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英語(yǔ)口語(yǔ)

如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平

時(shí)間:2024-08-02 11:40:04 英語(yǔ)口語(yǔ) 我要投稿

如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平

  前言:對(duì)很多人來(lái)說(shuō)英語(yǔ)中最難的還是英語(yǔ)口語(yǔ),即使掌握了很多詞匯語(yǔ)法,也很難開(kāi)口講英語(yǔ),接下來(lái)百分網(wǎng)小編為大家整理了一些提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平的方法,以供參考,希望大家喜歡。

如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平

  1.模仿:提高口語(yǔ)能力的第一步就是要模仿磁帶或英語(yǔ)為母語(yǔ)的人。模仿時(shí)首先逐句模仿,嚴(yán)守磁帶里的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),不可按照自己平時(shí)閱讀或說(shuō)話的習(xí)慣去改造磁帶里的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。實(shí)際上在模仿時(shí),只要持之以恒,終究會(huì)模仿好的。

  (1)收聽(tīng)英語(yǔ)氣象報(bào)告

  (2)收聽(tīng)中國(guó)國(guó)際廣播之聲的英語(yǔ)廣播

  (3)善用錄音帶或聽(tīng)力材料的MP3鍛煉聽(tīng)說(shuō)能力

  (4)聽(tīng)正常語(yǔ)速的英語(yǔ),才能加速聽(tīng)力的進(jìn)步

  (5)從電視,電影中學(xué)習(xí)英語(yǔ)

  (6)朗誦英文詩(shī)

  (7)唱歌學(xué)英語(yǔ)

  2.朗讀:提高口語(yǔ)的第二步是繼模仿之后的朗讀。朗讀也可以說(shuō)是第二模仿,所以也要求字正腔圓,朗讀應(yīng)有意識(shí)地以磁帶里的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方式去朗讀,切不可又回到自己原有的音調(diào)。在朗讀時(shí)可以把你的聲音錄下來(lái),自己聽(tīng)一聽(tīng),這樣你會(huì)找出差距,發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)。模仿和朗讀是練習(xí)口語(yǔ)的第一關(guān)。朗讀的材料很多,各種比較淺易的口語(yǔ)經(jīng)典篇章,包括各種口語(yǔ)教材、聽(tīng)力教材、精讀課本,甚至一些泛讀課本都可以。有磁帶的先模仿后朗讀,沒(méi)有磁帶的也可以有意識(shí)地按英美音調(diào)朗讀,或在老師指導(dǎo)下朗讀.只要能堅(jiān)持模仿磁帶或其它聲像材料;堅(jiān)持上述有效朗讀,很多語(yǔ)言、詞匯和表達(dá)方法便自然上口了,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也隨之會(huì)好起來(lái)。

  跟讀過(guò)程中要注意的幾點(diǎn):

  (1)一定要盡力模仿發(fā)音和語(yǔ)調(diào),越像越好。

  (2)開(kāi)始時(shí)速度可以比較慢,要逐步使自己跟上人家的速度。

  (3)中間可以回倒重放,但我傾向于讓大家完成一小段后再回去重來(lái)。

  (4)當(dāng)你對(duì)文章發(fā)音、語(yǔ)調(diào)完全掌握之后,就要在放錄音的同時(shí)同步跟讀。爭(zhēng)取讓自己的聲音與他完全重合。注意語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)音。如果中間有結(jié)巴的地方也不要緊,繼續(xù)讀下去,然后再回來(lái)重讀。

  (5)注意使用學(xué)到的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。 帶滾瓜爛熟之后,可以進(jìn)入下一篇文章。

  3.復(fù)述:復(fù)述是一個(gè)創(chuàng)作過(guò)程,所以復(fù)述比背誦要難。對(duì)于那些英文口語(yǔ)較好的人來(lái)說(shuō);可以多用自己的話組織復(fù)述模仿過(guò)的、朗讀過(guò)的、聽(tīng)過(guò)的或閱讀的內(nèi)容,也可以完全擺脫原文重新組織創(chuàng)作這些內(nèi)容。對(duì)于程度較差的人來(lái)說(shuō),可以首先只說(shuō)原文的中心思想,一兩句話即可,然后由少至多。也可以先用原文的句式,慢慢轉(zhuǎn)入用自己的話去表達(dá),時(shí)間長(zhǎng)了,口語(yǔ)表達(dá)的流利程度會(huì)好起來(lái)。

  4.語(yǔ)法:語(yǔ)法書要不要看,要。但絕不能沒(méi)事兒就抱著本語(yǔ)法書,覺(jué)得自己英語(yǔ)基礎(chǔ)弱,于是把書從頭翻到尾。你會(huì)發(fā)現(xiàn),就算你把這語(yǔ)法書啃完了,說(shuō)英語(yǔ)還是不知道用什么句型,用的時(shí)候還是會(huì)犯語(yǔ)法錯(cuò)誤。因?yàn)槟阍诳凑Z(yǔ)法書的時(shí)候又只是停留在學(xué)習(xí)階段,而沒(méi)有充分把握時(shí)機(jī)去使用學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。所以,語(yǔ)法書更多時(shí)候應(yīng)該作為工具書,在我們不清楚某個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)時(shí)查閱用,而沒(méi)必要把它當(dāng)作教科書,一頁(yè)一頁(yè)一條一條死磕。至于用什么語(yǔ)法書,要看你某個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的。如果是為了某個(gè)具體的考試,最好就選針對(duì)這個(gè)考試出的語(yǔ)法書。如果是沒(méi)有太具體的目的,就是為了綜合提高的話,薄冰的,張道真的,都可以的。

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