè)規(guī)律不是靠死記起來的，即使你把所有的發(fā)音規(guī)則都記住，你也會茫然的，也不能像我說的那樣見到任何一個(gè)陌生的單詞都能準(zhǔn)確讀出它的音的，因?yàn)樘乩龑?shí)在太多。英語內(nèi)在的發(fā)音規(guī)律是靠體會的，在以后不斷的學(xué)習(xí)過程中你會發(fā)現(xiàn)，即使是所謂的特例，即游離于通常的發(fā)音規(guī)律之外的單詞，也是有其規(guī)律的。
三， 在練習(xí)聽力的過程中糾正發(fā)音。這是提高發(fā)音正確的最重要的途徑。當(dāng)你在聽的時(shí)候，找個(gè)特別吸引你注意的單詞，停下來琢磨一下，跟著重復(fù)一下，分解一下這個(gè)單詞里面有哪些音素，注意一下每一個(gè)別人是怎樣發(fā)音的，看看跟自己的發(fā)音差別在哪里。經(jīng)常這么做，你的發(fā)音自然就會提高的。鍛煉聽力請走這邊>>
四， 專注于一個(gè)國家的發(fā)音。如果你想學(xué)習(xí)美音，就先別理會美音跟英音有什么差別，跟澳大利亞音有什么區(qū)別，跟加拿大音有什么區(qū)別。你練好你的美音就夠了�？谝舳眩�(dāng)你自如的說一口美音，再來說英音的時(shí)候，只不過是口音的問題，你會自然而然知道它們之間差別的規(guī)律的。
五， Learning English can be fun and should not be limited in only one way.不要認(rèn)為我慫恿大家去偷懶，只是說，在看電影和聽歌曲時(shí)注意一下。關(guān)于電影已經(jīng)說過了，略提一下，把你在看電影時(shí)聽到的片言只語默想一下或者出聲復(fù)述一下，自己糾正一下。電影里的發(fā)音可是最純正的呢。我更愿意大家在聽英文歌曲下點(diǎn)功夫。英文歌曲老實(shí)說能夠給你的好處不多，最重要的是在發(fā)音方面能夠幫助你。找一些發(fā)音清晰響亮的歌聽，把聽到的片言只語自己糾正自己。因?yàn)楦枨某欢际菨M懷感情的，你也需要滿懷感情的發(fā)出自己聽到的單詞。歌曲的發(fā)音有時(shí)是特別的，然而卻是異常準(zhǔn)確的，也跟著特別的復(fù)述吧，你的發(fā)音已經(jīng)提高了。
六， 多查字典。雖然語音是聽來的，不是讀來的，可是勤查字典可以讓你發(fā)現(xiàn)英語內(nèi)在的發(fā)音規(guī)律�？刹皇悄切]什么用的一般性發(fā)音規(guī)則呢。而是讓你見到什么就說什么的發(fā)音規(guī)律。這個(gè)可不是一蹴而就的事情，但是持之以恒，你會找到效果的。見到自己不sure的讀音，查查字典吧。嫌麻煩的話，查金山詞霸也行的。
七， 找一句句子，把你實(shí)際聽到的音記錄下來，而不是你想當(dāng)然的用你自己的發(fā)音規(guī)則想出來的發(fā)音，是真正的實(shí)際的發(fā)音。是不是跟本來"應(yīng)該"的發(fā)音很不同呢?可是這才是外國人實(shí)際的發(fā)音。
如何練習(xí)英語口語
1、將英語學(xué)習(xí)融入生活
線話英語認(rèn)為首先要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)孩子不能因英語不是本國語言而討厭學(xué)習(xí)。而培養(yǎng)孩子英語興趣的方法包括:剛長大學(xué)說話的娃娃，可以用英語教他如何稱呼人，身邊的一些事物該怎么說，想要什么東西該什么說。這樣長久下來，他不僅能用英語叫人，還能說出身邊物品的名稱，甚至不知道的東西也會盤問并將其記住。這種融入生活的英語學(xué)習(xí)，簡單有效，比特意教孩子每個(gè)詞匯的意思要效果要好很多。
2、將英語學(xué)習(xí)融入游戲
眾所周知，愛玩是孩子的天性，如果把有趣的游戲與英語學(xué)習(xí)融入到一起，孩子便不僅能玩到有趣的游戲，同時(shí)還能學(xué)會英語詞匯。將玩與學(xué)習(xí)的完美結(jié)合，不僅可以增加孩子英語學(xué)習(xí)的樂趣，還能讓孩子在快樂的氛圍中，健康成長。
3、將英語學(xué)習(xí)融入故事
通常，很多家長都會給孩子講故事，孩子們也樂于聽故事，他們渴望通過有趣的故事，裝滿自己純潔的心靈。因而，線話英語老師建議，家長們可以為孩子念一些有趣的英語故事，使孩子加強(qiáng)聽讀能力，以便于今后能靈活的運(yùn)用故事中的情節(jié)語句。
4、英語學(xué)習(xí)要由易到難
孩子的智力和身體的成長都是逐步提升的，因此學(xué)習(xí)英語也要依照這樣的規(guī)律，將學(xué)習(xí)難度逐漸加深，而不是一連串逼孩子牢記。從生活中的簡單詞匯到能聽懂故事中的情節(jié)語句，這樣循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程，才不至于使孩子的學(xué)習(xí)太過緊張，使之在輕松的環(huán)境下，讓英語學(xué)習(xí)漸入佳境。
如何練習(xí)英語口語
1多模仿，不管是什么英文都去模仿，比如說英文歌曲，還有英文電視，等等你學(xué)他們怎么說話。
2反復(fù)練習(xí)，一句話你多說幾遍，說到你能順口溜了為止。
3大膽運(yùn)用，你見到有人說英語你就上去和他交談，在中國除了老外之外說英語的都是在學(xué)習(xí)的吧，正好有個(gè)機(jī)會，不管是說都不放過。
4要以大量的閱讀和聽力做基礎(chǔ)。在讀和聽的過程中，積累了詞匯，掌握了句型，熟悉了用英語表達(dá)思想的方式，比較重要的是培養(yǎng)了語感。
5口語需要一種自然的、地道的、簡單的感覺，而不應(yīng)僅局限在詞匯、語法的條條框框中。一個(gè)人把語言說得很難，并不意味著口語水平高。形成“啞巴英語”的一個(gè)重要原因就是我們在口語學(xué)習(xí)中過分強(qiáng)調(diào)詞匯量、語法，難度過大，與口語交流脫節(jié)。有時(shí)純粹是為了學(xué)語言而去學(xué)語言，而不是為了用語言而去學(xué)語言。
6如果你把自己說的英語給錄制下來，聽聽自己的錄音，若有問題，再加以改正，效果就會更好。
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